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1. O assistente de inteligência artificial será destinado para qual público-alvo?
Somente alunos
Professores e coordenadores
Somente professores
Alunos e professores
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2. Qual o principal benefício para o professor no uso do assistente inteligente?
Chamadas virtuais
Banco de questões de vestibulares
Otimização do planejamento pedagógico
Conteúdos de educação financeira
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3. O Plurall vai utilizar a infraestrutura de qual empresa para desenvolvimento da sua IA?
Microsoft Copilot
OpenAI ChatGPT
Google Play Services
AWS (Amazon Web Services)
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4. Qual base de conhecimento o Plurall IA acessará para fornecer as respostas ao usuário final?
Todos os materiais didáticos da SOMOS Educação
Internet
Material didático da SOMOS Educação adotado pela escola
Questões de vestibulares diversos
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5. Para quais segmentos estará disponível o assistente de IA?
Todos
Educação Infantil e Anos Iniciais
A partir de Anos Finais
Ensino Médio e Pré-vestibular
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6. Dentre todas as funcionalidades do Plurall IA, qual destas NÃO estará disponível no assistente inteligente em janeiro de 2025?
Criação de plano de aula
Plano de estudos
Resumo dos conteúdos
Comando de voz para perguntas
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7. A partir de qual série estará disponível o Ensino Adaptativo?
A partir do 1º ano EFAI
A partir do 8º ano EFAF
A partir do 3º ano EFAI
A partir do 6º ano EFAF
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8. O aluno que não fizer a Atividade Diagnóstica vai conseguir acessar plenamente o Ensino Adaptativo?
Sim, mediante solicitação via Central de Ajuda
Sim, somente a partir do segundo semestre
Não, será liberado apenas após a realização da Atividade Diagnóstica.
Sim, mediante solicitação da Assessoria Pedagógica do selo
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9. Quais componentes curriculares estarão disponíveis no Ensino Adaptativo em janeiro de 2025?
Português, Matemática e Ciências
História, Geografia e Matemática
Português e Matemática
Todos
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10. Quais tipos de missões os alunos poderão encontrar no Ensino Adaptativo?
Questões de múltipla escolha e de lacuna, textos e vídeos
Somente questões de múltipla escolha
Jogos educativos e vídeos
Questões discursivas e questões de lacuna
