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Um grão de pólen pode fecundar um óvulo da mesma planta em um processo chamado de autofecundação. No entanto, algumas plantas desenvolveram estratégias para que isso não ocorra. Em uma dessas estratégias, as plantas amadurecem os estames primeiro em um fenômeno chamado de
autofecundação.
dicogamia.
heterostilia.
protoginia.
protandria.
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Observe atentamente o desenho esquemático de uma flor. Marque a alternativa em que se encontra o nome da estrutura indicada pela letra A.
Ovário.
Estilete.
Sépala.
Pedúnculo.
Estigma.
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(ENEM) A polinização, que viabiliza o transporte do grão de pólen de uma planta até o estigma de outra, pode ser realizada biótica ou abioticamente. Nos processos abióticos, as plantas dependem de fatores como vento e a água. A estratégia evolutiva que resulta em polinização mais eficiente quando esta depende do vento é o(a)
aumento do número de estames.
disponibilização do néctar.
intensificação da cor das pétalas.
diminuição do cálice.
alongamento do ovário.
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Três espécies de plantas apresentam flores com características diferentes: *estames curtos e carpelos elevados. *flores unissexuadas, ou seja, estames separados dos carpelos. *flores hermafroditas, e o carpelo não permite o desenvolvimento do pólen produzido nessa mesma flor. As três espécies apresentam mecanismos reprodutivos que
evitam a autofecundação.
estimulam a formação de clones.
promovem o cruzamento entre as diferentes espécies.
não garantem a variabilidade genética.
favorecem a autofecundação.
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Várias plantas possuem flores hermafroditas, ou seja, que apresentam os dois sexos. Em alguns desses casos, as estruturas femininas, os estigmas, estão posicionadas acima das estruturas masculinas, as anteras, conforme destacado na imagem. Essa arranjo das partes reprodutoras està diretamente associado à seguinte vantagem.
variabilidade genética.
atração de insetos.
dispersão do pólen.
proteção contra herbivoria.
proteção ovariana.
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(UFMS) As flores são estruturas que têm função na reprodução sexual das plantas angiospermas, onde se podem distinguir diferentes verticilos florais, entre os quais:
Cálice: conjunto de pétalas;
Androceu: sistema reprodutor feminino;
Perigônio: conjunto de pétalas iguais;
Corola: conjunto de sépalas;
Gineceu: sistema reprodutor masculino;
Perianto: conjunto androceu-gineceu;
Corola: conjunto de sépalas;
Cálice: conjunto androceu-gineceu;
Perianto: conjunto de pétalas;
Tépalas: conjunto de pétalas de cores diferentes;
Corola: conjunto de sépalas;
Gineceu: sistema reprodutor masculino;
Cálice: conjunto de sépalas;
Androceu: sistema reprodutor masculino;
Gineceu: sistema reprodutor feminino;
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(Unesp) O fato de, em algumas flores, o gineceu e o androceu amadurecerem ao mesmo tempo
Impede a autofecundação.
Favorece a autofecundação.
Garante floração mais prolongada da espécie.
Propicia maior produtividade de frutos.
Reduz as chances de autofecundação.
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Observe a figura e assinale a alternativa que corresponde aos nomes das estruturas I, II, III, IV, V e VI, respectivamente.
I- Receptáculo floral, II- pedúnculo, III- cálice, IV- corola, V- estames, VI- carpelo.
I- Pedúnculo, II- receptáculo floral, III- cálice, IV- corola, V- pistilos, VI- estames.
I- Carpelo, II- estame, III- corola, IV- cálice, V- pistilos, VI- receptáculo floral.
I- Pedúnculo, II- receptáculo floral, III- estame, IV- corola, V- carpelo, VI- estame.
I- Perigônio, II- perianto, III- cálice, IV- corola, V- estames, VI- carpelo.
