TDAH, TOD e TEA: Entendendo os Transtornos
Esta seção fornece uma visão geral dos transtornos TDAH, TOD e TEA, explicou a importância de compreender suas interações e efeitos no desenvolvimento infantil.
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Qual a diferença entre TOD, TDAH e TEA
Todos os sintomas são iguais.
Embora o TDAH, TOD e TEA sejam transtornos distintos, eles podem apresentar sintomas semelhantes, como dificuldades na interação social e problemas de comportamento. Pesquisas sugerem que esses transtornos podem coexistir em alguns casos, complicando o diagnóstico e o tratamento
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O que caracteriza o TDAH?
O TDAH é caracterizado por dificuldades de atenção, hiperatividade e impulsividade. Crianças com TDAH podem apresentar dificuldades em manter a concentração, obedecer regras e controlar comportamentos impulsivos. Essas características podem impactar a aprendizagem e as relações sociais.
Não existe caracteriscas para definição.
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Qual a definição do TOD?
O TOD não apresenta nenhuma características
O TOD, por sua vez, é um transtorno que consiste em um padrão global de desobediência, comportamentos hostis e desafiadores. As crianças com TOD geralmente desconsideram normas e diretrizes, agindo de maneira desafiadora em relação a figuras de autoridade. Este transtorno pode se manifestar em episódios frequentes de raiva e desavenças.
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Qual é a definição do TEA?
Os Portadores de TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, TEA não apresenta características definidas.
O TEA abrange uma gama de condições caracterizadas por dificuldades na comunicação e interação social, além de padrões de comportamento restritivos e repetitivos. As crianças com TEA podem ter dificuldades em entender normas sociais e frequentemente lutam com a comunicação verbal e não verbal. A severidade e a apresentação dos sintomas podem variar amplamente entre os indivíduos.
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É coreto afirmar que TOD, TEA E TDAH apresentam essas semelhanças
Eles não apresentam nenhuma semelhança, já que são síndromes diferentes
Eles podem apresentar sintomas semelhantes, como dificuldades na interação social e problemas de comportamento.
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É Correto afirmar que pessoas com essas síndromes, devem ser tratadas como pessoas comuns?
Sim
Não
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É Importante que o ambiente acadêmico, para pessoas TEA, TOD, TDAH, sejam, inclusivo e Inovador?
Talvez.
Sim deve
Não, eles não precisam.
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Você concorda que os Professores e Auxiliares de Classe, devem acompanhar sempre com atenção e proximidade os portadores destas SÍNDROMES e apoiar o máximo na inclusão e compreensão?
Talvez, não é muito necessário.
Não, eles não precisam de acompanhamento eles agem normalmente em todas as situações.
Sim, Todos devem estar ciente das necessidades e colaborar para adaptabilidade dos portadores, seja social, acadêmica e clínica.
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Você acredita que com atenção, carinho e paciência, o quadro dos portadores destas SÍNDROMES, tendem a melhorar, seja na ESCOLA e na COMUNIDADE?
Sim, a boa relação é tratamento adequando pode dar qualidade de vida melhor a eles.
Não é necessário tratamento diferenciado.
Talvez
