1
Para que serve os conectivos de adição?
Dar credibilidade aos seus argumentos
Expressar certeza ou ênfase.
Para acrescentar algo ao texto e que esteja relacionado com o que anteriormente foi apresentado
Retomar e reformular
uma ideia já apresentada.
2
Para que servem os conectivos de conclusão?
Retomar e reformular
uma ideia já apresentada.
Expressar certeza ou ênfase.
Resumir as ideias que foram apontadas no texto.
Contrapor uma ideia em relação a outra
3
Para que servem os conectivos de contraposição?
Expressar certeza ou ênfase.
Resumir as ideias que foram apontadas no texto
Contrapor uma ideia em relação a outra
Retomar e reformular
uma ideia já apresentada.
4
Para que servem os conectivos de alternância?
Retomar e reformular
uma ideia já apresentada.
Serve para acrescentar ideias alternadas.
Contrapor uma ideia em relação a outra
Expressar certeza ou ênfase.
5
Para que servem os conectivos de ordem, frequência ou sucessão?
Resumir as ideias que foram apontadas no texto
Contrapor uma ideia em relação a outra
Serve para acrescentar ideias alternadas.
Ordenar suas ideias e argumentos
6
Para que servem os conectivos de finalidade?
Contrapor uma ideia em relação a outra
Ordenar suas ideias e argumentos
Serve para acrescentar ideias alternadas.
Aquilo que se pretende alcançar, obter; propósito, fim
7
Para que servem os conectivos de condição?
Aquilo que se pretende alcançar, obter; propósito, fim
De ordem, frequência ou sucessão
Usado para expressar circunstâncias hipotéticas em relação a uma
situação futura.
Serve para acrescentar ideias alternadas.
8
(FUMARC – 2011. Adaptada.) No enunciado, lê-se: “A língua que falamos é um bem, *se* considerarmos “bens” “as coisas úteis ao homem”. O termo negritado, segundo Cunha e Cintra (2009), tem o valor de um (a):
Conectivo com valor de condição, pois indica uma hipótese.
Trata-se de uma próclise.
Sintagma com sentido opinativo, que apresenta uma relação comparativa.
Construção linguística que apresenta relação causal.
Vocábulo gramatical que serve para adicionar uma ideia à outra.
9
Leia o anúncio: “Descontos *para* você levar sem sair de casa”. No período, o conector discursivo sublinhado indica:
Modo
Adição
Movimento
Finalidade
Concessão
10
No enunciado “Faço dieta, mas sou magra.”, o conector discursivo destacado exprime ideia de:
Explicação
Soma, adição
Escolha
Oposição
Finalidade
11
(PUC-SP) No período: "Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino acompanhou, *embora* com menos entusiasmo", a palavra destacada expressa uma ideia de:
Concessão/contradição
Explicação
Consequência
Comparação
Modo
12
(UFPB 2010) No fragmento “A vida ganhou em qualidade, prorrogando a juventude, *sem com isso perder os benefícios da longevidade bem-vinda* [...], a oração destacada expressa ideia de:
Concessão/Contradição
Condição
Consequência
Comparação
Causa
13
(PUC-SP) Em: “… ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas…” a partícula “como” expressa uma ideia de:
Conclusão
Comparação
Causa
Proporção
Explicação
14
I. Não ganhamos o campeonato mas estamos felizes com o esforço da equipe. II. Estudou a semana toda, portanto está preparado para fazer a prova. III. Concluirei o trabalho amanhã porque estou cansado. As conjunções utilizadas nas orações acima são respectivamente
alternativa, conclusiva, aditiva
adversativa, conclusiva, explicativa
aditiva, adversativa, explicativa
adversativa, conclusiva, explicativa
15
No trecho “Eles falavam uma língua parecida com o hebraico *e* criaram o alfabeto [...]”, o conectivo em destaque expressa a ideia de:
Adição
Causa
Oposição
Consequência
16
Em “[...] em cidades-estados, ou seja, eram independentes entre si.”, o conectivo evidenciado indica:
Explicação
Opinião
Conclusão
Comparação
17
(CONSULPLAN – 2010 – Prefeitura de Congonhas – MG – Técnico de Laboratório – Informática) “- Pois é, não jogo futebol, *mas* tenho alma de artilheiro…” a palavra destacada anteriormente exprime ideia de:
Oposição
Soma ou adição
Finalidade
Comparação
18
“Não me aguardem, porque não poderei chegar a tempo.” Neste período a conjunção em destaque estabelece uma relação de:
Explicação
Oposição
Adição
Conclusão
19
Quanto mais vemos o que há de bom em nós, mais vemos o que há de bom nos demais”. Existe no período composto acima, uma clara relação de:
Proporcionalidade
Comparação
Causalidade
Conformidade
20
Considere as passagens do texto: De certa forma, *porém*, trata-se de uma ideia um tanto quanto antiga... *E, como* essa capacidade de assombrar-se é inata, não precisamos criar estímulos excepcionais *para que* os filhos se desenvolvam... ... mas corremos o risco de perdê-la *quando *não respeitamos o que pede nossa natureza... As conjunções destacadas estabelecem entre as orações, respectivamente, relações de sentido de:
oposição, causa, finalidade e tempo.
Conclusão, consequência, finalidade e tempo.
oposição, comparação, consequência e condição.
adição, conformidade, causa e proporção.
