9° ANO - SEMANA 1: PÁG. 14-15
Exercícios do caderno de atividades de Produção Textual, páginas 14-15 (1° BIMESTRE).
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1. Avalie se o aluno do 5° ano cumpriu a proposta de escrever um texto dissertativo-argumentativo sobre a importância da água: a) Qual é a tese central do texto?
A água é preciosa para vida no planeta e ainda bem que todos têm consciência disso.
A água não vem sendo usada com critério e responsabilidade.
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b) Qual o argumento usado para defender a tese?
O Planeta Terra deveria se chamar "Planeta Água" e não importa o quanto você use, jamais faltará.
Lavar a calçada todos os dias, tomar banho demorado e fazer do jato de água que sai da mangueira uma vassoura são medidas que ajudam a deixar o ambiente mais limpo e dessa forma melhorar a situação da água no mundo.
As pessoas devem ser informadas sobre como pequenas ações podem preservar a água do planeta.
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2) Qual sua avaliação sobre o texto do aluno?
Não devo responder esta questão.
Devo escrever em meu caderno de atividades se achei positiva, negativa e explicar o motivo.
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3) "*Comunicar a SANEPAR..." SANEPAR (Que é uma companhia de saneamento específica do Paraná) poderia ser chamada no texto de uma forma mais genérica:
"Comunicar à Marinha do Brasil e, principalmente, às distribuidoras regionais de águas potáveis em parques aquáticos.
"Comunicar o SAAE" ou "Comunicar às empresas que desenvolvem projetos de captação de águas da chuva".
"*Comunicar os responsáveis pelos serviços públicos de saneamento básico" ou "Comunicar à companhia de abastecimento de água da cidade".
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4) O que é topicalizar e como reescrever essa parte do texto em apenas um parágrafo em texto?
É dividir um conteúdo em tópicos: Portanto, devemos informar algumas medidas básicas de como evitar desperdício, tais como não deixar as torneiras pingando, não tomar banho demorado ou transformar a água da mangueira em vassoura.
É manter apenas o que é top (importante). Portanto, devemos tomar cuidado com torneiras, banho e mangueiras.
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5) Reescreva os trechos a seguir de forma impessoal. a) Portanto, devemos informar algumas medidas básicas de como evitar esse desperdício.
É necessário que devemos informar algumas medidas básicas de como evitar esse desperdício.
É necessário informar algumas medidas básicas de como evitar o desperdício.
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b) Se as pessoas não tomarem essas pequenas medidas, jamais vamos conseguir no futuro viver sem água... Reescrevendo de forma impessoal...
Se as pessoas não tomarem essas pequenas medidas, nós não vamos conseguir viver sem água no futuro.
Se as pessoas não tomarem essas pequenas medidas, será impossível conseguir viver sem água no futuro.
