AM 1 - questões do ano passado - CH
Esse aqui é de Ciencias humanas :) (menos as questões de escala/mapa pq não queria baixar as imagens)
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Na atualidade, a expressão democracia é utilizada para se referir a uma forma de governo em que a soberania pertence ao povo. De fato, nos sistemas democráticos, o poder de tomar decisões e executá-las deve ser uma expressão da vontade popular e deve obedecer às normas de uma constituição compartilhada por todos os cidadãos. Mas, ao longo da história, prevaleceram diversos conceitos e práticas de democracia. A respeito da história da democracia no Ocidente, assinale a opção que descreve corretamente uma experiência histórica que contribuiu para sua formação.
A democracia representativa foi consolidada no século XIX, após as revoluções liberais, e consistia no exercício pleno, mas indireto, da soberania pelo povo, representado no parlamento por seus representantes, como no caso do Brasil independente desde 1822.
A democracia brasileira, consagrada pela Constituição de 1988, restabeleceu a soberania popular em relação ao direito ao voto e ao poder de escolher os governantes pelo sufrágio universal, com voto direto, aberto e com o mesmo valor para todos os eleitores e eleitoras.
Na democracia direta, proposta pelo filósofo iluminista Rousseau, a soberania só poderia ser definida “popular” se o povo a exercitasse mediante os delegados jacobinos, por serem os únicos que defendiam o valor da igualdade.
A democracia moderna foi estabelecida com base em duas condições: a divisão dos poderes, um princípio afirmado pelas revoluções liberais, e o sufrágio universal, cuja conquista plena ocorreu no decorrer do século XX, com a inclusão do voto feminino, entre outros.
A democracia antiga ateniense baseava-se na participação direta de todos os cidadãos, homens e mulheres adultas, com exceção de estrangeiros e escravos, e suas assembleias mais importantes eram a bulé e a eclesia.
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A ideia construída acerca do termo Pré-história foi a de revelar que as tecnologias industriais complexas (do século XIX-XX) tiveram seus primórdios em tempos remotos da humanidade e o próprio paleolítico dava testemunho material desse avanço gradual da capacidade humana, tanto de evoluir quanto de dominar o meio ambiente. O “homem evoluído” domina a ciência, resta apenas criar mecanismos de diferenciação deste homem em relação aos demais. (Ana L. N. Oliveira et al. “O conceito de Pré-história nos livros didáticos de História no Brasil”. PerCursos, 2020.) O excerto revela que o conceito de Pré-História foi concebido para
valorizar as habilidades humanas na Antiguidade.
fortalecer a suposta superioridade dos territórios industrializados.
relativizar a classificação entre as sociedades humanas.
reforçar a falta de desenvolvimento técnico no período.
problematizar as periodizações históricas tradicionais.
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Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, com relação à história de Roma durante a República. ( ) A República expandiu seus domínios da Itália central para a Península Itálica, norte da África, estabelecendo domínios em diversas áreas do Mediterrâneo. ( ) Os Latinos-Faliscanos e os Etruscos constituíram os principais grupos que dominavam a política romana durante a República. ( ) A República romana pode ser definida como um modelo de organização política, democrática e popular. ( ) As lutas políticas e sociais de caráter heterogêneo, que eclodiram durante a crise da República romana, evidenciaram as fraquezas do sistema republicano. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
F – V – F – V.
F – F – V – V.
F – F – V – F.
V – F – F – V.
V – V – F – F.
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Durante o período da monarquia romana (753 a.C. a 509 a.C.) a sociedade esteve dividida entre patrícios, plebeus, clientes e escravos. Nessa divisão social os patrícios eram:
grandes proprietários de terras que gozavam de privilégios políticos e religiosos.
os descendentes diretos dos espartanos, e sua principal função era a religiosa.
grandes proprietários de terras que gozavam de privilégios políticos e religiosos.
homens livres que não possuíam direitos políticos.
os responsáveis pelos serviços domésticos e agrícolas.
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Cotidianamente, diversos pesquisadores e pesquisadoras da humanidade têm problematizado que se deve ter em mente as limitações do termo "Pré-história". Essa ideia está ligada à noção, difundida na segunda metade do século XIX, de que a História não pode ser feita sem documentos, não se reconhecendo a importância dos registros ágrafos (não escritos). Sobre a crítica ao uso desse termo, é CORRETO afirmar que:
as pinturas e gravuras rupestres do neolítico não podem ser consideradas documentos, pois apenas expressavam o cotidiano dos grupos humanos desse período.
a Pré-história, por ter um marco inicial bem definido, abrange diversas culturas.
as conquistas da humanidade anteriores à escrita, tais como a invenção da roda, o domínio do fogo e a prática da agricultura, não têm relevância para o estudo das sociedades posteriores.
o ser humano, desde seu surgimento, é um ser histórico, ainda que não faça uso da escrita.
existe apenas uma forma de se registrar o passado humano, e esse registro se dá pela escrita.
