Qual personagem do Novo GIG você é?

Dinâmico(a). Falava bastante, gostava de conversar e fazer planos com os amigos(as), tinha muita energia. Adorava uma aventura na hora do intervalo. Engajava a turma com a sua energia.

Focado(a). Gostava de sentar na primeira carteira, anotava tudo, tinha todos os materiais impecáveis e anotações com diferentes cores de caneta. Gostava de enxergar tudo por diversos pontos de vista.

Curioso(a). Gostava de fuçar em tudo, adorava perguntar de por quê, como, onde, quando, quanto e o que para o(a) educador(a) logo no início de uma nova aula. Se pudesse, gostaria de tocar em um pouquinho de tudo daquilo que ouvia nas histórias para poder conhecer melhor.

Sociável. Os amigos vinham em primeiro lugar. Gostava de estabelecer fortes laços de companheirismo e oferecia a todos uma mão de ajuda para qualquer ocasião. Tinha muito orgulho da sua turminha.

Mergulha rapidamente no cerne do problema e usa toda a sua energia para se inteirar logo de tudo, agindo de forma incisiva onde pode.

Aborda a situação a partir de seu panorama geral e cria soluções super inventivas para remediar e prevenir o problema.

Procura, primeiramente, enxergar o problema sobre todas as perspectivas, anotando suas características e elaborando um cenário que esclareça as dificuldades para todos(as).

Busca ajuda com as pessoas que confia e se apoia na construção de um profundo trabalho em equipe para solucionar a situação.

Foca em entender o máximo possível da proposta de aprendizado dessa experiência, ouvindo com atenção todos os detalhes e comparando com o que já viu, o que achava e com o que já sabe sobre.

Quer criar alguns roteiros próprios com a sua turminha de amigos(as) e nos dias anteriores só pensa em fazer planos para curtir especialmente com eles(as).

Fica reparando no funcionamento de tudo que é diferente que aparece nas rotas, quer entender como as coisas fantásticas que viram funcionam e quer testar depois algumas ideias em casa.

Quer fazer todas rotas sugeridas no guia turístico sobre aquele lugar, tirando fotos em todos os pontos e conversando com todas as pessoas que encontrarem para absorver ao máximo a energia da experiência.

Análise. Quer dissecar todo o material para entender cada uma de suas partes, como elas funcionam em si e como é articulada a proposta inovadora.

Associação. Já vai pensando quem poderia te ajudar a aplicar e a desenvolver essas novidades, as pessoas que você sabe que teriam maior aptidão para isso e que tornariam a novidade ainda melhor.

Entusiasmo. Fica eletrizado com as possibilidades novas e já começa a sonhar acordado com a riqueza das aplicações que ajudarão na vida de todos(as).

Organização. Busca entender como o material foi pensado para ser, organiza tudo que é necessário e elabora fluxogramas anotando como seria possível de se desenvolver em diversos cenários.

Chapéu mágico. Não que você use literalmente um chapéu, mas você sempre tem alguma bugiganga diferente para "tirar da cartola" como exemplo para levar na sala de aula e instigar a curiosidade dos(as) estudantes.

Instinto. Você tem um sexto sentido único como pessoa e isso te ajuda a perceber e sentir nuances das relações sociais (benéficas ou não) dentro do espaço de convívio da escola.

Caderninho de anotações. Você tem uma excelente memória e consegue organizar os acontecimentos e trazer à tona referências e históricos importantes na hora de guiar os próximos passos.

Bolsa ou mochila. Você é aquela pessoa que tem um repertório instrumental para quase tudo. Como se carregasse uma bolsa ou mochila cheia de ferramentas diferentes, você sempre ajuda em diversas frentes e tem de tudo um pouco para colaborar onde for necessário.