Estudo da prova de Língua portuguesa 8º Ano
Formas nominais do verbo homônima homófonas e homógrafas e paronímia vozes verbais tipos de sujeitos agente da voz passiva construções passivas e impessoais .
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As orações a seguir, complete-as com uma das formas nominais dos verbos entre parênteses: a – Beatriz vive _____ que me admira bastante (dizer). b – Se você tivesse _______ a pesquisa, não teríamos obtido nota baixa. (fazer)
a – Beatriz vive DIZENDO que o admira bastante.
b – Se você tivesse FEITO a pesquisa, não teríamos obtido nota baixa.
a – Beatriz DISSE que o admira bastante.
b – Se você FIZESSE a pesquisa, não teríamos obtido nota baixa.
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(Eng. Química Lorena) “Depois de ter passado o dia inteiro gastando sola”. A forma simples do verbo destacado é: fONTE:https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-gramatica/exercicios-sobre-as-formas-nominais-verbo.htm#resp-2
tido
passar
passado
tido passado
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(TJ - SP) O particípio verbal está corretamente empregado em:
O criminoso foi pego na noite seguinte à do crime.
A faxineira tinha refazido a limpeza da casa toda.
Não estaríamos salvados sem a ajuda dos barcos.
Os garis tinham chego às ruas às dezessete horas.
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O gerúndio, uma das formas nominais do verbo, está sendo utilizado de maneira adequada em todas as alternativas, exceto:
Eu vou estar entrando em contato para estar resolvendo o problema.
Ando procurando soluções para meus problemas.
A vida vai passando enquanto estamos ocupados fazendo planos.
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Assinale a sequência que indica a forma nominal dos verbos em destaque: I. Fumar é prejudicial para a saúde. II. Se tu não falares agora, vou-me embora. III. Mário tem estudado bastante para o concurso. IV. As crianças estão brincando no parquinho. V. A carta foi escrita há vinte anos.
Infinitivo impessoal, Infinitivo pessoal, Particípio regular, Gerúndio e Particípio irregular.
Particípio irregular, Infinitivo pessoal, Particípio regular, Gerúndio, Infinitivo impessoal.
Gerúndio, Infinitivo pessoal, Infinitivo impessoal, Particípio irregular, Particípio regular.
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Quais os verbos que aparecem na tirinha?
Faltou, caiu, água
Faltou, temos, solução
Faltou, temos, diria e caiu.
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Na fala: “Faltou água?”, o verbo grifado está no modo indicativo porque? Fonte: https://www.tudosaladeaula.com/2022/10/atividade-de-portugues-sobre-verbos-6ano-7ano.html
marca um pedido.
estabelece uma hipótese.
indica uma ação certa.
indica um ato duvidoso.
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Em: “...nós temos nossos papéis...”, qual o modo e o tempo do verbo empregado nesse trecho?
Indicativo e presente.
Subjuntivo e passado.
Indicativo e futuro
Imperativo e presente.
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Tendo em vista as características peculiares aos casos ligados à paronímia, analise o enunciado linguístico presente em um anúncio publicitário: Adoramos os humanos. Sem discriminação De raça, ano ou modelo (27º Anuário do Clube de Criação de São Paulo, p.302) Com referência ao termo “discriminação”, este se encontra grafado de acordo com a norma padrão da linguagem? Fonte:https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-gramatica/exercicios-sobre-paronimos-homonimos.htm
Não pois discriminação, de acordo mas o o sentido denotativo, revela quase uma diferenciação.
Não pois discriminação, de acordo com o sentido denotativo, revela diferenciação.
Sim, pois discriminação, de acordo com o sentido denotativo, revela diferenciação.
Sim, pois discriminação, de acordo com apesar de não está no sentido denotativo, revela diferenciação.
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complete: ______________________são palavras iguais na grafia e diferentes na pronúncia, por exemplo: colher (verbo) e colher (substantivo); jogo (substantivo) e jogo (verbo); denúncia (substantivo) e denuncia (verbo).
