Coesão e Coerência Textual
"A coesão não nos revela a significação do texto, revela-nos a construção do texto enquanto edifício semântico." M. Halliday."
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Em qual item não ocorreu o caso de ambiguidade:
André viu o menino chorando.
O presidente não tem diploma; aquele é importante? (o presidente)
O policial jogou suas últimas cartas.
O rapaz viu o crime da calçada.
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Assinale o item em que não há possibilidade de ocorrer leitura ambígua:
Deixei o cigarro correndo
Vendo carne aos freguês sem pelanca
Meias para mulheres pretas
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UFPR 2010) Considere as seguintes sentenças. I. Ainda que os salários estejam cada vez mais defasados, o aumento de preços diminui consideravelmente seu poder de compras. II. O Governo resolveu não se comprometer com nenhuma das facções formadas no congresso. Desse modo, todos ficarão à vontade para negociar as possíveis saídas. III. Embora o Brasil possua muito solo fértil com vocação para o plantio, isso conseguiu atenuar rapidamente o problema da fome. IV. Choveu muito no inverno deste ano. Entretanto, novos projetos de irrigação foram necessários. As expressões grifadas NÃO estabelecem as relações de significado adequadas, criando problemas de coerência, em:
2, 3 e 4 apenas
1 e 4 apenas.
2 apenas
1 e 3 apenas.
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(UDESC 2008) Identifique a ordem em que os períodos devem aparecer, para que constituam um texto coeso e coerente. (Texto de Marcelo Marthe: Tatuagem com bobagem. Veja, 05 mar. 2008, p. 86.) I. Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em grandes estúdios onde há cuidado com a higiene. II. As técnicas se refinaram: há mais cores disponíveis, os pigmentos são de melhor qualidade e ferramentas como o laser tornaram bem mais simples apagar uma tatuagem que já não se quer mais. III. Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se resumia à velha âncora de marinheiro. IV. Nos últimos dez ou quinze anos, fazer uma tatuagem deixou de ser símbolo de rebeldia de um estilo de vida marginal. Assinale a alternativa que contém a sequência correta, em que os períodos devem aparecer.
III, I, IV, II
II, I, III, IV
IV, I, II, III
I, III, II, IV
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Oito Anos “Por que você é Flamengo E meu pai Botafogo_ O que significa "Impávido colosso"? Por que os ossos doem enquanto a gente dorme Por que os dentes caem Por onde os filhos saem Por que os dedos murcham quando estou no banho Por que as ruas enchem quando está chovendo Quanto é mil trilhões vezes infinito Quem é Jesus Cristo Onde estão meus primos Well, well, well Gabriel (...)”. (Paula Toller/Dunga. CD Partimpim, de Adriana Calcanhoto, São Paulo, 2004) Julgue as seguintes proposições: I. Pode-se dizer que se trata de um conjunto de frases interrogativas sem ligação entre si, configurando então um texto desprovido de coerência. II. Embora o texto apresente uma série de interrogações aparentemente sem ligação entre si, existem nele elementos linguísticos que nos permitem construir a coerência textual. III. A letra da canção é constituída por uma “lista” das perguntas que um filho faz para a mãe, e a sequenciação de perguntas aparentemente desconexas, na verdade, explicita o grande número de questionamentos que povoam o imaginário infantil. IV. A ausência de elementos sintáticos, como conectivos, prejudica a construção de sentidos do texto.
Apenas II e III estão corretas.
Apenas I e IV estão corretas.
Apenas I e III estão corretas.
I, III e IV estão corretas.
