A Guardiã dos Dragões (4/?/1)
"Kiara era uma garota comum, cansada da família e da sua casa. Ela só tinha uma coisa fora do comum e nunca se importou com isso, até q ela recebe uma carta convidando-a para uma escola de magia chamada GlatteSvin. Uma escola com um segredo obscuro! Tendo q fugir de sua casa para não ir pra essa escola Kiara se vê rodeada de magia, guerras, preconceitos, criaturas mágicas e uma profecia q esconde o mais poderoso poder dos Reinos Mágicos: a Profecia dos Guardiões da Magia, a única coisa q pode derrotar GlatteSvin e salvar as criaturas mágicas dos 12 (outrora 14) Reinos Mágicos. Agora ela foi para a escola de magia de Svy Voktere, uma escola um pouco parecida com Hogwarts. Mas quando Margú, a Guardiã dos Equinos ( Unicórnios e pégasus) pediu para q eles fizessem um exame com sua professora de criaturas mágicas, uma grande feiticeira da cura, eles estão prestes a receber más notícias sobre o q aconteceu com seus corpos e almas na noite em q os expectros dos antigos Guardiões da Magia os atravessaram, lhes dando seus poderes." Plágio é Crime. Respeite os direitos autorais! Não está definida a data de quando sai um novo quiz. Minhas inspirações foram: As Feiticeiras, Harry Potter ( é óbvio), A Guardiã do Fogo (dá pra ver pelo nome), Doutor Estranho etc. Para entender melhor, sugiro q leiam as últimas partes. Todas as imagem q eu usei até agora são do Pinterest, nenhuma me pertence. Aproveitem!! ;)
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Depois daquela notícia, todos ficam pálidos como arroz. Ninguém esperava aquilo. Margú sentiu uma pontada de culpa: se ela não tivesse insistido tanto, talvez seus amigos não estivessem se sentindo tão mal. Uma coisa ruim... Uma coisa horrível estava prestes a acontecer. E era tudo culpa dela. - Bom... o q pode ser tão ruim?- ela pergunta A professora Omsorg ignora essa pergunta e recomeça a falar:- Parece... parece... parece q os Guardiões da Magia antigos calcularam mal a magia. Eles... eles... eles... eles calcularam mal, porque não deviam ter feito o q fizeram.- ela fala, como se tentasse esconder a parte realmente ruim. - O q eles não deviam ter feito??- pergunta Henry. Todos os outros estavam apavorados demais para perguntar mais alguma coisa. A professora hesitou, por um momento, mas não aguentou e falou:- Parece q, quando eles se transformaram em expectros e atrvessaram vcs, eles acabaram lhes dando uma horrível maldição. Eles... meio q... acabaram dando, não só os poderes, mas tbm suas... almas.- ela finalmente falou. Todos ficaram perplexos. Ninguém realmente nunca esperaria aquilo. - E não só isso.- ela continua, como se não conseguisse mais segurar aquilo.- Parece q eles, ao dar suas almas para vcs, eles podem acabar ter dando um problema: eles podem ter feito com q seus poderes se fundissem com os deles, fazendo com q vcs se tornem incapazes de praticá-los até q saibam como se controle os poderes q lhes foram dados.- ela termina. Uma onda de pessimismo envolve Kiara: ela nunca ligou para seus poderes de animalística, mas não sabia viver sem poder falar com animais mágicos. - Professora Omsorg, e meus poderes de animalística?? Eu ainda vou poder usá-los??- ela pergunta, tentando encontrar coragem para falar. - Esses são poderes mentais, então sim, vc ainda vai poder usá-los.- Omsorg. Kiara suspira, alíviada. Mas isso não significa q as coisas já estivessem resolvidas. - Então, se não aprendermos magia dos Guardiões nossos poderes se vão para sempre??- pergunta Sven. - Não. Se vcs não aprenderem o mínimo necessário da magia dos Guardiões vcs, vão continuar tendo seus poderes dentro de si, só q não poderão usá-los. -Mas assim é muito fácil.- fala Oden. - Gostaria q fosse tão fácil assim, mas vcs tem q aprender da maneira q eles querem.- Omsorg. - E qual maneira seria essa??- Sven. - Não sei. Mas se vcs pesquisarem sobre eles na biblioteca poderão encontrar um feitiço capaz de fazer com q suas almas se separem das deles e eles podem falar de q maneira poderão aprender.- Omsorg. - Eles não poderiam simplesmente nos ensinar??- Andor. - Não. Não poderiam.- Omsorg. -Mas a biblioteca só abre a partir de amanhã.-Sven -Então descobrirão amanhã.- Kiara.- Obrigada Prof. Omsorg.- ela fala, enquanto fecha a porta. Eles se dirigem, sem trocar nenhuma palavra sobre o q havia acontecido e vão para sua sala comunal, ( Uma outra sala em seu corredor, q eles descobriram naquele dia.) para terminar suas tarefas de casa. De pouco em pouco, a sala ia esvaziando, quando eles iam terminando suas tarefas. Quando Kiara e IsfangeII terminaram as suas, o Sol já tinha se posto. Como era aquela sala comunal??°°/ ( Finjam q a 1° imagem não é desse tamanho.)