Homófonas
Perfeitas
Homógrafas:
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______________________________são palavras iguais na pronúncia e diferentes na grafia, por exemplo: concertar (harmonizar) e consertar (reparar); censo (recenseamento) e senso (juízo); acender (atear) e ascender (subir).
Homófona
Perfeitas
Homógrafas
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__________________________________são palavras iguais na grafia e iguais na pronúncia, por exemplo: caminho (substantivo) e caminho (verbo); cedo (verbo) e cedo (advérbio de tempo); livre (adjetivo) e livre (verbo).
Perfeitas
Homófonas
Homógrafas
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Os___________________________são as palavras que se assemelham na grafia e na pronúncia, entretanto, diferem no sentido.
parônimos
Homófonas:
Homógrafas
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Transposição para a voz passiva analítica, cuja formação é sujeito paciente + verbo auxiliar (ser, estar, ficar) + verbo principal da ação conjugado no particípio + agente da passiva: Transponha as orações da voz ativa para a voz passiva. I - Os candidatos fizeram o seu discurso. II- Os professores avaliaram os alunos. Marque a alternativa que não apresenta a voz passiva das frases acima
I Fez-se o discurso.
II Avaliaram-se os alunos.
I O discurso foi feito pelos candidatos.
II Os alunos foram avaliados pelos professores.
Os candidatos fazem o discurso.
Eles avaliaram os alunos.
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Indique as duas orações que estão na voz reflexiva. Fonte:https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-vozes-verbais/
Deitou-se assim que anoiteceu. e Vestiu-se e saiu.
Ganha-se com fama e dinheiro e Cultiva-se o terreno dele
Vende-se casa e Sonha-se com fama e dinheiro.
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Identifique os sujeitos agentes e pacientes nas orações abaixo. a) Eu penteio-me. b) O aluno foi visto na estrada da escola. c) Escrevi o discurso para o homenageado. d) A secretária telefonou aos clientes. e) Maria e João amam-se. Fonte:https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-vozes-verbais/
a) “eu”
b) “aluno”
c) “(eu)”
d) “secretária”
e) “Maria” e “João”
a) “me”
b) “escola”
c) “(eu)”
d) “secretária”
e) “Maria” e “João”
a) “eu”
b) “estrada”
c) “(eu)”
d) “telefone”
e) “se”
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Identifique as vozes verbais nas orações abaixo. a) As crianças pintaram toda a parede com canetinha. b) Toda a sala foi renovada. c) Usou-se três tons diferentes na sala. fonte:https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-vozes-verbais/
a) Canetinha, b) sala c) Tons + usou” + pronome apassivador “se” + sujeito paciente.
a) “crianças”. b)“renovada” c)“ usou” + pronome apassivador “se” + sujeito paciente.
a) parede , b) Toda c) TDiferentes + usou” + pronome apassivador “se” + sujeito paciente.
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(TRT – RJ) “Tudo isso pode ser comprovado por qualquer cidadão”. A forma ativa dessa mesma frase é: Fonte:https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-vozes-verbais/
Qualquer cidadão pode comprovar tudo isso.
Qualquer cidadão se pode comprovar tudo isso.
Pode comprovar-se tudo isso.
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(TRT) É exemplo de construção na voz passiva o segmento destacado na seguinte frase: Fonte:https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-vozes-verbais/
Ainda ontem fui tomado de risos ao ler um trechinho de crônica.
Lembro-me de uma visita que recebemos em casa, há muito tempo.
Glorinha e sua filha não partilham do mesmo gosto pelo requinte verbal.
A Solange toma especial cuidado com a escolha dos vocábulos.
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(UPM – SP) Assinale a alternativa em que há agente da passiva. Fonte:https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-vozes-verbais/
Nós seremos julgados pelos nossos atos.
Agradeço-lhe pelo livro.
Ouvi a notícia pelo rádio.
Olha esta terra toda que se habita dessa gente sem lei, quase infinita.
