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1- Leia um pequeno trecho do texto: A xícara e o Bule Após o café da tarde, sobre a mesa da varanda a xícara disse para o velho bule: - Ah... eu sou a mais bela peça da copa! - Tu? Ora essa! - Sim! Sou a mais bela peça e a mais importante também! Percebe-se que os personagens da história são objetos que se passam por falas humanas. Mediante a isso, como se chama o gênero textual que atribui fala a objetos?
Crônica
Apólogo
Fábula
Conto
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2- Observe o trecho e depois responda: identifique os verbos e indique o tempo verbal deles seguindo a sequência que eles aparecem. - Sim! - Respondeu a xícara - pois eu estou sempre cheirosa e doce, e tu tens cheiro de bule velho e borra de chá
Presente - Presente - Passado
Passado - Presente - Futuro
Presente - Passado - Presente
Passado - Presente - Presente
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3- Analise a fala da xícara retirada do texto: a xícara e o bule. - Oh, sim! Então não sou diferente dos copos de vidro grosseiro que as crianças usam para beber? Escuta, filósofo, serei franca contigo: tu tens inveja... A formas verbais: sou, usam, serei e tens estão respectivamente...
No presente da primeira pessoa do singular - No presente da terceira pessoa do plural - No futuro da primeira pessoa do singular - No presente da segunda pessoa do singular.
No presente da terceira pessoa do plural - No presente da primeira pessoa do singular - No futuro da primeira pessoa do singular - No presente da segunda pessoa do singular.
No presente da segunda pessoa do singular - No presente da terceira pessoa do plural - No presente da primeira pessoa do singular - No futuro da primeira pessoa do singular.
No futuro da primeira pessoa do singular - No presente da segunda pessoa do singular - No presente da terceira pessoa do plural - No presente da primeira pessoa do singular.
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4- Observe as frases e marque a alternativa que correspondam todas as proposições verdadeiras. I - As meninas chegam rindo animadas (a ação acontece no passado) II - Os alunos estudaram matemática (a ação acontece no passado) III - Os alunos estudarão para a prova (a ação acontece no passado) IV - Os alunos estudam todos os dias (a ação acontece no presente)
I, II e IV
I, II, III e IV
II e IV
Apenas II
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5- Mafalda é uma personagem muito utilizado em gêneros que se apresentam em formatos de quadros que possuem balões e onomatopeia. Referente a isso, qual o gênero textual em destaque?
História em Quadrinhos
Tirinha
Charge
Cartum
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6- Observe um trecho da biografia da jogadora Marta. Era uma vez um reino onde quase todas as pessoas eram apaixonadas pelo mesmo esporte. Isso era tão importante que o chamavam de Pátria de Chuteiras, a terra onde se jogava o melhor futebol do mundo. Porém, vejam vocês, nesse mesmo reino, achavam que o futebol era coisa apenas de menino. Em uma linguagem figurada, o trecho fala sobre:
A paixão do futebol sendo participado tanto por meninas quanto os meninos.
A paixão do esporte pelo futebol, todavia, sendo vista apenas como um esporte para os meninos.
O esporte como forma de retirar as pessoas da marginalidade e da violência.
As brincadeiras de ruas em que as meninas jogavam contra os meninos.
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7- Estudamos sobre as formas nominas dos verbos: infinitivo, particípio e gerúndio. Analise as proposições e marque a alternativa correta. I - Na rua, há crianças vendendo doces. ( O verbo vendendo está na forma nominal do gerúndio); II - Fui visitar minha avó ( O verbo visitar está na forma nominal infinitivo); III - O prédio foi vendido ( o verbo vendido está na forma nominal do particípio).
II e III
Todas as alternativas estão corretas.
I e III
Apenas I
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8- Analise o trecho abaixo e depois responda: de que se trata o trecho? Como está previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o trabalho antes dos 16 anos é proibido, com exceção da atividade de menor aprendiz, quando a idade mínima permitida passa a ser de 14 anos.
O trecho serve para justificar que o trabalho infantil é crime se não for atendida a idade mínima para começar a trabalhar.
O trecho fala sobre a violência que as crianças sofrem antes mesmo de trabalharem.
O trecho fala da obrigatoriedade de entrarem no menor aprendiz quando as crianças completarem seus 14 anos de idade.
Nenhuma das Alternativas
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9- Relacione a primeira coluna com a segunda e depois marque a alternativa que corresponda a sequência corretamente. a) Eu ( ) Protegemos as crianças. b) Ele ( ) Protegem as crianças. c) Nós ( ) Protejo as crianças. d) Eles ( ) Protege as crianças.
C - D - B - A
A - B - C - D
B - A - C - D
C - D - A - B
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10- O cartaz de conscientização fala sobre:
Contribuir para que mais pessoas tenham carros.
Conscientizar sobre a segurança no trânsito.
Conscientizar sobre os pedestres atravessarem no sinal vermelho.
Evitar os pedestres a andar a pé
