Educação Sexual nas Escolas
"A educação sexual nas escolas é essencial para preparar os jovens com o conhecimento necessário para tomar decisões informadas e saudáveis sobre suas vidas e relacionamentos."
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1. Qual é o principal objetivo da educação sexual nas escolas? a) Ensinar apenas sobre anatomia e biologia reprodutiva b) Promover a abstinência como única opção de comportamento sexual. c) Fornecer informações abrangentes sobre sexualidade, saúde reprodutiva, e relacionamentos saudáveis. d) Desencorajar discussões sobre sexualidade e manter o foco apenas em assuntos acadêmicos.
a) Ensinar apenas sobre anatomia e biologia reprodutiva
b) Promover a abstinência como única opção de comportamento sexual.
d) Desencorajar discussões sobre sexualidade e manter o foco apenas em assuntos acadêmicos.
c) Fornecer informações abrangentes sobre sexualidade, saúde reprodutiva, e relacionamentos saudáveis.
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2. Por que é importante incluir temas sobre consentimento na educação sexual escolar? a) Para aumentar a disciplina entre os alunos. b) Para garantir que os alunos conheçam a importância de um comportamento sexual responsável e respeitoso. c) Para evitar que os alunos discutam sobre sexualidade fora da escola. d) Para promover apenas a abstinência.
b) Para garantir que os alunos conheçam a importância de um comportamento sexual responsável e respeitoso.
a) Para aumentar a disciplina entre os alunos.
c) Para evitar que os alunos discutam sobre sexualidade fora da escola.
d) Para promover apenas a abstinência.
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3. Como a educação sexual nas escolas pode ajudar na prevenção de doenças sexualmente transmissíveis (DSTs)? a) Oferecendo informações sobre prevenção e práticas seguras de sexo. b) Incentivando os alunos a não fazer exames de saúde. c) Focando apenas na abstinência e ignorando métodos de proteção. d) Evitando discussões sobre DSTs para não criar estigma.
b) Incentivando os alunos a não fazer exames de saúde.
c) Focando apenas na abstinência e ignorando métodos de proteção.
d) Evitando discussões sobre DSTs para não criar estigma.
a) Oferecendo informações sobre prevenção e práticas seguras de sexo.
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4. Qual é uma abordagem recomendada para ensinar sobre a diversidade sexual e de gênero nas escolas? a) Ignorar a diversidade para manter a simplicidade do currículo. b) Ensinar de forma inclusiva, respeitosa e factual sobre diferentes identidades e orientações sexuais. c) Ensinar apenas sobre uma identidade sexual ou gênero predominante. d) Encorajar os alunos a aderirem a normas tradicionais de gênero e sexualidade.
a) Ignorar a diversidade para manter a simplicidade do currículo.c) Ensinar apenas sobre uma identidade sexual ou gênero predominante.
d) Encorajar os alunos a aderirem a normas tradicionais de gênero e sexualidade.
b) Ensinar de forma inclusiva, respeitosa e factual sobre diferentes identidades e orientações sexuais.
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5. Quais são os benefícios de incluir a educação sexual desde os primeiros anos escolares? a) Aumentar o conhecimento dos alunos sobre anatomia sem impacto adicional. b) Preparar os alunos com informações apropriadas para a idade, promovendo um desenvolvimento saudável e prevenindo comportamentos de risco no futuro. c) Evitar discussões sobre sexualidade até que os alunos sejam adultos. d) Focar apenas em tópicos avançados sem uma base inicial.
a) Aumentar o conhecimento dos alunos sobre anatomia sem impacto adicional.
c) Evitar discussões sobre sexualidade até que os alunos sejam adultos.
d) Focar apenas em tópicos avançados sem uma base inicial.
b) Preparar os alunos com informações apropriadas para a idade, promovendo um desenvolvimento saudável e prevenindo comportamentos de risco no futuro.
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6. Como a educação sexual nas escolas pode promover relacionamentos saudáveis? a) Ensinando apenas sobre os aspectos biológicos da reprodução. b) Abordando a importância do respeito mútuo, comunicação e consentimento em relacionamentos. c) Incentivando os alunos a manterem-se afastados de relacionamentos. d) Focando apenas em problemas e riscos associados ao comportamento sexual.
b) Abordando a importância do respeito mútuo, comunicação e consentimento em relacionamentos.
a) Ensinando apenas sobre os aspectos biológicos da reprodução.c) Incentivando os alunos a manterem-se afastados de relacionamentos.
d) Focando apenas em problemas e riscos associados ao comportamento sexual.
