Quiz de História 1° Série- Guaiaúna
Olá, turma! Respondam com muita calma e atenção esse Quiz referente ao que trabalhamos em sala de aula e virtualmente. Bom teste!
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1- Julgue os itens subsequentes, referentes a aspectos conceituais no âmbito do patrimônio cultural. Transmitido pelas gerações e sempre recriado por grupos e pelas comunidades, em face de sua interação com a natureza, de seu ambiente e de sua história, o patrimônio imaterial gera sentimento de identidade e de continuidade, o que acaba por ajudar a promover o respeito à diversidade cultural e à própria criatividade humana.
ERRADO
CERTO
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2- Sob a definição de patrimônio imaterial encontram-se:
as práticas, representações, expressões, conhecimentos e técnicas − com os instrumentos, objetos, artefatos e lugares culturais que lhes são associados − que as comunidades, os grupos e, em alguns casos os indivíduos, reconhecem como parte integrante de seu patrimônio cultural.
as lendas, canções e narrativas que constituem o patrimônio folclórico de uma sociedade, desde que nunca transcritos e transformados em textos com autoria, processo que deslegitima a fonte original e interfere em seus significados para a comunidade.
as expressões e movimentos artísticos populares reconhecidos pelo Estado, excluindo-se as técnicas de artesanato e conhecimentos transmitidos oralmente, sobre os quais não se pode determinar um lugar e uma época de origem.
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3- Julgue os itens seguintes, referentes a narrativas patrimoniais e representações. O conceito de patrimônio, inicialmente restrito, ampliou-se ao longo do tempo e passou a contemplar uma variedade de expressões culturais, como patrimônio histórico, material, imaterial e artístico.
ERRADO
CERTO
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4- Julgue os itens seguintes, referentes a narrativas patrimoniais e representações. O processo de patrimonização e musealização de bens culturais é conduzido de forma harmoniosa e consensual no âmbito societário.
ERRADO
CERTO
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5- Julgue os itens seguintes, referentes a narrativas patrimoniais e representações. A memória preservada pelo patrimônio histórico é mais significativa para o grupo que convive em seu entorno do que para aqueles que vivem mais distantes dele.
CERTO
ERRADO
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6- Quais os principais povos da Antiguidade habitaram a região da Mesopotâmia?
Visigodos, burgúndios, ostrogodos e vândalos.
Hebreus, hititas e egípcios.
Egípcios, gregos, romanos e hunos.
Babilônicos, assírios, sumérios, caldeus, amoritas e acádios.
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7- Qual a característica geográfica positiva que a região apresentava aos povos que ali viveram?
Presença de um vasto deserto com milhares de oásis.
Presença de dois rios (Tigre e Eufrates) que garantia margens férteis (na época das cheias) para a agricultura, água para beber e peixes.
Presença de florestas com grande quantidade de animais e árvores frutíferas.
Muitas montanhas com presença de vales férteis.
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8- Os sumérios, povo antigo que habitou a Mesopotâmia, destacou-se na construção de zigurates. O que eram estes zigurates?
Construções em formato de pirâmides, que eram usadas como locais de armazenagem de gêneros agrícolas e também como templos religiosos.
Torres de pedra construídas para proteger as cidades sumérias.
Palácios onde viviam os reis e toda nobreza do povo sumério.
Canais de irrigação construídos nas margens dos rios Tigre e Eufrates.
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9- O que era o Código de Hamurábi, criado na Babilônia?
Conjunto de leis criado por Nabucodonosor II, que tinha como objetivo principal cobrar impostos da população e punir os sonegadores.
Conjunto de leis que organizava o comércio na região da Mesopotâmia.
Conjunto de leis criado pelo rei Hamurábi que definia punições severas a quem cometesse crimes. Tinha como base a lei de talião: “olho por olho, dente por dente”.
Conjunto de leis e regras sociais criadas pelos assírios, cujo objetivo era educar a população mesopotâmica.
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10- Um dos povos que habitaram a Mesopotâmia na Antiguidade foram os assírios. Qual das alternativas abaixo aponta características deste povo?
Tinham na guerra sua principal atividade. Agiam de forma extremamente cruel nas guerras e impunham castigos severos aos derrotados.
Gostavam muito de arte e, portanto, destacaram-se pela construção de escolas de arte por toda Mesopotâmia.
Eram excelentes comerciantes, mantendo relações mercantis com gregos, egípcios e hebreus.
Buscavam de forma pacífica unir todos os povos da Mesopotâmia em prol de melhores condições de vida para todos.