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Kiara e IsfangeII tomaram banho e ela escolheu uma camisola para dormir. Que camisola ela escolheu??°°/
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Kiara se deitou perto de IsfangeII e eles dormiram. Só acordaram no dia seguinte, na hora das aulas. Kiara e IsfangeII tomaram um bom banho e Kiara vestiu uma roupa. Q roupa Kiara escolheu??°°/
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Kiara e os outros se dirigem ao salão principal, tomar café. Após o café, cada um se dirige a suas aulas de criaturas mágicas, onde eles aprenderiam a usar seus poderes de Guardiões. Após todos lá se sentarem em suas mesas, o professor Hvem, o dragão. - A primeira coisa q um dragão deve aprender, para controlar sua magia, é saber o q é ela: chi. Isso mesmo, chi. Vcs leram o livro, q eu lhes pedi para ler, O Chi dos Feitiços, vcs sabem q chi é a mais poderosa magia de todas e ninguém sabe tudo sobre ele. Mas seu básico é q o chi é a energia e essência de todos os poderes fundida com magia elementar. Só vendo o q ele pode fazer, faz com q todos percebam o quanto o chi é poderoso.- ele fala.- Nos dragões somos os guardiões desse, fenomenal poder. - depois dele terminar da falar sobre os poderes dos dragões, ele faz exercícios nos quais os alunos devem tentar convocar o seu chi e Kiarae IsfangeII não foram muito bem... O sinal bateu e Kiara e IsfangeII arrumaram suas coisas e tentaram sair da sala de aula mas o professor Hvem os barrou e fechou a porta, depois q todos, menos eles, haviam saído. Eles ficara sem graça por um momento, sem saber o q haviam feito. Mas eles não precisavam falar. - Recebi informações da professora Omsorg sobre o q aconteceu com vcs dois e acho q posso ajudá-los: Como IsfangeI atravessou vcs dois a alma dele foi dividida em dois e agora ambos estão ligados por ela.- ele começa. -Então essa é a ligação forte q nos une q a chefe da tribo da cura percebeu e q nos fez ser colegas de quarto??- Kiara. - Sim.- ele responde. - Estamos cada vez mais preocupados com essa notícia, me sinto como o Harry Potter quando ficou sabendo q ele era uma Horcrux de Voldemort.- fala Kiara IsfangeII não entendeu, mas Hvem parecia ter entendido. - Bom eu acho q posso ajudar de alguma forma com isso. - ele continua. - Sigam-me.- ele fala, fazendo sinal com as garras afiadas para q o seguissem. Eles caminharam até um baú, no final da sala onde uma coisa se mexia fazendo o baú ir, ou tentar ir, na direção deles. Ele só não podia porque estava todo amarrado com uma corrente feita de chi. Hvem desamarrou a corrente e o baú tentou chegar até Kiara e IsfangeII, mas Hvem era mais forte, e não o permitiu. Ele abriu o baú e dele tirou um colar com a safira e um dragão parecido com IsfangeII. Como era essa joia??°°/
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- O q é isso??- pergunta Kiara.- Um colar de safira??- ela pergunta. - Não. Se vc olhar de perto pode ver q esse colar é feito do mais poderoso gelo. E ele foi feito pelo próprio IsfangeI. Essa é uma das relíquias da escola e é uma das mais poderosas de todas, por ser a única feita pelo chi de um Guardião dos Dragões. IsfangeI a fez porque a mesma coisa q aconteceu com vcs também aconteceu com ele e assim ele poderia se controlar.- ele fala. - Como assim se controlar??- Kiara pergunta. - A magia dos dragões é selvegem. Apenas um Guardião dos Dragões humano tem acesso a essa magia e somente esse humano pode controla- lá. - ele explica.- Ser a mais poderosa espécie dragões e ser o Guardião dos Dragões aumenta esse poder. Para poder se controlar ele precisava de paz interior. Normalmente as Relíquias escolhem seu próximo dono e quando ele vai poder te- lás e normalmente é no final dos 3 anos de escola aqui. - Como em Doutor Estranho??- Kiara pergunta. - Sim.- ele responde e continua.- Tem até uma cerimônia mas ele te escolheu desde q vc colocou os pés nessa escola.- ele fala, colocando o colar ao redor do pescoço de Kiara.- E como os dois tem as almas ligadas ele funciona para ambos. E pegue isso também.- ele fala, colocando um pedaço de pergaminho na mão de Kiara. Ela começa a abri-lo, ele a impede e sussura: - Agora não. Esse não é um lugar seguro para q vc o abra. Faça isso quando estiver em sua sala comunal e eu tiver soltado uma rajada de fogo perto da sua janela. Agora vão.- ele termina. O professor Hvem foi muito misterioso. Antes q eu me esqueça, como era o professor Hvem??°°/ ( Lembrando q ele era um dragão.)
