Quiz de História 1° Série- Guaiaúna
Olá, turma! Respondam com muita calma e atenção esse Quiz referente ao que trabalhamos em sala de aula e virtualmente. Bom teste!
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1- Julgue os itens subsequentes, referentes a aspectos conceituais no âmbito do patrimônio cultural. Transmitido pelas gerações e sempre recriado por grupos e pelas comunidades, em face de sua interação com a natureza, de seu ambiente e de sua história, o patrimônio imaterial gera sentimento de identidade e de continuidade, o que acaba por ajudar a promover o respeito à diversidade cultural e à própria criatividade humana.
CERTO
ERRADO
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2- Sob a definição de patrimônio imaterial encontram-se:
as lendas, canções e narrativas que constituem o patrimônio folclórico de uma sociedade, desde que nunca transcritos e transformados em textos com autoria, processo que deslegitima a fonte original e interfere em seus significados para a comunidade.
as práticas, representações, expressões, conhecimentos e técnicas − com os instrumentos, objetos, artefatos e lugares culturais que lhes são associados − que as comunidades, os grupos e, em alguns casos os indivíduos, reconhecem como parte integrante de seu patrimônio cultural.
as expressões e movimentos artísticos populares reconhecidos pelo Estado, excluindo-se as técnicas de artesanato e conhecimentos transmitidos oralmente, sobre os quais não se pode determinar um lugar e uma época de origem.
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3- Julgue os itens seguintes, referentes a narrativas patrimoniais e representações. O conceito de patrimônio, inicialmente restrito, ampliou-se ao longo do tempo e passou a contemplar uma variedade de expressões culturais, como patrimônio histórico, material, imaterial e artístico.
ERRADO
CERTO
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4- Julgue os itens seguintes, referentes a narrativas patrimoniais e representações. O processo de patrimonização e musealização de bens culturais é conduzido de forma harmoniosa e consensual no âmbito societário.
CERTO
ERRADO
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5- Julgue os itens seguintes, referentes a narrativas patrimoniais e representações. A memória preservada pelo patrimônio histórico é mais significativa para o grupo que convive em seu entorno do que para aqueles que vivem mais distantes dele.
ERRADO
CERTO
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6- Quais os principais povos da Antiguidade habitaram a região da Mesopotâmia?
Hebreus, hititas e egípcios.
Babilônicos, assírios, sumérios, caldeus, amoritas e acádios.
Egípcios, gregos, romanos e hunos.
Visigodos, burgúndios, ostrogodos e vândalos.
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7- Qual a característica geográfica positiva que a região apresentava aos povos que ali viveram?
Presença de um vasto deserto com milhares de oásis.
Presença de dois rios (Tigre e Eufrates) que garantia margens férteis (na época das cheias) para a agricultura, água para beber e peixes.
Presença de florestas com grande quantidade de animais e árvores frutíferas.
Muitas montanhas com presença de vales férteis.
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8- Os sumérios, povo antigo que habitou a Mesopotâmia, destacou-se na construção de zigurates. O que eram estes zigurates?
Torres de pedra construídas para proteger as cidades sumérias.
Palácios onde viviam os reis e toda nobreza do povo sumério.
Canais de irrigação construídos nas margens dos rios Tigre e Eufrates.
Construções em formato de pirâmides, que eram usadas como locais de armazenagem de gêneros agrícolas e também como templos religiosos.
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9- O que era o Código de Hamurábi, criado na Babilônia?
Conjunto de leis criado pelo rei Hamurábi que definia punições severas a quem cometesse crimes. Tinha como base a lei de talião: “olho por olho, dente por dente”.
Conjunto de leis criado por Nabucodonosor II, que tinha como objetivo principal cobrar impostos da população e punir os sonegadores.
Conjunto de leis que organizava o comércio na região da Mesopotâmia.
Conjunto de leis e regras sociais criadas pelos assírios, cujo objetivo era educar a população mesopotâmica.
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10- Um dos povos que habitaram a Mesopotâmia na Antiguidade foram os assírios. Qual das alternativas abaixo aponta características deste povo?
Tinham na guerra sua principal atividade. Agiam de forma extremamente cruel nas guerras e impunham castigos severos aos derrotados.
Gostavam muito de arte e, portanto, destacaram-se pela construção de escolas de arte por toda Mesopotâmia.
Buscavam de forma pacífica unir todos os povos da Mesopotâmia em prol de melhores condições de vida para todos.
Eram excelentes comerciantes, mantendo relações mercantis com gregos, egípcios e hebreus.