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Ao se referir aos povos bárbaros como tiranos, intrusos, opressores e cruéis, Procópio [de Cesareia] transmite a ideia de que os romanos teriam tido seu território conquistado por uma população invasora que, estando entre os soldados romanos, teriam estabelecido ali o seu poder pelo uso da força, impondo-se dessa forma sobre a população local. (Renato Viana Boy. A História das Guerras: um estudo sobre as descrições dos bárbaros em Procópio de Cesareia – século IV, 2011. Adaptado.) A visão do historiador Procópio de Cesareia sobre os povos bárbaros, ainda muito presente na contemporaneidade, pode ser considerada um exemplo de
intolerância religiosa.
alteridade.
relativismo cultural.
estrangeirismo.
etnocentrismo.
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Leia o texto A corrupção nos costumes das mulheres é ainda uma coisa prejudicial ao fim que se propõe o governo, e à boa conservação das leis do Estado [...] É o que aconteceu em Esparta [...]. Tais são as observações feitas entre os lacedemônios: no tempo da sua dominação as mulheres resolviam todas as questões. De resto, que diferença existe em que as mulheres governem, ou que os magistrados sejam governados por mulheres? [...] As mulheres dos lacedemônios, mesmo no caso de perigo, fizeram-lhes o maior mal possível”. Aristóteles, A política Rio de Janeiro: Ediouro, s./d., p. 79-80. É correto afirmar sobre as mulheres na Grécia Antiga:
em Esparta, recebiam educação física na infância, tinham direito à herança e administravam as propriedades na ausência dos maridos.
em Atenas, podiam participar de algumas discussões na Eclésia e possuíam direitos políticos durante o período da Democracia.
adquiriram poderes políticos como cidadãs, apenas com o estabelecimento do Império Macedônico, sob a liderança de Alexandre Magno.
tornaram-se legisladoras e integrantes do Conselho dos mais velhos na cidade-estado de Tebas.
tornaram-se legisladoras e integrantes do Conselho dos mais velhos na cidade-estado de Tebas.
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A respeito da Guerra do Peloponeso, considere as afirmativas a seguir. I. Em contraponto à Atenas de Péricles, que visava expandir o sistema democrático pela região, várias cidades revoltaram-se contra a hegemonia ateniense, dando origem, dessa maneira, à Liga do Peloponeso – que contava com apoio Persa. II. Apesar de ser berço de célebres nomes como Péricles, Atenas saiu derrotada da Guerra do Peloponeso. Com o declínio de Atenas, veio também o declínio das cidades independentes – que continuaram em guerra estre si - resultando em seu enfraquecimento e no empobrecimento de grande parte da população. III. A imagem representa Péricles como uma figura de grande liderança em Atenas, contudo sua influência se estendeu por toda a guerra. Conhecido estratego, Péricles criou estratégias que foram utilizadas pelos atenienses ao longo de todo o conflito, mas que não impediram sua derrota para Esparta. IV. Pela tradição democrática que vinha construindo – por meio de lideranças como Péricles – Atenas, mesmo derrotada, deixou um legado de autonomia que as cidades gregas não perderam nos anos seguintes. Assim, não é possível associar o resultado da Guerra do Peloponeso às invasões de Felipe da Macedônia e seu filho, Alexandre, o Grande. Estão CORRETAS as afirmativas
I, II e III apenas.
I e III apenas.
II e III apenas.
I, II e IV apenas.
I, III e IV apenas.
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Para assegurar a ordem entre os conquistados, os romanos tinham que manter postos avançados e acampamentos militares espalhados pelo território imperial. Era preciso alimentar e armar os soldados onde estivessem. (FUNARI, Pedro P. A. Grécia e Roma São Paulo: Editora Contexto, 2001, p. 91.) Sobre o exército romano, no período imperial, é correto afirmar:
Deixou de exercer sua influência no governo após as reformas de Augusto.
Permaneceu distante das atividades de manutenção das fronteiras dos territórios.
Foi decisivo nas conquistas territoriais durante o período republicano, perdendo seu prestígio durante o período imperial.
Era limitado em tamanho, o que refletiu num papel político secundário.
Desempenhou diferentes papéis administrativos e econômicos na manutenção do poder imperial.
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A imagem acima da escultura de Doríforo de Policleto é uma das mais conhecidas obras da Antiguidade Clássica, por traduzir o equilíbrio exato da proporção harmônica nas medidas do corpo humano (finge que tem imagem de estatua grega). A arte grega livre de imposições ou normas estilísticas, valorizava o homem, devido
à cultura de Atenas, responsável pela produção artística grega, que considerava o homem a medida comum de todas as coisas, apesar desse princípio não ser adotado por todas as cidades-estados, como por exemplo, Esparta que valorizava as atividades militares.
