Coesão Sequencial
Uma simples atividade para o desenvolvimento da aprendizagem sobre essa trajetória da Linguística do Texto.
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A sequenciação parafrástica é um modelo de sequência frasal com recorrência de termos, dando ao leitor um sensação de repetição, de mesmice, de algo que simplesmente não tem alteração. Dentre as opções abaixo, selecione a opção que realmente seja uma sequenciação parafrástica.
Assim se deu o dia, a hora, o momento, o lugar, na espontaneidade da vida o melhor aconteceu.
Ele foi pro parque, ela chegou tarde, acabaram não se encontrando...
Como quem acertava na loteria, como quem dizia amém...
E assim ela disse, e disse, e disse mais uma vez, novamente ela repetiu a mesma história...
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No paralelismo sintático podemos observar uma progressão de sentido, utilizando-se das mesmas estruturas mas com preenchimento lexical diferente, dando assim uma sensação de leitura combinatória, com isso, escolha dentre as opções abaixo a alternativa correta:
Lá vai ela
Ela veio até aqui
Ela foi procurar sorrisos
Onde ela queria achar a paz.
Nossa vez chegou cedo,
Nesse dia de verão
Numa noite de olhares
Foi ai então que me encantei.
Neste tempo eu olhei
Vi que as coisas estavam mudando
Pensei em mim mesmo
E logo depois eu parti...
Nossa vida é um mar,
Nossa sensação de prazer,
Nosso sentir é amar,
Nossa vontade é de satisfazer...
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De acordo com a importância dos procedimentos de temática, é correto afirmar:
nenhuma das alternativas.
Não possui grande influencia sobre o sentindo do texto, apenas na ligação de palavras em aleatório.
Apenas responsável pela conexão de palavras.
Responsável pela continuidade de sentindo e apresentação coesiva da ideia central do texto.
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De acordo com Recorrência de tempo e aspecto verbal, e correto afirmar:
Nenhuma das alternativas
Que a atitude comunicativa é caracterizada apenas pela narração dos fatos em pauta no texto.
Que o relevo é o mais importante indicador temporal do texto.
Que a perspectiva esta relacionada apenas ao tempo retrospectivo.
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Assinale abaixo o grupo de expressões linguísticas que são consideradas introdutórias de paráfrases.
Em síntese, ou melhor, quer dizer.
Conclui-se que, por fim, em outras palavras.
Em resumo, isto é, ou seja, visto que.
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Complete o trecho com o possível elemento de parafraseamento: Acho que uma das primeiras aventuras de Pedro Malasartes foi quando ele foi tomar conta dos porcos de uma fazenda muito grande, de um fazendeiro muito rico e muito sovina. ______, no começo Malasartes não tomava conta dos porcos, não. Trabalhava na colheita.
Ou melhor
Em resumo
Contudo
Quer dizer
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Analise o texto a seguir e indique a característica predominante: - Antônio Cícero Guardar uma coisa é olhá-la, fitá-la, mirá-la por admirá-la, isto é, iluminá-la ou ser por ela iluminado. Guardar uma coisa é vigiá-la, isto é, fazer vigília por ela, isto é, estar por ela ou ser por ela.
Tempo Verbal
Paralelismo Sintático
Assonância
Ritmo
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De acordo com o modo como se opera a progressão temática, assinale a alternativa incorreta.
A perspectiva contextual vê no tema a informação contextualmente deduzível e no rema a nova informação.
De acordo com a perspectiva oracional, o tema é a base da comunicação e o rema aquilo que se diz sobre o tema.
O modo como os temas e remas se encadeiam em frases consecutivas é chamado de progressão temática.
Os blocos comunicativos variam segundo a perspectiva contextual.
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Leia o texto e marque a alternativa correta: “Isso acontece quando ela se esquece e morde a isca. Dentro da isca está o anzol. Atrás do anzol o nó atrás do nó a linha atrás da linha o caniço atrás do caniço enguiço.”
Progressão temática linear.
Progressão temática com salto.
Progressão temática com um tema constante.
Progressão com tem derivado.
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Tendo em vista os processos de encadeamento e sua importância em estabelecer as relações semânticas, assinale o que não é correto:
Charolles (1986) trata o uso dos mecanismos coesivos como um empecilho para a interpretação textual, dada a rápida fluidez do texto;
A justaposição pode dar-se com ou sem o uso de elementos sequenciadores;
Os conectores interfrásticos são responsáveis pelo tipo de encadeamento por Conexão;
A relação de causalidade, muito comum em textos, é um tipo de relação lógico-semântica;
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Assinale a alternativa em que há uma relação discursiva de explicação:
Não vá ainda, que tenho uma coisa importante para lhe dizer;
Embora ele estivesse doente, foi ao cinema;
Apesar de tudo, ele era feliz;
Ele estava feliz, mas recebeu uma triste notícia;
