Quiz sobre ao descritores da Língua Portuguesa

As ideias estão logicamente conectadas e fluem suavemente.

As ideias são logicamente conectadas e fluem suavemente.

É difícil de ler e entender.

O tema ou mensagem é inconsistente.

Pode se tornar confuso e difícil de seguir.

Os leitores podem entender o texto corretamente.

O tema ou mensagem é consistente.

É fácil de seguir e entender a ideia principal.

Tornando as ideias desconectadas e sem lógica.

Usando menos transições e ligando menos ideias.

Ignorando a ideia principal e escrevendo sobre muitos temas diferentes

Usando transições para ligar as ideias e garantir que fluam logicamente.

Torná-lo difícil de ler e entender.

Ignorar a ideia principal e escrever sobre muitos temas diferentes.

Manter um tema ou mensagem consistente.

Tornar as ideias desconectadas e sem lógica.

Os leitores acharão o texto fácil de ler e enteder, seguindo a ideia principal sem se confundirem.

Os leitores acharão o texto confuso e difícil de seguir.

Os leitores se cansarão rapidamente e abandonarão a leitura.

Os leitores terão dificuldade em entender a ideia principal.

Apontar uma outra visão na oração.

Revitalizar uma frase com argumentos.

Trazer novas formas e artifícios ao texto.

Dar entendimento do texto e uma compreensão maior de sua linguagem.

Caso tenha um parágrafo mal feito ou um parágrafo sem sentido ele vai alterar seu entendimento.

É refeito de forma fácil e com nexo para entendimento do texto.

Tem sua mudança feita no tema do texto, mudando seu assunto.

Não muda nada.

Expressar opiniões ou sentimentos.

Apontar ou identificar pessoas, lugares ou coisas.

Conectar ideias entre parágrafos.

Substituir nomes próprios.

Substituindo seu sentido por um outro.

Mudando seu sentido e deixando maçante.

Muda em poucos sentidos.

Não muda.

Não tem consequências.

Sua consequência causa de forma onde não afeta seu sentido e sim seu tema.

Pode causar a dificuldade de compreender, falta de credibilidade e falta de interesse.

Mudanças de forma coordenada e simples.

"O tempo é um rio que nunca para de correr."

"A vida é um jogo de xadrez."

"Ele é uma fera no campo de futebol."

"Seu sorriso é como o sol iluminando o dia."

Aliteração

Assonância

Onomatopeia

Anáfora

"Estou tão cansado que poderia dormir por um ano."

"O mar estava agitado como se estivesse em fúria."

"O vento sussurrava nos galhos das árvores."

"O silêncio era tão profundo que podia-se ouvir uma agulha cair."

Ler apenas os títulos e subtitulos.

Saltar parágrafos que parecem difíceis de entender.

Ignorar palavras desconhecidas.

Fazer anotações detalhadas durante a leitura.

Memorizar cada palavra do texto.

Fazer suposições sem base no texto.

Ler passivamente sem entender o conteúdo.

Compreender profundamente o texto.

Responder a perguntas que exigem uma compreensão detalhada do texto.

Repetir palavras-chave do texto.

Parar a leitura após cada parágrafo.

Ler apenas os diálogos do texto.

Ajuda na estruturação de textos coerentes.

Não tem relevância.

Causa confusão na escrita.

Reduz a criatividade na escrita.

Para se tornar um leitor passivo.

Para rejeitar a leitura como uma forma de aprendizado.

Para evitar o contato com diferentes tipos de texto.

Para desenvolver habilidades de compreensão e interpretação.