**"O Papel Crucial do Brincar no Desenvolvimento Cerebral e Social: Benefícios e Impactos"**

**"O Papel Crucial do Brincar no Desenvolvimento Cerebral e Social: Benefícios e Impactos"**

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Arthur Voltani

1

A proteína c-FOS no cérebro dos animais que brincam aumenta a estimulação e o crescimento das células neurais.

A proteína c-FOS no cérebro dos animais que brincam aumenta a estimulação e o crescimento das células neurais.
A proteína c-FOS no cérebro dos animais que brincam diminui a estimulação e o crescimento das células neurais.
2

Quando a brincadeira é reduzida, o desenvolvimento do córtex frontal aumenta, melhorando as habilidades sociais

Verdadeiro
Falso
3

A motivação para a brincadeira em ratos vem do tronco encefálico, uma estrutura evolutivamente antiga.

Falso
Verdadeiro
4

Durante a brincadeira, apenas o hemisfério direito do cérebro é ativado

Falso
Verdadeiro
5

A proteína BDNF, liberada durante brincadeiras de luta, estimula o crescimento de neurônios.

Falso
Verdadeiro
6

O neurocientista Jaak Panksepp afirmou que a brincadeira é o principal mecanismo envolvido nas regiões de sociabilização do cérebro

Falso
Verdadeiro
7

Brincar melhora a saúde mental e física dos adultos, reduz o estresse e diminui o risco de adoecimento

Verdadeiro
Falso
8

A brincadeira facilita a convivência social complexa, estimula a empatia e o sentimento de pertencimento, ajudando no controle do estresse.

Falso
Verdadeiro
9

*A brincadeira libera cortisol, um neurotransmissor que aumenta as sensações de prazer.

Falso
Verdadeiro
10

Donald Woods Winnicott afirmou que o brincar é uma experiência criativa contínua e um sinal de saúde psíquica

Falso
Verdadeiro
11

A privação de brincadeiras na infância afeta negativamente o desenvolvimento cerebral, social e emocional das crianças

Verdadeiro
Falso
12

Brincar é essencial para a sobrevivência dos animais e seres humanos, pois ensina a pertencer a uma unidade social e melhora a capacidade de autoreflexão, comunicação, empatia e intuição.

Verdadeiro
Falso
13
Na escola, o brincar é considerado uma perda de tempo em relação ao ensino tradicional

Na escola, o brincar é considerado uma perda de tempo em relação ao ensino tradicional

Verdadeiro
Falso
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