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01. Além da renda per capita do país, quais são os outros critérios levados em conta na avaliação do IDH?
c) Número de casas com esgoto, número de analfabetos e número de anos que se espera que as crianças permaneçam na escola.
b) Criminalidade, número de crianças matriculadas em escolas e acesso à energia elétrica.
d) Expectativa de vida, média de escolaridade dos adultos e número de anos que se espera que as crianças permaneçam na escola.
a) Mortalidade infantil, número de hospitais e número de analfabetos.
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02. Os três países que apresentam as melhores médias de Índice de Desenvolvimento Humano são, respectivamente:
e) Japão, Noruega e Suíça
c) Níger, Finlândia e Alemanha
b) Brasil, Austrália e Japão
a) Estados Unidos, França e Reino Unido.
d) Noruega, Austrália e Islândia
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03. O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), criado pela ONU, avalia com mais precisão as condições humanas e sociais de um país. Assinale a alternativa que apresente os indicadores utilizados na determinação do IDH.
b) Renda per capita, escolaridade, taxa de alfabetização entre adultos e expectativa de vida ao nascer.
a) Consumo de calorias, taxa de analfabetismo, número de médicos por 1.000 habitantes.
c) Taxa de fecundidade, PIB por habitante, população empregada no setor primário.
d) Taxa de mortalidade infantil, valor do salário mínimo, taxa de natalidade.
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04. Dentre os 50 países mais pobres do mundo, classificados segundo o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), 33 estão situados nessa região. Desnutrição, pobreza, analfabetismo e condições sanitárias precárias exemplificam o lado perverso da globalização, que amplia o crescimento das desigualdades no mundo. O texto refere-se
d) à América Latina.
b) à Ásia Meridional.
a) ao Sudeste Asiático.
e) à África do Norte.
c) à África Subsaariana.
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05. Nos últimos anos, por iniciativa da Organização das Nações Unidas, tem-se discutido a validade da aplicação de índices como o PIB - Produto Interno Bruto, a Taxa de Alfabetização e outros, na avaliação dos níveis de qualidade de vida da população. Em substituição a esses índices específicos e setorizados, a ONU propôs a utilização de um novo índice, mais complexo, que reflita, de modo integrado, os aspectos relativos a ECONOMIA, LONGEVIDADE e EDUCAÇÃO. Esse novo índice é:
b) Índice de Qualidade de Vida Agregado - IQVA.
e) Índice de Sustentabilidade Social - ISS.
d) Índice de Desenvolvimento Econômico e Social Integrado - IDESI.
a) Índice de Desenvolvimento Humano - IDH.
c) Índice de Desenvolvimento Sustentável - IDS.
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06. Sobre o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) é correto afirmar:
b) É utilizado para medir o crescimento econômico mundial em relação ao consumo de calorias; poder de consumo e alfabetização.
e) A análise da qualidade de vida através do IDH evidenciou, nos últimos anos, o grande problema da mortalidade infantil mundial (saúde), que é considerado o grande entrave ao crescimento da população mundial.
d) Atualmente o maior enfoque na medição do desenvolvimento humano está relacionado ao IPH (Índice de Pobreza Humana), que permite evidenciar os países mais pobres no Globo.
a) As três dimensões básicas do desenvolvimento humano representadas no IDH são: uma vida longa e saudável (longevidade); acesso ao conhecimento (educação) e um padrão de vida decente (renda).
c) Esperança de vida ao nascer (longevidade); consumo de calorias (alimentação); número de anos de estudos (alfabetização) e saneamento básico (esgoto) são os elementos básicos para a análise quantitativa do desenvolvimento humano.
