Como você aprende?
Como você absorve o que está sendo passado? Como você pode dá um boost no seu aprendizado? Vamos descobrir juntos um pouco de como é o seu estilo de aprendizagem e dar algumas dicas de como se utilizar desse conhecimento para aprender de maneira mais eficaz.
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Se tenho que aprender a fazer algo, aprendo melhor quando:
Observo alguém me mostrar como fazer.
Ouço alguém me dizer como que faz.
Tento eu mesmo fazer.
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Quando leio, muitas vezes descubro que:
Visualizo o que estou lendo em minha mente.
Leio em voz alta ou ouço as palavras dentro da minha cabeça.
Fico inquieto e tento "sentir"o conteúdo.
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Quando sou solicitado a dar instruções, eu:
Vejo os lugares reais em minha mente conforme eu os digo ou prefiro desenhá-los.
Não tenho dificuldade em transmitir as instruções verbalmente.
Tenho que apontar ou mover o meu corpo conforme dou as instruções.
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Se eu não tiver certeza de como é uma determinada palavra, eu:
Escrevo para determinar se a palavra parece certa.
Soletro em voz alta para determinar se soa bem.
Escrevo para determinar se sinto que está certo.
5
Quando escrevo, eu:
Estou preocupado como as minhas letras aparecem bem espaçadas.
Costumo dizer as letras e palavras para mim mesmo.
Empurro com força o lápis e posso sentir o fluxo das palavras.
6
Se eu tivesse que me lembrar de uma lista de itens, me lembraria melhor se:
Se tivesse anotado.
Dissesse várias vezes para mim mesmo.
Me movesse e usasse meus dedos para nomear cada item.
7
Eu prefiro professores que:
Usam um quadro ou projetor enquanto eles discursam.
Falam com muita expressão.
Use atividades práticas.
8
Ao tentar concentrar, tenho dificuldade quando:
Há muita confusão, ou movimento na sala.
Há barulho na sala.
Eu tenho que ficar muito tempo parado por qualquer período de tempo.
9
Ao resolver um problema, eu:
Escrevo ou desenho diagramas para vê-los.
Falo comigo mesmo sobre o assunto.
Uso todo o meu corpo ou movo objetos para me ajudar a pensar.
10
Quando recebo instrução escritas sobre como construir algo, eu:
Leio-os silenciosamente e tento visualizar como as partes se encaixarão.
Leio em voz alta e falo comigo mesmo enquanto monto as partes.
Tento ir juntando o que conseguir primeiro, depois leio.
11
Para me manter ocupado enquanto espero, eu:
Olha em voltar, olho fixamente ou leia.
Falo ou ouço os outros.
Andar, mexo em coisas, me movo, movo objetos, sacudo os pés enquanto estou sentado.
12
Se eu tiver que descrever algo verbalmente para outra pessoa, eu:
Seria breve, não gosto de falar muito.
Entro em grandes detalhes porque gosto de falar.
Faço gestos e me movo enquanto falo.
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Se alguém estivesse descrevendo algo verbalmente algo para outra pessoa, eu:
Tento visualizar o que ele estava dizendo.
Gosto de ouvir, mas quero interromper e falar.
Fico entediado se a descrição dela for muito longa e detalhada.
14
Ao tentar lembrar de pessoas, eu me lembro-me
Rostos, mas esqueço os nomes.
Nomes, mas esqueço os rostos.
A situação em que conheci a pessoa em vez do nome ou rosto.
