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1. Dona Maria marcou de ir ao espetáculo estudantil levar seus filhos e amigos, porém, no dia do evento, ela estava sentindo muita cólica por ser seu primeiro dia do ciclo menstrual. Sabendo que o seu ciclo é regular e tem duração de 32 DIAS, com a ajuda do calendário abaixo, descubra o primeiro dia do ciclo menstrual ANTERIOR e assinale a alternativa correta.
(A) 01 de setembro.
(B) 10 de setembro.
(C) 14 de setembro.
(D) 21 de setembro.
(E) 28 de setembro.
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2. Dona Maria quer engravidar novamente e, mensalmente, utiliza o método da tabelinha para saber todas as datas prováveis relacionadas ao seu ciclo menstrual. De acordo com as informações já descritas na questão anterior, assinale a alternativa que apresenta a data provável da sua ovulação no mês de OUTUBRO.
(A) 14 de outubro.
(B) 18 de outubro.
(C) 25 de outubro.
(D) 23 de outubro.
(E) 28 de outubro.
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3. A atração do Dia das Crianças teve tudo a ver com os conteúdos ministrados nas nossas aulas neste bimestre. Sabendo que os fios elétricos são feitos de cobre que é capaz de conduzir energia elétrica, classifique esse material de acordo com a sua propriedade e explique.
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4. Durante 50 minutos, os participantes vão aprender conceitos sobre energia e eficiência energética de forma divertida, trazendo muitas curiosidades, tal como: o corpo também gera energia. Sabendo que também é possível encontrar eletricidade em alguns fenômenos naturais, a partir do conteúdo estudado, descreva um e apresente suas consequências.
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5. Durante o Dia das Crianças, é comum escolhermos brinquedos eletrônicos que, no seu interior, precisa de componentes para o seu bom funcionamento. Observe o carrinho que acende os faróis, denomine o COMPONENTE 2 deste circuito elétrico e explique sua função.
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6. O carrinho só funciona porque há materiais em seu interior que são bons condutores de energia elétrica. Leia as assertivas abaixo e assinale a que denomina corretamente os materiais que dificultam a passagem de energia elétrica e seu respectivo exemplo.
(A) São os bons condutores de energia elétrica ou isolantes. Exemplo: borracha e plástico.
(B) São os maus condutores de energia elétrica ou isolantes. Exemplo: cobre
(C) São os bons condutores de energia elétrica ou isolantes. Exemplo: cobre.
(D) São os maus condutores de energia elétrica ou isolantes. Exemplo: borracha e plástico.
(E) São os bons condutores de energia elétrica ou isolantes. Exemplo: metal
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Observe a imagem abaixo e responda as questões de 7 a 9. As maiores potências do mundo firmaram acordos nos últimos anos para reduzir a produção de carbono no planeta, visando a diminuição do aquecimento global. O Brasil está nesta lista e quando olhamos para a porcentagem da matriz energética brasileira, podemos ver que o país está aderindo às fontes renováveis cada vez mais. 7. Analisando o gráfico e a informação descrita, podemos perceber que o Brasil está no caminho certo para preservar o meio ambiente e continuar gerando energia elétrica. Denomine corretamente estes recursos tão importantes para a nossa existência e explique a sua diferença.
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8. Como já debatemos em nossas aulas, o Brasil está vivendo uma das maiores crises hídricas e energéticas das últimas décadas. Sabendo que há uma relação entre essas duas crises, a partir do conteúdo estudado, explique-os informando também o tipo de usina que mais fornece energia elétrica no Brasil.
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9. A partir do conteúdo estudado, denomine os tipos de usinas elétricas que utilizam os RECURSOS NATURAIS NÃO RENOVÁVEIS informados no gráfico de setores acima.
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Leia a tirinha e responda a questão a seguir: 10. A tirinha mostra o cenário atual da região de Mariana, MG, e fazendo uma relação com o conteúdo estudado, descreva as CONSEQUÊNCIAS a longo tempo desse desastre ambiental.
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