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Qual o seu tipo de inteligência?

Qual o seu tipo de inteligência?

Tags : Inteligência personalidade

Existem 8 tipos de inteligências. Descubra agora o seu tipo de inteligência!

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1- Qual habilidade você desenvolve melhor? 1- Qual habilidade você desenvolve melhor?

  • Tocar algum instrumento, cantar, ouvir músicas.
  • Ler ou escrever.
  • Resolver cálculos ou jogar vídeo-games.
  • Desenhar, Fotografar, Pintar, fazer artesanatos.
  • Praticar esportes, dançar, atuar.
  • Meditar, planejar os seus objetivos de vida, refletir sobre a vida.
  • Conversar, realizar trabalhos voluntários, aconselhar outras pessoas.
  • Cuidar de plantas, fazer trilhas e caminhadas.

2- Qual carreira você pretende seguir? 2- Qual carreira você pretende seguir?

  • Medicina/Computação/Direito/Administração
  • Jornalismo/Educação/Literatura/Escritor
  • Canto/Atriz/Músico
  • Fotografia/Arquitetura/Pintor/Design/Engenharia
  • Educação Física/Dança/Esportes
  • Psicologia/Filosofia/Teologia
  • Marketing/Vendas/Relações Públicas/Militar
  • Biologia/Medicina veterinária/Ecologia

3-Sua disciplina favorita na escola é: 3-Sua disciplina favorita na escola é:

  • Línguas
  • Matemática
  • Geografia
  • Trabalhos Manuais
  • Educação Musical
  • Projetos em grupo
  • Esportes
  • Ciências

4-O meu método de estudos é: 4-O meu método de estudos é:

  • Ler muitas vezes, fazendo anotações
  • Encontrar uma lógica de causa e consequência de fatos
  • Fazer diagramas, mapas e gráficos sobre a matéria
  • Ver vídeo-aulas
  • Ler a matéria em voz alta
  • Estudar em grupo e trocar ideias com os colegas sobre a matéria
  • Promover o meu estudo individual através da introspecção e reflexão
  • Estudar em algum espaço aberto

5-Selecione a afirmação que você mais se identifica: 5-Selecione a afirmação que você mais se identifica:

  • Gosto de criar histórias
  • Sou ótimo com números e na informática
  • Tenho boa memória fotográfica/ Sei desenhar muito bem
  • Tenho talento para danças/praticar esportes
  • Sei diferenciar e identificar tons de música
  • Me expresso muito bem verbalmente
  • Sou muito sensível e intuitivo
  • Cuidar de animais/plantas
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Lógico-Matemática

A capacidade de confrontar e avaliar objetos e abstrações, discernindo as suas relações e princípios subjacentes. Habilidade para raciocínio dedutivo e para solucionar problemas matemáticos. Cientistas possuem esta característica.

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Linguística

Caracteriza-se por um domínio e gosto especial pelos idiomas e pelas palavras e por um desejo em os explorar. É predominante em poetas, escritores, e linguistas.

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Musical

É a pessoa que gosta de estudar com música. Ouve muita música e aprende facilmente canções e ritmos. No seu pensamento surgem muitas vezes ritmos e melodias.

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Espacial

A inteligência espacial diz respeito à capacidade de perceber o mundo sob a perspectiva tridimensional, mental e fisicamente. Quem tem alta inteligência espacial consegue visualizar formas, reconhecer distâncias, imaginar cenários e até associar emoções a esses fatores com facilidade.

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Naturalista

Essa inteligência também é conhecida como inteligência biológica ou ecológica, e manifesta-se em diferentes atividades amadoras como a do montanhista, jardineiro de fim de semana, protetores de animais, enfim, dos “amantes” da Natureza. É a inteligência dos envolvidos em causas ecológicas, como os ambientalistas e espiritualistas.

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Intrapessoal

É uma habilidade que diz respeito à capacidade de identificar as próprias emoções e sentimentos, utilizando esse conhecimento de maneira positiva na hora de lidar com as mais diversas situações do trabalho e do dia a dia.

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Interpessoal

A inteligência interpessoal é a capacidade de entender e reagir corretamente em face de desejos, humores, temperamentos, idéias, valores, interesses e motivações de outras pessoas.

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Corporal-cinestésica

A inteligência corporal-cinestésica está relacionada a uma ampla consciência sobre o próprio corpo. Ela envolve, entre outras habilidades, a capacidade para: realizar diversos tipos de movimentos físicos, realizar trabalhos manuais, desenvolver a percepção espacial, realizar ações sincronizadas, aprender por meio da ação.

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