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07. O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) é elaborado considerando-se dados sobre a longevidade, PIB (Produto Interno Bruto) per capita, grau de escolaridade e poder de compra de uma população. Varia de 0 a 1, sendo que os valores mais próximos a 1 indicam melhores condições de vida. Sobre o assunto, considere as afirmativas. I. Trata-se de um índice que oculta a qualidade de vida de uma população por relacionar fenômenos independentes. II. Trata-se de um índice que explicita as desigualdades sociais em diferentes escalas, pois combina indicadores de desenvolvimento social. III. Trata-se de um índice que oculta a existência de políticas públicas voltadas à melhoria da saúde, distribuição de renda e nível de escolaridade. IV. Trata-se de um índice que oculta diferenças interpessoais, pois resulta de cálculos obtidos a partir de médias. Assinale a alternativa correta:
e) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
a) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
b) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
d) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
c) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
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08. O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) foi criado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), para servir como indicador em estudos comparativos das condições de vida das populações do mundo. Desde então, divulga-se o IDH das nações, classificando-as em uma escala de 0 a 1. O IDH contribui para orientar a adoção de políticas públicas que objetivam reduzir níveis de pobreza e de desigualdade regional. São indicadores que compõem o IDH, EXCETO:
d) O nível de instrução, uma vez que a ampliação da escolarização tem importantes efeitos na melhoria da renda e consequente redução da pobreza.
c) O nível de renda, cujos resultados exprimem, segundo alguns economistas, as condições de acesso da população aos bens de consumo.
a) A expectativa de vida ao nascer, visto que o aumento da longevidade expressa a redução dos níveis de mortalidade.
b) O consumo médio de energia "per capita", uma vez que sua elevação indica o acesso da população aos bens de consumo da sociedade moderna.
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09. A qualidade de vida de uma população é avaliada a partir de alguns índices, entre os quais se destaca o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), que vem sendo calculado para o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), desde 1990. Tal índice representa três características desejáveis e esperadas do processo de desenvolvimento humano, quais sejam:
e) a longevidade de uma população expressa pela esperança de vida; o grau de conhecimento de uma população, dado por duas variáveis educacionais: a taxa de alfabetização de adultos e a taxa combinada de matrícula nos três níveis de ensino; a renda ou PIB per capita de uma população, ajustada para refletir a paridade do poder de compra entre os países.
a) a taxa de crescimento de uma população expressa nos índices de natalidade; a longevidade de uma população, dada pelo índice de mortalidade; a variável educacional de um país, dada pelo índice de analfabetismo.
b) o PIB de uma população, ajustado para refletir a capacidade de sua produção; a renda per capita de uma população, dada para demonstrar o poder de compra entre os países; o grau de conhecimento de uma população, expresso na variável educacional da taxa combinada de matrícula nos três níveis de ensino.
c) a população absoluta de um país expressa nos índices de natalidade e mortalidade; a capacidade de produção de um país, indicada pelas taxas de importação e exportação; a variável educacional de um país, dada pelo índice de analfabetismo.
d) a taxa de natalidade e mortalidade infantil de uma população, que indica a esperança de vida; o PIB de uma população, dado para refletir a produção per capita do país; a taxa combinada de matrícula nos três níveis de ensino, mais a taxa de analfabetismo de uma população.
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10. Analise as seguintes afirmativas sobre o IDH. I. O IDH é calculado em função da média de três componentes: fertilidade, educação e renda do chefe do domicílio. II. O indicador do nível educacional do IDH é medido por uma combinação da taxa de alfabetização de pessoas de 15 anos ou mais e da taxa bruta de matrículas em relação à população de 7 a 22 anos de idade. III. O indicador de renda do IDH é medido pelo Produto Interno Bruto (PIB), real per capita em dólares, segundo o critério de Paridade do Poder de Compra. IV. O indicador de fertilidade do IDH é medido pelo número médio de filhos por mulher em idade de procriar, ou seja, considerado dos 15 aos 49 anos de idade. V. O indicador de longevidade do IDH é medido pela esperança de vida ao nascer. Marque a opção certa.
a) I e IV estão corretas.
c) III e IV estão corretas.
b) II, III e V estão corretas.
e) I, III e IV estão corretas.
d) II, IV e V estão corretas.
