1
Quem é considerado o principal teórico do behaviorismo clássico?
Ivan Pavlov
Burrhus F. Skinner
John B. Watson
2
Qual é a principal característica do behaviorismo clássico?
Considera processos mentais internos
Enfatiza a aprendizagem através de reforços e punições
Foca no comportamento observável e mensurável
3
O behaviorismo radical foi desenvolvido por qual teórico?
Sigmund Freud
John B. Watson
Burrhus F. Skinner
4
Qual é a diferença principal entre reforço e punição no behaviorismo radical?
Reforço aumenta a chance de um comportamento acontecer de novo, enquanto punição diminui.
Reforço diminui a chance de um comportamento acontecer de novo, enquanto punição aumenta.
Ambos diminuem a chance de um comportamento acontecer de novo.
5
Qual dos seguintes é um exemplo de reforço negativo?
Remover uma tarefa chata quando a criança completa suas lições de casa
Dar um petisco ao cachorro quando ele obedece um comando
Adicionar tempo de TV quando a criança tira boas notas
6
O que caracteriza um evento comportamental no behaviorismo radical?
A resposta do organismo a eventos ambientais (estímulos)
A interação social e cultural
Mudanças no comportamento ao longo do tempo
7
Quais são os três níveis de seleção dos comportamentos segundo o behaviorismo radical?
Hereditário, ambiental e social
Genético, psicológico e social
Filogenético, ontogenético e cultural
8
Qual unidade de análise do comportamento se relaciona à probabilidade de uma resposta ocorrer diante de um estímulo específico?
Evento comportamental
Estado comportamental
Processo comportamental
9
Qual das seguintes opções melhor exemplifica o comportamento ao nível cultural?
Um cachorro reage a comandos de voz porque vive em um ambiente onde os humanos se comunicam dessa maneira
Um cachorro corre atrás de uma bola porque é geneticamente predisposto a perseguir objetos em movimento
Um cachorro herdou o instinto de caça de seus ancestrais
10
Qual é a finalidade da psicologia de acordo com o behaviorismo clássico?
Explorar processos mentais internos e subjetivos
Analisar a interação social e cultural
Prever e controlar o comportamento
