CEJOC - EAD - GEOGRAFIA 6° ANO - TEMA: ÁGUA NO PLANETA (156 À 166)
A importância da água do planeta é de tamanha proporção, posto que é um elemento essencial para a sobrevivência de animais e vegetais na Terra, além de fazer parte de inúmeras atividades dos seres humanos. A falta de água é uma ameaça, uma vez que a água é fonte de vida. Estamos tão habituados à presença da água que só damos conta da sua importância quando ela nos faz falta, mas isso precisa mudar. Preservar os recursos hídricos é preservar a nossa existência. Para se ter uma ideia, a maior parte das células do nosso corpo possui água, por isso ingerir água é uma necessidade do corpo humano.
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Todos nós reconhecemos que a água desempenha papel fundamental na vida humana. Ela está presente nos alimentos e no nosso corpo, além de dissolver a maior parte das substâncias e ser indispensável nas tarefas diárias. Dentre as medidas abaixo, assinale a alternativa CORRETA.
Lavar as mãos antes das refeições previne contra a dengue.
Tomar banho diariamente ajuda na higiene e previne várias
doenças.
Deixar juntar água limpa parada ajuda a combater a dengue.
Comer frutas e verduras sem lavar ajuda a eliminar os
agrotóxicos.
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Este ano acompanhamos as notícias sobre os desastres ocorridos devido às chuvas em cidades dos estados de Pernambuco e Alagoas. Mais uma vez, a população brasileira se solidarizou e enviou ajuda às vítimas dos alagamentos. As autoridades, nas entrevistas veiculadas pela televisão, enfatizaram a necessidade de envio de alimentos não perecíveis, artigos de limpeza e água. Muitas cidades ficaram isoladas, pois pontes foram derrubadas e houve estradas intransitáveis. Qual a medida que a população dessas cidades precisou tomar para garantir o consumo de água potável e, assim, evitar maior contaminação?
Ferver ou adicionar cloro na água.
Deixar a água descansar antes de consumi-la.
Filtrar a água em filtro de barro
Coar cuidadosamente a água do rio.
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A água é um recurso natural extremamente valioso. Apesar de nosso planeta estar coberto, em seus ¾ por água, é preciso responsabilidade em seu uso, pois a quantidade de água potável no planeta é bem menor. Cada um de nós deve colaborar com a manutenção das reservas hídricas, adotando medidas de utilização consciente. A seguir, estão listadas algumas situações onde há utilização responsável de água. I – Crianças escovando os dentes com as torneiras abertas. II – Menino fechando o chuveiro na hora de se ensaboar. III – Dona de casa lavando a calçada com mangueira. IV – Pedreiro consertando vazamento na torneira. Podemos afirmar que:
Todas as afirmativas estão corretas.
Apenas II e IV estão corretas.
Apenas II e III estão corretas.
Todas as afirmativas estão erradas.
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A água constitui um elemento fundamental para o desenvolvimento da vida no nosso planeta. Com relação a esse elemento, assinale a alternativa correta.
A água do planeta está sendo comprometida pela poluição doméstica, industrial e agrícola, além dos desequilíbrios ambientais resultantes dos desmatamentos e do uso indevido do solo.
Desvios de água para projetos de irrigação, construção de hidrelétricas, consumo excessivo, desmatamento e poluição têm contribuído para a redução de conflitos entre usuários.
A diminuição da chuva no Brasil tem sido o maior problema ligado à falta de água para abastecer as cidades.
A água tem sido utilizada para a geração de energia elétrica, assegurando a sustentabilidade do meio ambiente local.
O Brasil possui pouca quantidade de água superficial e subterrânea devido às suas características geológicas dominantes.
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A produção de água potável é cara: a água dos rios ou de outras fontes precisa passar pelas estações de tratamento e depois ser distribuída para a população. Por isso todos devemos procurar economizar. Julgue uma medida que devemos tomar para evitar o desperdício desse precioso líquido.
d) Ficar no banho somente o tempo necessário.
Deixar as torneira aberta enquanto escova os dentes.
Não ligar para vazamentos ou torneiras pingando.
Deixar torneiras abertas sem necessidade.
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Considerando as características da água potável, é incorreto afirmar que ela é
destilada.
insípida.
incolor.
inodora.
d) incolor.
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- Leia o trecho da canção abaixo, de Guilherme Arantes: PLANETA ÁGUA Água que nasce na fonte serena do mundo (...) Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão E sempre voltam humildes, pro fundo da terra Terra planeta água... Terra planeta água O trecho acima aponta a Terra como Planeta Água, já que 73% da sua superfície são cobertos por água, nos estados sólido e líquido. Leia as alternativas abaixo e assinale a INCORRETA:
A irrigação agrícola é a maior usuária de águas doces do planeta, sendo seguida pela indústria e pelo
abastecimento humano
O trecho da canção mostra a etapa do ciclo da água, cujo processo corresponde ao da infiltração, que vai
formar os lençóis de águas subterrâneas.
Das águas existentes no planeta, a sua grande maioria, estão indisponíveis para o abastecimento humano de
imediato, por se tratar de águas de mares e oceanos, e águas imobilizada nas calotas polares.
O Brasil tem um suprimento de água renováveis per capita em milhões de metros cúbicos correspondente a
algo de 5 a 9, sendo assim, um país com uma pequena reserva de água.
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A cidade de São Paulo comemorou 456 anos. Cortada pelos rios Tamanduateí, Pinheiros, Tietê e afluentes, vem apresentando problemas estruturais que agravam as enchentes que ocorrem em seus leitos. Há relatos desses períodos de cheias, em 1820, escritos por José Bonifácio: "miserável estado em que se acham os rios Tietê e Tamanduateí, sem margens nem leitos fixos, sangrados em toda parte por sarjetas, que formam lagos que inundam esta bela planície", indicando preocupação com o transbordamento de suas margens A partir da leitura do texto, marque os problemas estruturais que poderiam acentuar as enchentes.
Ampliação de áreas verdes.
Impermeabilização do solo urbano.
Expansão da rede de circulação viária em avenidas de fundo de vale.
Despejo desordenado do lixo urbano.
Crescimento de loteamentos junto aos cursos fluviais.