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Como era o baú??°°/
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- Então foi isso q aconteceu com vc na aula.- fala Sven, depois de Kiara ter contado o q aconteceu em sua aula de criaturas mágicas, enquanto eles caminhavam para a sala de alquimia. - O professor Flyr me deu um talismã também.- ele fala e todos concordam.- Isso também aconteceu com todo mundo, só q mais rápido q vc. Pelo menos foi o q eles me contaram. - ele fala, apontando para os outros.- Mas ninguém nos deu um pergaminho. - O q será q isso significa??- pergunta Ingrid. - Talvez seja algo tão secreto q eles quiseram passar para o de mais confiança do grupo, mas apenas por ele, para não espalhar.- fala Andor. Kiara se sentiu chocada. Se aquele fosse o plano, então ela era a de mais confiança entre os Guardiões da Magia. Eles entraram na sala de aula de alquimia. - Bom dia alunos. Hj vamos começar com equações de feitiços básica e nossa meta é um feitiço para curar espinhas. Como vcs estão entrando na adolecencia acho q vcs vão precisar. - ela começa. ( Para q vcs não fiquem boiando na história vou explicar uma coisa: naquela terra existem feitiços simples q podem compor outros feitiços.)- Algum de vcs pode me dizer com qual feitiço começamos??- a professora Minnie pergunta. ( Minnie é diminutivo de Minerva. Isso mesmo: a namorada do Mickey se chama Minerva.) Sven levanta a mão. - Siim??- ela pergunta - Um feitiço básico de liberação de energia. É o primeiro feitiço de toda formula.- ele responde, tranquilamente - Meus parabéns, vc acertou.- ela fala.- Então começaremos o esse feitiço. Todos fizeram o feitiço com facilidade. Era muito fácil, mas de alguma forma a energia foi liberada para todo lado. Era para ela ficar quieta. Talvez o feitiço não fosse tão fácil assim. - Parabéns, Sven.- a prof. Minnie, falou. Todos olharam para ele. A sua energia havia estava quieta como deveria. - O q todo mundo deve ter esquecido, é q para fazer alquimia os feitiços tem q combinar em um círculo alquímico. Comecem a fazer um círculo alquímico e coloquem o feitiço de liberação de energia nele.- ela fala. Kiara e os Guardiões, menos Sven, tiveram dificuldade. No final da aula ninguém pode alcançar a meta. Menos Sven. Eles tiveram tarefa de casa de fazer esse feitiço para a semana q vem. - Como conseguiremos aprender a magia dos Guardiões e salvar o mundo, se nem conseguimos aprender magia alquímica básica??- Ingrid. Eles estavam conversando sobre isso durante o tão esperado almoço. - É muito fácil. - fala Sven, comendo frango com purê de batatas. - Só se for para vc.- fala Oden. - Talvez se tivéssemos aulas com vc, Hermione Granger.- Andor. Sven fingiu não ouvir e continuou a comer. - Ei, isso não é uma má ideia.- fala IsfangeII -Q ideia??- Inge. - A ideia de eu ser a Hermione Granger??- Sven. - Não a ideia de vc dar aulas para a gente.- Kiara. - Eu?!- Sven pergunta. - É, vc.- IsfangeII - Mas eu não sou professor. Eu sou aluno.- Sven. - Mas vc é o melhor aluno, Sven- Margú. - Mas...- Sven - Mas o q, Sven??- Ingrid. - Mas nos temos uma líder. Acho q ela deveria tomar essa decisão por nos. Eu confio nela.- Ele fala, enquanto abria uma cativante sorriso na direção de Kiara. Kiara pensou por um instante. Até q ela chegou a uma conclusão. - Sven, eu acho q vc poderia nos ensinar.- ela começa. Ele faz uma cara triste.- Mas, se isso te fizer mais confortável Henry tbm pode ajudar.- Sven imediatamente sorriu.
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