Revisão Romantismo Brasileiro.
Este é um quiz rápido contendo 10 questões de vestibulares sobre o Romantismo Brasileiro, o objetivo não é fazer uma avaliação formal, mas fazer uma revisão do que estudamos e do que foi tratado.
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(UFRS)Considere as afirmações abaixo sobre o Romantismo no Brasil. I. A primeira geração de poetas românticos no Brasil caracterizou-se pela ênfase no sentimento nacionalista, tematizando o índio, a natureza e o amor à pátria. II. Álvares de Azevedo, Casimiro de Abreu e Fagundes Varela, representantes da segunda geração da poesia romântica, expressam, sobretudo, um forte intimismo. III. A poesia de Castro Alves, cronologicamente inserida na terceira geração romântica, apresenta importantes ligações com a estética barroca, pela religiosidade e o tom místico da maioria dos poemas. Quais estão corretas?
Apenas I e II.
Apenas II e III.
Apenas I.
Apenas III.
Apenas I e III.
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(FUVEST) _“Teu romantismo bebo, ó minha lua, A teus raios divinos me abandono, Torno-me vaporoso… e só de ver-te Eu sinto os lábios meus se abrir de sono.” _(Álvares de Azevedo, “Luar de verão”, Lira dos vinte anos) Neste excerto, o eu-lírico parece aderir com intensidade aos temas de que fala, mas revela, de imediato, desinteresse e tédio. Essa atitude do eu-lírico manifesta a:
Tendência romântica ao misticismo.
Fuga romântica para o sonho.
Ironia romântica.
Melancolia romântica.
Aversão dos românticos à natureza.
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O indianismo de nossos poetas românticos é:
Uma forma de apresentar o índio como motivo estético; idealização com simpatia e piedade; exaltação da bravura, do heroísmo e de todas as qualidades morais superiores.
Um modelo francês seguido no Brasil; uma necessidade de exotismo que em nada difere do modelo europeu.
Um meio de reconstruir o grave perigo que o índio representava durante a instalação da capitania de São Vicente.
Um meio de eternizar liricamente a aceitação, pelo índio, da nova civilização que se instalava.
Uma forma de apresentar o índio em toda a sua realidade objetiva; o índio como elemento étnico da futura raça brasileira.
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(VUNESP) Leia atentamente os versos seguintes: “Eu deixo a vida com deixa o tédio_ Do deserto o poeta caminheiro – Como as horas de um longo pesadelo Que se desfaz ao dobre de um mineiro.”_ Esses versos de Álvares de Azevedo significam a:
Aceitação da morte como a solução.
Aceitação da vida como um longo pesadelo.
Revolta diante da morte.
Tristeza pelas condições de vida.
Alegria pela vida longa que teve.
5
(UEL) O romance é um gênero literário que veio a se desenvolver no século ____, retratando sobretudo ____; era muito comum publicar-se em partes, nos jornais, na forma de _____ . Preenchem corretamente as lacunas do texto acima, pela ordem:
XVIII – o mundo burguês – folhetim.
XVII – a alta aristocracia – conto.
XVIII – o mundo burguês – crônica.
XIX – o mundo burguês – folhetim.
XIX – a alta aristocraci.a – crônica.
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(UEL) Assinale a alternativa cujos termos preenchem corretamente as lacunas do texto inicial. Foi característica das preocupações _______ do poeta ______ tomar como protagonista de seus poemas a figura do ______, afirmando em seu caráter heroico, em sua bravura, em sua honra – qualidades que a rigor o identificavam com o mais digno dos cavaleiros medievais.
cosmopolitas – Castro Alves – operário nordestino.
mistificadoras – Álvares de Azevedo – sertanejo solitário.
regionalistas – João Cabral de Melo Neto – trabalhador rural.
nacionalistas – Gonçalves Dias – índio brasileiro.
ufanistas – Monteiro Lobato – caipira paulista.
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(UFC) Analise as declarações sobre o Romantismo no Brasil. I. O público leitor romântico se constituiu basicamente de mulheres e estudantes. II. Com a popularização do romance romântico, obras passaram a ser escritas para o consumo. III. O romance romântico veio atender uma necessidade de um público predominantemente rural.
Apenas I e II são verdadeiras.
Apenas I é verdadeira.
Apenas II é verdadeira.
Apenas III é verdadeira.
I, II e III são verdadeiras.
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(MACKENZIE) A natureza, nessa estrofe: _“Do tamarindo a flor abriu-se, há pouco, Já solta o bogari mais doce aroma! Como prece de amor, como estas preces, No silêncio da noite o bosque exala.” _(Gonçalves Dias) Obs.: tamarindo = árvore frutífera; o fruto dessa mesma planta bogari = arbusto de flores brancas
Expressa sentimentos amorosos.
Funciona apenas como quadro cenográfico para o idílio amoroso.
É concebida como uma força indomável que submete o eu lírico a uma experiência erótica instintiva.
É representada por divindade mítica da tradição clássica.
É recriada objetivamente, com base em elementos da fauna e da flora nacionais.
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(UNIFESP) Nos versos, evidenciam-se as seguintes características românticas: Meus oito anos Oh! que saudades que tenho Da aurora da minha vida, Da minha infância querida Que os anos não trazem mais! Que amor, que sonhos, que flores, Naquelas tardes fagueiras À sombra das bananeiras, Debaixo dos laranjais! (Casimiro de Abreu)
Byronismo e idealização do amor.
Egocentrismo e medievalismo.
Subjetivismo e condoreirismo.
Nacionalismo e religiosidade.
Sentimentalismo e saudosismo.
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(PUC) Assinale a alternativa que identifica as qualidades do Romantismo presentes no poema “O poeta”, de Álvares de Azevedo: “No meu leito adormecida, Palpitante e abatida, A amante do meu amor! Os cabelos recendendo Nas minhas faces correndo Como o luar numa flor!”
Porque tem metáforas.
Porque apresenta um poeta enamorado.
Porque trata a natureza de forma humanizada.
É do Romantismo, pela imagem da mulher amada idealizada.
O poema pertence ao Romantismo porque tem rimas emparelhadas.
