E AÍ, CONECTADOS PELO 4ºD DA IENH?
É hora de testar o nível de conexão entre pais e filhos pela aprendizagem no quarto ano. Respondam, JUNTOS, cada questão com muita sinceridade. Aproveitem esse tempo para trocar ideias e, quem sabe, elevar ainda mais essa conexão daqui para frente.
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Antes de sair rumo à escola, seja por mensagem, telefonema, skype, hangout ou mesmo presencialmente, nós...
incentivamos uns aos outros em nossos compromissos, dizendo sempre coisas pensadas para aquele momento único como: "Faça seu melhor hoje!" , "No final do dia quero saber alguma nova descoberta sua" ou "Aproveita cada oportunidade para aprender!".
dizemos e ouvimos sempre as mesmas coisas: "Não converse!", "Não brinque na aula!", "Bom trabalho!" ou "Tchau!".
nunca conseguimos nos falar porque nossa vida é uma correria!
combinamos o que iremos fazer depois da escola.
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No final do dia, geralmente, nós, pais, perguntamos:
"Tem tema?"
"A aula foi legal hoje?"
"O que você quer fazer agora?"
"O que aprendemos hoje?"
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Sabendo que meus pais investem na minha educação porque me amam muito, eu, filho/a, compartilho espontaneamente com a minha família as atividades que vivencio na escola e aquilo que aprendo.
Nunca.
Às vezes, quando tem algo muito especial.
Sempre.
Só quando estou muito triste ou muito alegre.
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Quanto à organização dos materiais escolares...
deixamos totalmente por conta dos filhos, afinal, isso é um compromisso deles.
costumamos revisar os materiais juntos, de vez em quando, conversando sobre a manutenção deles, apontando os lápis, elogiando aspectos positivos e dando dicas sobre aquilo que pode ser melhorado.
arrumamos os materiais escolares da criança porque ela é desorganizada.
lembramos os nossos filhos de arrumar a pasta e a mochila.
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Sobre os jogos produzidos e experimentados no quarto ano...
eu sempre conto para os meus pais.
eu esqueço de contar para os pais.
eu conto e mostro para os meus pais.
eu e meus pais jogamos juntos, conversamos sobre o que aprendemos nesse momento e pensamos, juntos, alternativas para aquilo que ainda posso melhorar.
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Quando tenho uma dúvida no tema...
meus pais me respondem, porque eles já sabem.
não pergunto nada para meus pais e levo sem fazer.
meus pais mandam eu pensar e procurar a resposta.
eu e meus pais procuramos descobrir juntos através de muitas perguntas, conversa e pesquisa.
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Em relação ao uso das ferramentas tecnológicas para aprender, em nossa família é mais comum...
os pais aprenderem sempre com os filhos.
os filhos aprenderem sempre com os pais.
pais e filhos aprenderem juntos.
cada um aprender sozinho para não dar briga.
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Sobre o uso da agenda escolar...
nós, pais, olhamos diariamente e dizemos aos nossos filhos o que fazer.
eu, filho/a, olho diariamente, faço as tarefas e peço ajuda no que preciso.
nós, pais, lembramos e acompanhamos nossos filhos nessa prática.
acreditamos que a criança deve usar sozinha.
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Conversando, agora, nós, pais e filhos, sobre nossos papéis na vida escolar, percebemos que...
temos clareza do que esperamos uns dos outros no que diz respeito ao processo escolar.
ainda não tínhamos conversado sobre isso.
pensávamos que sabíamos o que esperamos uns dos outros, mas não é bem assim.
ainda temos aspectos para ajustar.
