Ensino de Português : Parônimos e Homônimos
Parônimos: São palavras semelhantes na grafia e no som, mas com significados distintos. Ex: comprimento = extensão; cumprimento = saudação; Homônimos: são palavras que apresentam igualdade ou semelhança fonética (relativa ao som) ou igualdade gráfica (relativa à grafia), porém com significados distintos. Ex: acender = atear fogo; ascender = subir
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1. Complete a frase de acordo com o contexto, sabendo que os homônimos perfeitos possuem a mesma grafia e mesmo som: Cheguei "cedo" para a entrevista.
cedo = advérbio de tempo.
cedo = verbo.
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2. Querida tia Nice, Há tempos gostaria de ter esse contato com a senhora, mas só hoje foi possível. Sim, estou triste. Tenho de confessar: sempre quis _______________ (ascender-me/acender-me) socialmente. Para isso, a senhora sabe, _________ (suei/soei) muito, muito mesmo. Fiz ____________ (concertos/consertos) musicais por toda a Europa, cumpri jornadas extraordinárias de trabalho, passei muitas noites em claro. Nunca suportei a ideia de um futuro _____________ (incerto/inserto). Aos dezoito anos, percebi que o tempo ________________ (fluía/fruía) rapidamente. As palavras que preenchem de maneira correta a carta são:
ascender-me; suei; concertos; incerto; fluía;
acender-me; soei; consertos; insertos; fruía;
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3. Complete a frase com a palavra adequada: Aos inquilinos que não efetuarem o pagamento da ____ na data marcada, serão acrescidos juros de 2% ao dia.
taxa
tacha
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4. O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e recursos linguísticos. No contexto da ilustração, a frase proferida recorre à: (Charge de Ivan Cabral, 2012)
polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da expressão “rede social” para transmitir a ideia que pretende veicular.
antonímia para comparar a rede mundial de computadores com a rede caseira de descanso da família.
ironia para conferir um novo significado ao termo“outra coisa”.
homonímia para opor, a partir do advérbio de lugar, o espaço da população pobre e o espaço da população rica.
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5. Levando em consideração o contexto atribuído pelos enunciados, empregue corretamente um dos termos propostos pelas alternativas entre parênteses. a – O atacante aproveitou a jogada distraída e deu o ___________ no adversário. (cheque/xeque) b – O visitante pôs a _____________ no cavalo, despediu-se de todos e seguiu viagem. (cela/sela) c – No presídio, todos os ocupantes foram trocados de _____________. (cela/sela) d – O filme a que assisti pertence à ______ das dez. (seção/sessão/cessão) Escolha a alternativa que contém as sequência correta:
xeque, sela, cela, sessão;
cheque, cela, sela, seção