às suas crenças e práticas religiosas, por acreditarem que os deuses habitavam o corpo humano e eram representados sob essa condição, aproximando os fiéis do transcendental e divino.
ao mito religioso, cultivado e disseminado em todas as classes sociais das diversas cidades-estados gregas. Acreditava-se que um corpo são e perfeito é sempre acompanhado por um espírito saudável e sagaz.
ao pensamento helenístico, capaz de criar uma unidade cultural em toda a Grécia, superando os paradigmas religiosos de outras civilizações da época e passando a valorizar o homem e sua capacidade racional de entender o mundo.
ao pensamento aristocrático, que se utilizava da expressão máxima da beleza humana para se impor sob as demais classes sociais, já que o homem era representado como um deus, garantindo a submissão do restante da sociedade grega.
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Avalie as seguintes afirmações: I. Segundo a teoria da tectônica de placas, os continentes africano e americano continuam se afastando um do outro. II. A presença de rochas mais jovens próximas à Dorsal Atlântica comparada à de rochas mais antigas, em locais mais distantes, é um indicativo da existência de limites entre placas tectônicas divergentes no assoalho oceânico. III. Semelhanças entre rochas e fósseis encontrados nos continentes que, hoje, estão separados pelo Oceano Atlântico são consideradas evidências de que um dia esses continentes estiveram unidos. IV. A formação da cadeia montanhosa Dorsal Atlântica resultou de um choque entre as placas tectônicas norte-americana e africana. Está correto o que se afirma em
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
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Os fusos variam de 0h a +12h a __________ e de 0h a –12h a ____________ de Greenwich, onde, tanto às +12h quanto às –12h se encontram no antemeridiano de Greenwich (_________), denominado linha internacional da mudança de data (LID). Entende-se que, a oeste de Greenwich, as horas estão __________ em relação ao marco zero, e a leste, elas estão ___________ gerando a ideia de que nesse sistema horário o dia começa no extremo oriente. (Paulo M. L. Menezes e Manoel C. Fernandes. Roteiro de cartografia, 2013. Adaptado.) De acordo com conhecimentos acerca da rede geográfica e dos fusos horários, as lacunas do excerto são preenchidas, correta e respectivamente, por:
oeste, leste, 180°, adiantadas e atrasadas.
oeste, leste, 360°, adiantadas e atrasadas.
oeste, leste, 180°, atrasadas e adiantadas.
leste, oeste, 180°, atrasadas e adiantadas.
leste, oeste, 360°, atrasadas e adiantadas.
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Um avião decola da cidade de Nova Iorque (75° O) em direção à cidade de Berlim (15° L) no dia 13.08.2019, às 14h00. O voo teve duração de 7 horas. Sabendo que os Estados Unidos e a Alemanha estavam no horário de verão, de março a outubro, em qual dia e hora o avião pousou na cidade de Berlim?
Dia 14.08.2019 às 04h00.
Dia 14.08.2019 às 03h00.
Dia 13.08.2019 às 21h00.
Dia 14.08.2019 às 02h00.
Dia 13.08.2019 às 20h00.
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Supondo que um passageiro saia às 7h da manhã de Fernando de Noronha (PE) (-2) com destino a Campo Grande (MS) (-4) para uma reunião e sabendo-se que a viagem teve duração de 6 horas e 30 minutos, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o horário local em que o passageiro deve chegar a Campo Grande (MS).
09h30min
11h30min
13h30min
05h30min
10h30min
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A atual configuração dos continentes, cujo deslocamento se realiza há milhões de anos, é explicado com o auxílio
do soerguimento de terras emersas e da ocorrência de terremotos na crosta.
da porosidade das rochas e da pequena espessura da crosta continental.
da teoria tectônica de placas e do processo de formação dos solos.
do intemperismo físico e da expansão do núcleo do planeta.
da teoria da deriva continental e dos movimentos convectivos do manto.
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Com base nesse mapa e em seus conhecimentos, é CORRETO afirmar:
Em sua maioria, as zonas de intensa atividade sísmica e os vulcões localizam-se nas bordas das placas tectônicas.
Em sua maioria, as zonas sísmicas e os vulcões localizam-se no centro das placas tectônicas.
As zonas de intensa atividade sísmica se distribuem de forma aleatória, sem relação evidente com o movimento das placas tectônicas.
Somente o movimento de separação das placas tectônicas causa vulcanismo.
Somente o movimento de separação das placas tectônicas causa terremotos.
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Analise as afirmações sobre origem e tipos de rochas e marque a afirmativa incorreta.
As rochas sedimentares, como arenito, carvão mineral e calcário, são originadas de acúmulos de sedimentos. O carvão mineral é uma das fontes de energia no mundo atual.
Rochas metamórficas resultam do acúmulo de partículas de matéria orgânica, que se solidificam em elevadas temperaturas, como o gás natural.
Os afloramentos basálticos do arquipélago de Fernando de Noronha são exemplos de rochas magmáticas extrusivas.
O processo de solidificação das rochas magmáticas intrusivas é lento e ocorre no interior da crosta terrestre. O granito é um exemplo.
As rochas magmáticas extrusivas têm origem vulcânica e resultam de um rápido processo de resfriamento e solidificação do magma na superfície terrestre. O basalto é um exemplo.
