Disciplina: Eletivas ,Professor Alvaro

O CORDEL TEM AS QUALIDADES DE TENTAR EXPOR AS DIFICULDADES DO HOMEM DO SERTÃO , COMO: AS INVESTIDAS DE LAMPIÃO, A SECA DO NORDESTE E GRANDE DIFERENÇA ENTRE O RICO E O POBRE .

O O

Seca as terras as folhas caem,
Morre o gado sai o povo,
O vento varre a campina,
Rebenta a seca de novo;
Cinco, seis mil emigrantes
Flagelados retirantes
Vagam mendigando o pão,
Acabam-se os animais
Ficando limpo os currais
Onde houve a criação.
Não se vê uma folha verde
Em todo aquele sertão
Não há um ente d’aqueles
Que mostre satisfação
Os touros que nas fazendas
Entravam em lutas tremendas,
Hoje nem vão mais o campo
É um sítio de amarguras
Nem mais nas noites escuras
Lampeja um só pirilampo.

Os cordéis deram origem a rimas feitas por sertanejos , que de forma engraçada cantavam e rimavam para o povo em festas e reuniões que aconteciam no sertão nordestino

A Cultura cordel escrita ou cantada em forma de rima ou embolada com o passar do tempo sofreu uma série de descriminação por parte das pessoas que nasceram nas capitais e estas começaram a difamar a cultura norte e nordeste , os paulistas apelidaram os nordestinos de ¨Baianão¨ fazendo referencia ao bloco de cimento ou argila utilizado em construções civis.
Em Porto Alegre os gaúchos se diziam superiores aos nordestinos e nortistas , por fazerem fronteira com Uruguai e possuírem modelos arquitetônicos nos padrões europeus , o que faziam eles sentirem superiores aos demais do nordeste.
Esta descriminação causou um pequeno atraso para chegada desta cultura entre norte -nordeste e Capitais ou melhor dizendo entre a zona rural e a urbana

A nova geração que foi surgindo no pós-guerra (1945 em diante) passou a valorizar mais a vida e pessoas e no ano 2000 surge o que chamamos do ¨Booom¨do século: a Internet aberta que antes estava sob os domínios militares do governo Russo. as informações passaram a chegar mais rapidamente as mãos das pessoas, os aplicativos e sites de busca informavam e faziam o que muitas vezes levava-se horas para saber ou ser realizado . Os filhos que estudavam e tinham acesso a Internet , passaram a acabar com o mito que colocava pessoas de outra região como seres inferiores ou fadados a trabalharem em empregos braçais , por conta de sua origem

Com a nova geração e o conceito de igualdade mais estabelecido , surgem as danças e os estilos musicais como: Hip Hop, Funk e as batalhas , que são rimas feitas por duas pessoas que falam individualmente cada um em sua vez e assistidos por um publico que avaliam sua participação.

As rimas do Rap tornaram uma sensação para todas as idades, pessoas de todas as idades e independente do seu sexo, influenciaram as redes sociais e atraíram fãs de todos os locais , que famosos ou não buscavam apresentar seus sentimentos através das rimas que movimentaram os Blogs e canais no Youtube.

Divida a sala em grupos, sempre em números pares: dois grupos, quatro grupos, seis grupos, oito grupos.
Peça para cada um escolher um estilo musical entre: RAP,HIP HOP, FUNK, SERTANEJO, SAMBA, ROCK NACIONAL, ANOS 60 , MPB-(MUSICA POPULAR BRASILEIRA).
A escolha pode ser feita através de sorteio caso haja uma concentração em torno de um só estilo. A primeira parte da atividade será esta.

Com os grupos formado e seus estilos escolhidos na aula anterior, peça para os alunos em uma folha de caderno ou de Sulfite (A4) , o que for melhor , pois a primeira tem linhas e a segunda não, escreverem em forma de verso algo que eles gostariam de colocar em público, seja para sala, escola, ou para comunidade a qual eles vivem. Ao terminar de escreverem , peça para fazer uma capa personalizada do grupo para colocar as rimas\versos feitos por cada grupo. Com um cordão , faça um varal e dixe pendurado em algum local seguro cada verso\rima com capa pendurado como um cordel .vamos para próxima parte.

Peça para cada grupo , escolher um fundo musical, conforme seu estilo, lembrando que o grupo que ficou ou escolheu o Rock nacional deve selecionar um fundo neste estilo, assim como os demais que escolheram ou ficou com os outros estilos. Veja se a escola tem uma caixa de som para que o grupo possa ensaiar. Com isto feito vamos para a próxima etapa

Com os versos prontos , o fundo musical escolhido e os grupos acertados, peça para o grupo dividir as tarefas para a apresentação: Em um grupo de 6 pessoas por exemplo, veja quem vai cantar as rimas, quem irá dançar, quem vai dar inicio apresentando o grupo e o estilo, quem escreveu os versos, quem escolheu o fundo e vai colocar na apresentação.Neste caso: Dois podem cantar as rimas(dividindo as partes entre si),dois podem dançar,um fica responsável por escrever, um fica responsável pelo fundo musical e sua execução e o que apresenta o grupo pode dançar ou cantar as rimas.
Peça para os alunos fazerem uma relação que fará parte da sua cartilha de cordel.

Para os alunos que quiserem , pode pegar as rimas e exibirem em forma de Batalhas no Youtube, assim os professores podem avaliar cada pessoa e cada grupo de forma mais sistémica.
Outra forma que pode ser aplicada é: pedir para o grupo criar um grito de guerra ( um lema que sustenta o grupo) e a possibilidade de gravar a apresentação em videos com o celular e enviar ao professor responsável