Afinal, o que sabemos sobre Paulo Freire?
este quiz tem como intuito apurar nossos conhecimentos sobre a vida, carreira e legado de Paulo Freire Por: Elida, Gleyce, Igor, Kaique e Nathalia
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Em qual estado brasileiro Paulo Freire nasceu?
Roraima - Boa Vista
Pernambuco - Recife
Espírito Santo - Vitória
Sergipe - Aracaju
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O método popularmente conhecido como Método Paulo Freire, desenvolvido na década de 1960 como estratégia para alfabetização de alunos, possui fundamentação:
Transcendental que deduz que todos trazemos conceitos a priori.
No processo de internalização na transmissão do conhecimento.
Humanista que vislumbra na educação um ato criador.
Interacionista do desenvolvimento.
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Paulo Freire foi um grande aliado dos professores, defendia que o professor deveria:
Ser valorizado em todos os sentidos
Se ater ao ensino
Ser rigoroso e tradicionalista.
Criar estratégias para o ensino.
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Paulo Freire escreveu várias obras que são amplamente utilizadas e citadas em trabalhos acadêmicos e por estudos pedagógicos no mundo. A mais conhecida é “Pedagogia do Oprimido” que destaca:
Que a educação é o caminho para o despertar da visão crítica.
Que cada um tem a educação que deseja.
Que todos devem estar sob a vontade geral.
Que o conceito de soberania seria a vontade geral.
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O método Paulo Freire não visa apenas tornar mais rápido e acessível o aprendizado, mas pretende:
Habilitar o aluno a “ler o mundo”, expressão famosa do educador.
Refletir na necessidade de formação rigorosa.
Que a alfabetização conserve a realidade dos desfavorecidos.
Formar adultos com diplomas e certificados.
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Na visão de Paulo Freire a educação deve ser capaz de promover a autoconfiança e toda ação educativa deve ser:
Um ato contínuo de recriação e de resignificação de significados.
Restrita ao modelo de escola tradicional
Um ato de preservação de significados
Uma determinante fonte de relativismo conceitual.
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Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome, ele desenvolveu um pensamento pedagógico assumidamente político e preconizava que:
A liberdade do homem garante os direitos e predomina o consenso.
A sociedade não tem objetivo estabelecido, é auto determinante.
As formas de governo são democracia, aristocracia e monarquia.
O maior objetivo da educação é conscientizar o aluno
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Freire criticava a visão fatalista, porque acreditava que:
Significa enxergar o destino como irrevogável.
Dessa forma a população enfrentaria menos problemas.
A possibilidade de mudança seria disseminada.
Os seres que se adaptam, se adequam melhor a sociedade.
