Tudo que aprendi

Tudo que aprendi

amanda nº1 7ºano

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Amanda Santos

1
REPORTAGEM- São características do gênero reportagem:

REPORTAGEM- São características do gênero reportagem:

A linguagem é sua principal característica, pois há uma preocupação com a seleção e a combinação vocabular. Sua linguagem é predominantemente subjetiva.
Comunicação utilizada entre pessoas que mantêm algum tipo de relação íntima, cuja linguagem é predominantemente coloquial.
Seu principal objetivo é transmitir a opinião de pessoas de destaque sobre algum assunto de interesse.
Texto jornalístico divulgado nos meios de comunicação de massa, informa fatos de interesse público, cuja linguagem deve ser objetiva e clara.
2
REPORTAGEM-Considere as seguintes características:

1. Texto expressionista de subjetividade exacerbada. 

2. Predominância da forma narrativa e humanização do relato.

3. Texto de natureza impressionista e objetividade dos fatos narrados. 

4. Predominância da forma descritiva e desumanização do relato. 

5. Texto literário e alta subjetividade. 

São estabelecidas para o gênero reportagem as características:

REPORTAGEM-Considere as seguintes características: 1. Texto expressionista de subjetividade exacerbada. 2. Predominância da forma narrativa e humanização do relato. 3. Texto de natureza impressionista e objetividade dos fatos narrados. 4. Predominância da forma descritiva e desumanização do relato. 5. Texto literário e alta subjetividade. São estabelecidas para o gênero reportagem as características:

3, 4 e 5 apenas.
1 e 3 apenas.
2 e 3 apenas
1 e 2 apenas.
3
NOTÍCIA-Marque a alternativa que apresente a finalidade do gênero notícia:

NOTÍCIA-Marque a alternativa que apresente a finalidade do gênero notícia:

Informar fatos e acontecimentos recentes de relevância local, nacional e internacional.
Narrar uma história que envolve conflito inicial, momento de maior tensão e desfecho.
Apresentar opinião de especialista sobre assunto relevante para a sociedade.
Crítica de acontecimentos atuais.
4
Marque a alternativa que apresente as partes composicionais de uma notícia:

Marque a alternativa que apresente as partes composicionais de uma notícia:

Título e organização em versos e estrofes.
Título, lista de componentes e procedimentos de tarefas.
Título, subtítulo, lide, corpo da notícia, fotos com legenda.
Título e textos organizados em tópicos.
5
DISCURSO DIRETO E INDIRETO-“‘Muito!’, disse quando alguém lhe perguntou se gostara de um certo quadro.”

Se a pergunta a que se refere o trecho fosse apresentada em discurso direto, a forma verbal correspondente a “gostara” seria:

DISCURSO DIRETO E INDIRETO-“‘Muito!’, disse quando alguém lhe perguntou se gostara de um certo quadro.” Se a pergunta a que se refere o trecho fosse apresentada em discurso direto, a forma verbal correspondente a “gostara” seria:

gostará.
gostava.
gostasse.
gostou.
6
DISCURSO DIRETO E INDIRETO-“Ela insistiu: – Me dá esse papel aí.”

Na transposição da fala do personagem para o discurso indireto, a alternativa correta é:

DISCURSO DIRETO E INDIRETO-“Ela insistiu: – Me dá esse papel aí.” Na transposição da fala do personagem para o discurso indireto, a alternativa correta é:

Ela insistiu por que lhe desse este papel aí.
Ela insistiu que desse aquele papel aí.
Ela insistiu em que me desse aquele papel ali.
Ela insistiu em que lhe desse aquele papel ali.
7
ENTREVISTA- entrevista é:

ENTREVISTA- entrevista é:

é uma obra literária que pertence ao gênero da poesia, e cuja apresentação pode surgir em forma de versos, estrofes ou prosa, com a finalidade de manifestar sentimento e emoção.
É um texto com a finalidade de nos ensinar uma receita.
um formato de divulgação de um acontecimento por meios jornalísticos. É a matéria-prima do Jornalismo, normalmente reconhecida como algum dado ou evento, socialmente relevante que merece publicação em um meio de comunicação social.
Trata-se de um texto marcado pela oralidade produzido pela interação entre duas pessoas, ou seja, o entrevistador, responsável por fazer perguntas, e o entrevistado (ou entrevistados), quem responde às perguntas.
8
ASPAS-As Aspas em: Meu filho é um verdadeiro “cibernauta”, vive na Internet. Justifica-se em razão de:

ASPAS-As Aspas em: Meu filho é um verdadeiro “cibernauta”, vive na Internet. Justifica-se em razão de:

indicar que a palavra não se enquadra na norma culta do Português
indicar que se trata de uma citação.
indicar que a palavra está sendo empregada em sentido irônico.
indicar que se trata de palavra estrangeira, razão pela qual é incorreto empregá-la.
9
ASPAS-Em: Quantos executivos bem-sucedidos são infelizes justamente porque 'chegaram lá'?, o termo entre aspas pode ser substituído, sem alteração de sentido, por:

ASPAS-Em: Quantos executivos bem-sucedidos são infelizes justamente porque 'chegaram lá'?, o termo entre aspas pode ser substituído, sem alteração de sentido, por:

mostraram-se realistas.
almejaram seus sonhos.
planejaram o sucesso.
alcançaram seus objetivos.
10
MARCA DA ORALIDADE- Oque é marca da oralidade ?

MARCA DA ORALIDADE- Oque é marca da oralidade ?

Marcas da oralidade é um conteúdo jornalístico, escrito ou falado, baseado no testemunho direto dos fatos e situações explicadas em palavras e, numa perspectiva atual, em histórias vividas por pessoas, relacionadas ao seu contexto.
Marca da oralidade é uma figura de linguagem da língua portuguesa, pertencente do grupo das "figuras de palavras" e que indica a reprodução de sons ou ruídos naturais
Marcas da oralidade é definido como o registro da fala da personagem sob influência por parte do narrador. Nesse tipo de discurso, os tempos verbais são modificados para que haja entendimento quanto à pessoa que fala. Além disso, costuma a citar o nome de quem fez a fala ou fazer algum tipo de referência.
Marcas da oralidade é a transcrição do falar cotidiano das pessoas na escrita. Nesse caso, o autor quando escreve uma crônica, por exemplo, vai transcrever um diálogo não de forma culta, mas sim da maneira como as pessoas falam. As gírias fazem parte das marcas da oralidade.
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CONJUNÇÕES -As duas orações do período estão unidas pela conjunção “e”, que, nesse caso, além de indicar ideia de adição, também indica ideia de:

CONJUNÇÕES -As duas orações do período estão unidas pela conjunção “e”, que, nesse caso, além de indicar ideia de adição, também indica ideia de:

oposição.
adversidade.
condição.
consequência.
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CONJUNÇÕES-No período: "Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino acompanhou, embora com menos entusiasmo", a palavra destacada expressa uma ideia de:

CONJUNÇÕES-No período: "Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino acompanhou, embora com menos entusiasmo", a palavra destacada expressa uma ideia de:

concessão.
comparação.
modo.
explicação.
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LINGUAGEM FORMAL E IMFORMAL-Utilizamos a linguagem coloquial em qual situação:

LINGUAGEM FORMAL E IMFORMAL-Utilizamos a linguagem coloquial em qual situação:

Durante uma entrevista de emprego
Durante uma conversa com os amigos
Na sala de aula com a professora
Numa palestra para o público
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