Ensino Híbrido, modelo de aprendizagem.
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No seu entendimento o que é ensino híbrido?
O ensino híbrido é uma modalidade de educação que traz o melhor dos dois mundos: o online e o off-line.
A metodologia híbrida de aprendizagem não pretende ser blended learning ou semipresencial.
É o ensino que não visa a aprendizagem mesclada presencialmente e remotamente.
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A combinação de experiências e tecnologias digitais tem como objetivo promover uma reorganização do tempo e do espaço da aula, além de redefinir os papéis do professor e do estudante, promovendo maiores autonomia e engajamento, fundamentais para a evolução intelectual e maior aproveitamento de conteúdo. Isto acontece quando:
O professor estuda, planeja e aplica seus conhecimentos e técnicas de ensino.
O professor entra em sala de aula e mantém a mesma postura de sempre.
O professor acessa link e plataformas online disponibilizando tarefas aos alunos.
Uma parte do processo do Ensino Híbrido ocorre em sala de aula, em que os alunos interagem entre si trocando experiências e online quando se utiliza meios digitais para que o aluno tenha mais autonomia à forma de aprendizagem. Isto quer dizer que:
As duas modalidades se completam, pois proporcionam diferentes experiências na forma de aprendizado.
Quando em sala de aula o professor não precisa se importar com sua didática.
Um momento de ensino é mais importante que o outro.
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No Ensino Híbrido é fundamental que haja uma audiência interessada neste tipo de interação, uma vez que se trata de um sistema de aprendizado personalizado, baseado em dados e necessidades reais. Professor, portanto, é correto dizer que:
O equilíbrio entre aulas online e presenciais possibilita uma experiência completa para todos os participantes.
As aulas online são mais importantes, uma vez que os participantes podem fazer pesquisas ao mesmo tempo que assistem as aulas.
As aulas presenciais são mais importantes uma vez que os participantes podem falar diretamente com o professor.
Para usar o ensino híbrido, é necessário que tanto no aprendizado presencial quanto no digital, o objetivo seja o mesmo. Portanto é correto afirmar que:
Cada um deles é uma parte do processo de aprendizagem, de modo com que seja complemento um do outro.
Cada um deles dependente do processo mas consequentemente um não completa o outro.
Cada um deles independente da parte do processo e completam-se.
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