D2 - Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto

D2 - Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto

quero é notaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

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astro wrdl
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1. Qual é o objetivo principal do Descritor 2 de Português?

Avaliar a habilidade de gramática e vocabulário.
Avaliar a habilidade de falar e compreender oralmente a língua portuguesa
Avaliar a habilidade de escrita e produção textual.
Avaliar a habilidade de leitura e interpretação de textos.
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2. O Descritor 2 avalia quais habilidades linguísticas?

Apenas a habilidade de leitura
Apenas a habilidade de escrita.
Apenas a habilidade oral.
Leitura, escrita e interpretação textual.
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3. Cite um exemplo de atividade que pode ser usada para avaliar o Descritor 2.

Produção de um texto dissertativo-argumentativo.
Leitura e interpretação de um texto literário.
Debate em grupo sobre um tema específico.
Exercícios gramaticais sobre verbos e tempos verbais.
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4. Quais são os critérios utilizados para avaliar o desempenho no Descritor 2?

Domínio dos tempos verbais, uso adequado da pontuação, conhecimento prévio do tema abordado.
Coesão e coerência textual, vocabulário adequado, ortografia correta.
Habilidade em interpretar textos, capacidade de análise crítica, conhecimento sobre gêneros textuais.
Fluidez na fala, pronúncia correta, uso adequado da gramática.
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5. Como o Descritor 2 pode ser utilizado no processo de ensino-aprendizagem?

Como base para a elaboração de atividades de leitura e interpretação textual.
Como base para a elaboração de atividades de produção textual.
Como base para a elaboração de atividades orais e debates.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
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