Quiz do “burguês’’ trabalhista.
Quiz conteúdos da disciplina de Trabalho e Educação.
0
0
0
1
Você faz parte de uma comunidade escolar pública de seu município e acredita que:
A educação é um investimento, e por isso deve ser devidamente controlada para que garantam resultados positivos. Sua função principal deve ser capacitar igualmente os estudantes, principalmente adolescentes, para que possam ingressar no mercado de trabalho, retornando o investimento para a economia o mais rápido possível.
A educação é um serviço e um direito social e público e que a escola tem como principal função colaborar para o desenvolvimento de sujeitos sociohistóricos críticos perante a sociedade que se constitui ao seu redor, sendo capazes inclusive de romper com processos de dominação previamente estabelecidos por meio da apropriação de conhecimento.
2
Sobre classes sociais, responda de acordo com a perspectiva que mais se identifica:
As classes sociais são determinadas pelo trabalho assalariado e consiste na diferença econômica do sujeito, em que os mais esforçados se destacam e atingem altos salários e meios de produção, enquanto as pessoas menos esforçadas e mais preguiçosas fazem parte das classes sociais mais baixas.
As classes sociais são um fenômeno social, político e econômico estabelecidas nos processos e relações de produção de capital por meio da exploração da força de trabalho, e nada tem a ver com esforço e sim com relações de poder.
3
Sobre uma perspectiva de educação democrática, qual alternativa é mais coerente?
A educação deve ser uma ferramenta social cuja função é manter a paz e harmonia na sociedade. Portanto se deve incluir o mundo do trabalho como sob uma perspectiva pedagógica, disponibilizando aos filhos das classes trabalhadoras uma educação profissionalizante a fim de que tenham oportunidade de adentrar no mercado de trabalho, para que possam ajudar financeiramente sua família e ascender socialmente.
As escolas devem se comprometer com uma educação política e cultural, amparada na ciência e no mundo do trabalho independente da classe social do educando, inserindo o trabalho como um princípio educativo, ou seja trazendo a realidade concreta de forma a elevar a consciência social, política, cultural e comportamental dos educandos.
4
Você foi promovido para um cargo mais requisitado na empresa onde trabalha e:
Sabe que todos que estão na empresa trabalham para a mesma pessoa e você continua sendo um trabalhador, somente ganhando pouca porcentagem a mais;
Começa a pensar do mesmo jeito que seus patrões e muda seu comportamento com todos e seu tratamento com os trabalhadores para de comando e superioridade;
5
Seu primo é padeiro e trabalha das 04:00 até as 17:00 de segunda a sábado e está frustrado por não conseguir obter a casa própria. Ele não conseguiu por:
Não se esforçar o suficiente para atingir os seus objetivos, podendo pedir horas extras e trabalhar aos domingos também;
Apesar de trabalhar bastante, nunca será o suficiente pois não o pagam justamente pelo seu trabalho e não compartilham os lucros dos próprios produtos que ele produz, desgastando ele cada vez mais.
6
Em relação ao consumismo, qual imagem representa melhor esse conceito?
7
Para Adam Smith qual é o conceito de trabalho?
Ação humana que produz valor/ lucro (riqueza); Lógica aristocracia;
Ação humana que produz valor/ lucro (riqueza); Lógica meritocrática;
8
Na teoria do capital humano, qual definição se adequa mais:
Reconhece a existência de correlação entre investimento para a formação de pessoas e a distribuição de renda.
Reconhece a existência de correlação entre investimento para a formação de pessoas e a junção de renda.
9
A respeito da concepção politécnica, a Escola deve:
Possibilitar que todos compreendem a realidade viva. Promovendo o conhecimento e interpretação dos fenômenos sociais (políticos, econômicos e culturais) e os fenômenos naturais ultrapassando as visões de senso comum e distorcidas da realidade.
Possibilitar que apenas os que merecem tenham a compreensão da realidade. Para que tenham a possibilidade de comandar seus subordinados.
10
Sobre o trabalho:
Respeitar os patrões, porém com uma vida digna, em que nossos direitos sejam assegurados.
Estar na classe trabalhadora e não ter direito mas continuar trabalhando é normal, pois devemos, acima de tudo, fazer o que os patrões mandam.
