.Grécia Antiga.

Paleolítico, Neolítico, Mesolítico

Pré-Homérico, Homérico, Arcaico

Cremona, Salamântica, Burdigala, Londínio

Atenas, Esparta, Tebas, Corinto, Argos, Creta

monarquia

ditadura

democracia

talassocracia

Para o caráter educacional, tendo como principal base, os estudos filosóficos.

Para o caráter militarista, tendo a criança desde pequena, que se preparar para se tornar um soldado futuramente

Acrópole

Monte olimpo

Não, pois era formado unicamente por homens livres, sendo a mulher excluída

Sim, pois na época o País grego adotava atitudes antimachistas, fazendo com que se tornasse um dos primeiros Países com direitos iguais

Consolidação da pólis- Cidade- Estado, guerras greco-persianas, Atenas e Esparta.

Formação da pólis, colonização grega de outras regiões, fundação de cidades, jogos olímpicos, alfabeto fenício adaptado pelos gregos difusão da escrita.

Consolidação da pólis- Cidade- Estado, guerras greco-persianas, Atenas e Esparta.

Crise da pólis e domínio dos macedônicos, expansão militar

Crise da pólis e domínio dos macedônicos, expansão militar

Formação da pólis, colonização grega de outras regiões, fundação de cidades, jogos olímpicos, alfabeto fenício adaptado pelos gregos difusão da escrita

Tinha como principal atividade o militarismo.

Principalmente, seu desenvolvimento do sistema político democrático.

Suas funções eram principalmente voltadas a educação da sociedade, onde eram forçadas a se tornarem professoras para os demais homens.

Elas possuíam funções basicamente domésticas. Tinham que educar os filhos, cuidar da casa, tecer (fazer roupas) e gerenciar o trabalho dos escravos.

Viviam milhares de pessoas escravizadas, ao todo 400 mil

Na sociedade não havia leis contra a proteção aos escravizados, então seus donos faziam o que bem entendiam, a favor de seus interesses, tornando a escravidão na Grécia um comércio muito famoso e procurado.