Que tipo de professor(a) você seria?
Que tipo de professor(a) você seria?
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1
Você entrega as provas. Uma aluna está chorando pois foi muito mal. Como você reage?
Tento acalmá-lo e incentivá-lo a entender suas dúvidas e estudar mais para a próxima prova (tirando dúvidas, claro).
Dou um sermão na sala dizendo que deve-se estudar direito antes da prova e não ficar se lamentando depois da nota baixa.
Conto algumas piadas e tento animá-lo.
Pergunto se quer ir ao banheiro lavar o rosto.
Ignora e continua a aula.
2
Primeiro dia de aula. Como proceder?
Dá boas vindas e faz gincanas divertidas.
Começo a explicar a matéria, ué!
Conto algumas histórias engraçadas, piadas... E deixo que os alunos façam o mesmo!
Conto a história da minha vida: sobre minha família, minha vida na escola...
Relembro as regras da escola, me apresento e peço para que eles se apresentem.
3
Como é a rotina com seus alunos?
Dou aulas aos meus queridos alunos, tiro todas as dúvidas, converso, passo algumas atividades para casa... Enfim, adoro!
Passo logo um monte de matéria e um monte de tarefas e trabalhos.
Aplico a matéria da maneira mais divertida possível, com tarefas curtas de longo prazo!
Leio a apostila e explico depois repetindo mais ou menos o que li.
Aplico a matéria e passo tarefas, ué!
4
Seis alunos começam a conversar durante a explicação. Como proceder?
Imploro para que parem. É para o bem deles!
Faço logo uma advertência/ocorrência e os coloco para fora da sala.
Faço piadinhas (indiretas) para ver se eles se tocam e ficam quietos.
Continuo dando aula normalmente. Problema deles.
Os troco de lugar e ameaço com advertência/ocorrência.
5
Alguns alunos foram flagrados colando na prova. O que fazer?
Conversar com eles para tentar compreender o que há de errado.
Faço uma ocorrência/advertência, mando para a diretoria, zero as provas e ligo para os pais.
Se esses alunos toparem cantar e dançar na frente da sala, conseguem uma nota 3.
Recolho as provas, chamo o(a) diretor(a). Na próxima aula explico como é ruim colar em uma prova, diante da sala toda.
É simples: zero as provas.
6
Os alunos estão muito nervosos para a prova do dia seguinte. O que faz na sua aula?
Tiro as dúvidas, os acalmo e passo um videozinho legal pra preencher o tempo.
Os assusto ainda mais exagerando na hora de falar o nível de dificuldade da prova. Só assim pra largarem de moleza e estudarem.
Vamos fazer uns joguinhos com a matéria!
Passo uma lista de exercícios para fazer em casa enquanto estuda.
Faço uma revisão do conteúdo.
7
É seu aniversário. Quando entra na sala, os alunos começam a cantar "Parabéns para você". Como reage a isso?
Me emociono e agradeço mil vezes depois!
Mando todos calarem a boca e abrir os cadernos.
Começo a dançar e cantar junto.
Conto algumas histórias relacionadas a isso.
Entro, me organizo como sempre e, como se nada tivesse acontecido, começo a explicar a matéria.
8
Nenhum aluno da sala fez o trabalho para hoje. Como proceder?
Tento entender o motivo para tal e dou mais uma semana!
Desconto nota de todos e faço advertência/ocorrência!
Dou os pontos do trabalho para quem se propor a dançar e cantar na frente da sala.
Ocupo a aula explicando a importância de cumprir com as responsabilidades da escola.
Estendo o prazo até o dia seguinte, no máximo!
9
Você presencia uma cena de bullying. Como reage?
Repreendo os agressores e converso com a vítima, procurando acalmá-la. Depois, converso com os pais de todos.
Finjo que não vi.
Chego ali e começo a zoar dos agressores por serem tão covardes, para se tocarem do quanto isso é ridículo.
Faço todos sentarem e explico direitos e valores, defendendo a vítima.
Repreendo os agressores e notifico os pais (de todos, vítima e agressores).
10
Qual trabalho mais lhe agrada passar para os alunos?
Trabalho em grupo sobre animais extintos. Prazo de 1 mês.
Trabalho individual sobre a crise atual (Brasil e mundo). Prazo de 2 dias.
Trabalho em grupo sobre diferentes culturas. Prazo de 2 semanas.
Trabalho em grupo sobre reciclagem no Brasil e no mundo. Prazo de 2 meses.
Trabalho individual sobre a matéria, valendo 1 ponto extra, com prazo de 1 semana.
11
Como quer ser reconhecido pelos alunos?
Um professor muito legal.
Um professor que sabe colocar ordem na sala.
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Um professor que é divertido e engraçado.
Um professor que sabe demais sobre a matéria e gosta de transmitir todas as informações, das mais importantes até as desnecessárias.
Um professor normal, ué!
