VOCÊ É UM(A) PROFESSOR (A) SPAM OU INFLUENCIADOR(A)?
Sou a professora Thuinie Daros e criei esta ferramenta para promover reflexões sobre o modelo de docência "Spam ou Influenciadora”. O conjunto de questões, visam na verdade, a promoção sobre a conscientização do papel do professor e seu impacto na aprendizagem dos alunos. Quer trocar ideias comigo, acesse as minha rede social @thuiniedaros
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Como costuma abordar o processo de ensino e aprendizagem?
Principalmente por meio de exposições unilaterais e aulas expositivas.
Encorajando a participação ativa dos alunos e promovendo a interação.
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Qual é a sua atitude em relação a perguntas e discussões em sala de aula?
Evita ou minimiza a participação dos estudantes.
Incentiva perguntas, debates e a troca de ideias entre os estudantes para aumento do repertório.
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Como você lida com o processo de transmissão do conhecimento das suas aulas?
Foca principalmente em transmitir informações.
Problematiza o conhecimento trazendo exemplos do mundo real e motiva os estudantes a se aprofundarem no assunto.
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Como você lida com suposições e crenças dos seus estudantes?
Não desafia as suposições dos alunos.
Estimula os alunos a questionarem suas próprias crenças e a explorarem diferentes perspectivas.
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Como você se relaciona com os estudantes em sua sala de aula?
Mantém uma postura mais distante e autoritária.
Estabelece uma postura empática e colaborativa, criando um ambiente de aprendizado positivo.
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Como você se comporta em relação a variedade de estratégias pedagógicas?
Utiliza um conjunto limitado de métodos de ensino.
Experimenta novas abordagens e recursos para potencializar a aprendizagem regularmente.
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Como você lida com o erro dos estudantes em sala de aula?
Corrige os erros de forma autoritária, sem explorar o raciocínio por trás deles.
Encoraja os estudantes a verem o erro como uma oportunidade de aprendizado, discutindo e analisando as razões por trás dele.
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Qual é a sua abordagem para a avaliação e feedback dos seus estudantes?
Utiliza principalmente avaliações tradicionais e fornece feedback simples do tipo "certo ou errado".
Oferece avaliações formativas, feedback detalhado e oportunidades de autorreflexão para o crescimento dos estudantes.
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Como você incentiva a autonomia dos estudantes em seu próprio aprendizado?
Toma a maior parte das decisões educacionais sem envolver os alunos.
Capacita os alunos a definirem metas, fazerem escolhas e assumirem a responsabilidade por sua própria aprendizagem.
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Qual é a sua atitude em relação à adaptação às necessidades dos seus estudantes?
Usa uma abordagem única para todos os estudantes, sem considerar suas diferenças.
Personaliza a aprendizagem levando em consideração as necessidades e estilos de aprendizado dos estudantes por meio da oferta de vários recursos ( vídeo, textos, áudios, etc).
