G3: GLOBALIZAÇÃO E INDÚSTRIA CULTURAL
Beatriz Vilhena, Roberto Lucas, Thiago Gabriel, Juliane e Aghta.
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Como a expansão do mercado global influencia a padronização cultural?
Promovendo a homogeneização cultural e a prevalência de produtos culturais massificados.
Fortalecendo as identidades culturais locais e regionais.
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Qual é o papel das empresas multinacionais na padronização cultural em um contexto de expansão do mercado global?
Como promotoras da diversidade cultural e do intercâmbio criativo.
Como defensoras da autonomia cultural e das identidades locais.
Como agentes de homogeneização cultural e difusão de valores globais.
3
Como a economia de mercado influencia a produção e o consumo de cultura em nível global?
Promovendo a centralização da produção cultural em mãos de poucas corporações.
Incentivando a produção de produtos culturais diversificados e adaptados às demandas locais.
Estimulando a autonomia criativa e a expressão cultural autêntica.
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Ouais são os principais desafios enfrentados pela diversidade cultural em um mundo cada vez mais integrado economicamente?
Facilitação da preservação de tradições culturais e
línguas minoritárias.
Homogeneização cultural e perda de diversidade de expressões culturais.
5
Na perspectiva sociológica, como a padronização cultural afeta as relações sociais e a identidade individual?
Facilitando a assimilação cultural e a perda de identidade cultural própria.
Criando barreiras culturais que dificultam a compreensão e interação entre diferentes grupos.
Fortalecendo os laços comunitários e a solidariedade entre diferentes grupos.
6
Como a indústria cultural do século XX é definida e analisada pelos teóricos da Escola de Frankfurt?
Como uma ferramenta para promover a diversidade cultural.
Como um agente de manipulação e alienação das massas.
Como uma forma de democratização cultural.
Como um catalisador para a autonomia individual.
7
Qual é o papel da indústria cultural na formação da identidade e na conformação das massas, de acordo com os teóricos da Escola de Frankfurt?
Como um facilitador da emancipação cultural.
Como uma ferramenta para a preservação das tradições culturais.
Como um agente de homogeneização e controle social.
8
Como a indústria cultural do século XX impacta a produção e o consumo de arte e entretenimento?
Como um fator de mercantilização e padronização cultural.
Como uma ferramenta para a diversificação da produção cultural.
Como um agente de preservação das expressões culturais locais.
9
Na perspectiva dos teóricos da Escola de Frankfurt, como a indústria cultural influencia a vida cotidiana e as relações sociais?
Como um agente de alienação e conformidade social.
Como um catalisador para a criatividade e inovação cultural.
Como um meio de promover a coesão social e a solidariedade.
10
Quais são as principais críticas da Escola de Frankfurt à indústria cultural do século XX?
Como um fator de mercantilização e homogeneização cultural.
Como um agente de democratização cultural.
11
Como a Escola de Frankfurt analisa o papel dos meios de comunicação na disseminação de padrões de comportamento e ideologias dominantes, influenciando o deseio de alcancar um estilo de vida considerado referencial?
Como uma ferramenta para a preservação das tradições culturais.
Como um agente de alienação e manipulação social.
12
Como a propagação de uma hierarquia de atributos e modos de vida, que destoa das condições de vida reais dos trabalhadores, é analisada em relação às estruturas de poder e dominação?
Como uma estratégia para reforçar a hegemonia das classes dominantes.
Como um meio de promover a igualdade econômica.
13
Como a Escola de Frankfurt interpreta a instrumentalização da cultura na submissão dos indivíduos aos interesses econômicos da indústria, considerando a expressão cultural por meio de diferentes práticas e meios?
Como uma estratégia para reforçar a hegemonia dos trabalhadores.
Como um catalisador para a emancipação econômica.
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4.Como a vinculação entre mercadorias e valores culturais, mediada pelos meios de comunicação e propagandas, influencia as relações sociais e a construção do estilo de vida desejado na sociedade contemporânea?
Como uma ferramenta para a alienação e homogeneização cultural.
Como um meio de promover a autonomia individual.
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Como a vinculação entre mercadorias e valores culturais, mediada pelos meios de comunicação e propagandas, influencia as relações sociais e a construção do estilo de vida desejado na sociedade contemporânea?
Como uma ferramenta para a alienação e homogeneização cultural.
Como um meio de promover a autonomia individual.
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Como a criação e a ampliação das demandas pelo consumo, promovidas pelas empresas por meio das propagandas, influenciam o ritmo de produção e a prática da obsolescência programada na sociedade contemporânea?
Como uma maneira de estimular o consumo excessivo e a geração de lucro.
Como uma estratégia para promover a sustentabilidade ambiental.
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Como a formação de uma sociedade em rede é definida e analisada no contexto da era digital e da globalização?
Como uma ameaça à privacidade e autonomia individual.
Como um fenômeno isolado da influência tecnológica.
Como um processo de descentralização e interconexão social.
Como um obstáculo à colaboração e compartilhamento de informações.
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Qual é o papel das tecnologias da informação e comunicação na formação de uma sociedade em rede?
Como um facilitador da disseminação rápida e ampla de informações.
Como um obstáculo à conectividade global.
Como uma ameaça à diversidade cultural e linguística.
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Na perspectiva sociológica, como a formação de uma sociedade em rede impacta as relações sociais e a estrutura social?
Como um obstáculo à mobilidade social.
Como um agente de fragmentação e individualização social.
