Vamos estudar as conjunções?
Atividade para estudarmos a função de conjunções coordenativas e subordinativas em orações.
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A conjunção SE estabelece relação de:
CONSEQUÊNCIA
COMPARAÇÃO
FINALIDADE
CONDIÇÃO
2
No período " A menina caiu COMO uma pedra", a conjunção COMO estabelece relação de:
COMPARAÇÃO
TEMPO
FINALIDADE
CONDIÇÃO
3
"Ora eu como... ora eu durmo... ora eu acordo". O "ora" nesta oração é qual conjunção?
EXPLICATIVA
ALTERNATIVA
4
(PUC-SP) No período: "Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino acompanhou, embora com menos entusiasmo", a palavra destacada expressa uma ideia de:
MODO
CONSEQUÊNCIA
COMPARAÇÃO
CONCESSÃO
5
(UFSM) – Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido. 1. Correu demais, ... caiu. 2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz. 3. A matéria perece, ... a alma é imortal. 4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes. 5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.
porém, pois, logo, todavia, porque
logo, porém, pois, porque, mas
porque, todavia, portanto, logo, entretanto
por isso, porque, mas, portanto, que
6
Marcos enfrentou congestionamento no trânsito e perdeu o início da reunião. As duas orações do período estão unidas pela conjunção “e”, que, nesse caso, além de indicar ideia de adição, também indica ideia de:
uma comparação
uma oposição
uma condição
uma consequência
