Vamos estudar as conjunções?
Atividade para estudarmos a função de conjunções coordenativas e subordinativas em orações.
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A conjunção SE estabelece relação de:
COMPARAÇÃO
CONDIÇÃO
FINALIDADE
CONSEQUÊNCIA
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No período " A menina caiu COMO uma pedra", a conjunção COMO estabelece relação de:
FINALIDADE
CONDIÇÃO
TEMPO
COMPARAÇÃO
3
"Ora eu como... ora eu durmo... ora eu acordo". O "ora" nesta oração é qual conjunção?
ALTERNATIVA
EXPLICATIVA
4
(PUC-SP) No período: "Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino acompanhou, embora com menos entusiasmo", a palavra destacada expressa uma ideia de:
COMPARAÇÃO
CONCESSÃO
MODO
CONSEQUÊNCIA
5
(UFSM) – Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido. 1. Correu demais, ... caiu. 2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz. 3. A matéria perece, ... a alma é imortal. 4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes. 5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.
logo, porém, pois, porque, mas
porém, pois, logo, todavia, porque
porque, todavia, portanto, logo, entretanto
por isso, porque, mas, portanto, que
6
Marcos enfrentou congestionamento no trânsito e perdeu o início da reunião. As duas orações do período estão unidas pela conjunção “e”, que, nesse caso, além de indicar ideia de adição, também indica ideia de:
uma oposição
uma consequência
uma comparação
uma condição
