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1
Para que serve os conectivos de adição?
Retomar e reformular
uma ideia já apresentada.
Expressar certeza ou ênfase.
Dar credibilidade aos seus argumentos
Para acrescentar algo ao texto e que esteja relacionado com o que anteriormente foi apresentado
2
Para que servem os conectivos de conclusão?
Expressar certeza ou ênfase.
Resumir as ideias que foram apontadas no texto.
Contrapor uma ideia em relação a outra
Retomar e reformular
uma ideia já apresentada.
3
Para que servem os conectivos de contraposição?
Resumir as ideias que foram apontadas no texto
Retomar e reformular
uma ideia já apresentada.
Expressar certeza ou ênfase.
Contrapor uma ideia em relação a outra
4
Para que servem os conectivos de alternância?
Expressar certeza ou ênfase.
Retomar e reformular
uma ideia já apresentada.
Contrapor uma ideia em relação a outra
Serve para acrescentar ideias alternadas.
5
Para que servem os conectivos de ordem, frequência ou sucessão?
Ordenar suas ideias e argumentos
Contrapor uma ideia em relação a outra
Resumir as ideias que foram apontadas no texto
Serve para acrescentar ideias alternadas.
6
Para que servem os conectivos de finalidade?
Contrapor uma ideia em relação a outra
Serve para acrescentar ideias alternadas.
Ordenar suas ideias e argumentos
Aquilo que se pretende alcançar, obter; propósito, fim
7
Para que servem os conectivos de condição?
Usado para expressar circunstâncias hipotéticas em relação a uma
situação futura.
De ordem, frequência ou sucessão
Aquilo que se pretende alcançar, obter; propósito, fim
Serve para acrescentar ideias alternadas.
8
(FUMARC – 2011. Adaptada.) No enunciado, lê-se: “A língua que falamos é um bem, *se* considerarmos “bens” “as coisas úteis ao homem”. O termo negritado, segundo Cunha e Cintra (2009), tem o valor de um (a):
Trata-se de uma próclise.
Vocábulo gramatical que serve para adicionar uma ideia à outra.
Sintagma com sentido opinativo, que apresenta uma relação comparativa.
Construção linguística que apresenta relação causal.
Conectivo com valor de condição, pois indica uma hipótese.
9
Leia o anúncio: “Descontos *para* você levar sem sair de casa”. No período, o conector discursivo sublinhado indica:
Modo
Movimento
Concessão
Adição
Finalidade
10
No enunciado “Faço dieta, mas sou magra.”, o conector discursivo destacado exprime ideia de:
Oposição
Explicação
Soma, adição
Finalidade
Escolha
11
(PUC-SP) No período: "Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino acompanhou, *embora* com menos entusiasmo", a palavra destacada expressa uma ideia de:
Modo
Comparação
Explicação
Concessão/contradição
Consequência
12
(UFPB 2010) No fragmento “A vida ganhou em qualidade, prorrogando a juventude, *sem com isso perder os benefícios da longevidade bem-vinda* [...], a oração destacada expressa ideia de:
Comparação
Concessão/Contradição
Condição
Consequência
Causa
13
(PUC-SP) Em: “… ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas…” a partícula “como” expressa uma ideia de:
Explicação
Causa
Comparação
Proporção
Conclusão
14
I. Não ganhamos o campeonato mas estamos felizes com o esforço da equipe. II. Estudou a semana toda, portanto está preparado para fazer a prova. III. Concluirei o trabalho amanhã porque estou cansado. As conjunções utilizadas nas orações acima são respectivamente
alternativa, conclusiva, aditiva
adversativa, conclusiva, explicativa
aditiva, adversativa, explicativa
adversativa, conclusiva, explicativa
15
No trecho “Eles falavam uma língua parecida com o hebraico *e* criaram o alfabeto [...]”, o conectivo em destaque expressa a ideia de:
Oposição
Causa
Adição
Consequência
16
Em “[...] em cidades-estados, ou seja, eram independentes entre si.”, o conectivo evidenciado indica:
Conclusão
Opinião
Comparação
Explicação
17
(CONSULPLAN – 2010 – Prefeitura de Congonhas – MG – Técnico de Laboratório – Informática) “- Pois é, não jogo futebol, *mas* tenho alma de artilheiro…” a palavra destacada anteriormente exprime ideia de:
Comparação
Oposição
Soma ou adição
Finalidade
18
“Não me aguardem, porque não poderei chegar a tempo.” Neste período a conjunção em destaque estabelece uma relação de:
Explicação
Adição
Oposição
Conclusão
19
Quanto mais vemos o que há de bom em nós, mais vemos o que há de bom nos demais”. Existe no período composto acima, uma clara relação de:
Proporcionalidade
Conformidade
Comparação
Causalidade
20
Considere as passagens do texto: De certa forma, *porém*, trata-se de uma ideia um tanto quanto antiga... *E, como* essa capacidade de assombrar-se é inata, não precisamos criar estímulos excepcionais *para que* os filhos se desenvolvam... ... mas corremos o risco de perdê-la *quando *não respeitamos o que pede nossa natureza... As conjunções destacadas estabelecem entre as orações, respectivamente, relações de sentido de:
adição, conformidade, causa e proporção.
Conclusão, consequência, finalidade e tempo.
oposição, causa, finalidade e tempo.
oposição, comparação, consequência e condição.