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(TRT) Em outubro de 1967, quando Gilberto Gil e Caetano Veloso apresentaram as canções Domingo no parque e Alegria, Alegria, no Festival da TV Record, logo houve quem percebesse que as duas canções eram influenciadas pela narrativa cinematográfica ... Transpondo-se a primeira das frases em itálico acima para a voz passiva e a segunda para a voz ativa, as formas verbais resultantes serão, respectivamente: Fonte:https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-vozes-verbais/
foram apresentadas − influenciava.
são apresentadas − influenciou.
foi apresentado − se influenciaram.
eram apresentadas − influenciou.
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Sujeito paciente + verbo auxiliar (ser, estar, ficar, entre outros) + verbo principal da ação conjugado no particípio + agente da passiva. Exemplos: O café da manhã foi tomado por Bia logo cedo. A casa toda foi aspirada por nós. O trabalho foi feito por mim. Trata-se da formação da voz
Formação da voz passiva sintética
Formação da voz passiva analítica
Formação da Voz reflexiva
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Marque a alternativa que encontra a formação da Voz reflexiva recíproca
Bia tomou o café da manhã logo cedo
O café da manhã foi tomado por Bia logo cedo.
Eu, meus irmãos e meus primos damo-nos bastante bem.
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Em relação à oração abaixo, julgue as alternativas em verdadeiras ou falsas: Este garoto leu o livro muito bem. ( ) na voz passiva, o sujeito seria “o livro”. ( ) na voz ativa, “livro” é adjunto adnominal. ( ) na voz passiva, o agente da passiva seria “este”. ( ) na voz passiva, o agente da passiva seria “este garoto”. ( ) Na voz ativa, o sujeito é “este garoto” e o objeto direto é “o livro”. Fonte:https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-gramatica/exercicios-sobre-agente-passiva.htm#questao-5393
(V), (F), (F), (V) e (V)
(F), (V), (F), (V) e (V)
(F),(F), (V), (V) e (V)
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(Cescem-SP) Assinale a análise correta do termo destacado: Fontehttps://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-gramatica/exercicios-sobre-agente-passiva.htm#questao-5395
complemento nominal
adjunto adverbial
adjunto adverbial
agente da passiva
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Leia o poema e resposta às questões de interpretação de texto. Seiscentos e Sessenta e Seis, de Mario Quintana A vida é uns deveres que nós trouxemos para fazer em casa. Quando se vê, já são 6 horas: há tempo… Quando se vê, já é 6ª-feira… Quando se vê, passaram 60 anos! Agora, é tarde demais para ser reprovado… E se me dessem – um dia – uma outra oportunidade, eu nem olhava o relógio seguia sempre em frente… E iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas. (QUINTANA, Mario. Nova Antologia Poética. 9. ed. São Paulo: Globo, 2003.) Qual a mensagem principal do poema Seiscentos e Sessenta e Seis, de Mario Quintana? Fonte:https://www.todamateria.com.br/atividades-de-interpretacao-de-texto-8-ano/
Precisamos ser pontuais, porque caso contrário, perdemos grandes oportunidades.
Precisamos aproveitar a nossa vida, porque ela passa depressa.
Precisamos viver menos presos ao relógio e ao calendário.
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Leia o poema e resposta às questões de interpretação de texto. Seiscentos e Sessenta e Seis, de Mario Quintana A vida é uns deveres que nós trouxemos para fazer em casa. Quando se vê, já são 6 horas: há tempo… Quando se vê, já é 6ª-feira… Quando se vê, passaram 60 anos! Agora, é tarde demais para ser reprovado… E se me dessem – um dia – uma outra oportunidade, eu nem olhava o relógio seguia sempre em frente… E iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas. (QUINTANA, Mario. Nova Antologia Poética. 9. ed. São Paulo: Globo, 2003.) Qual o sentimento transmitido pelo poeta em relação ao tempo? Fonte:https://www.todamateria.com.br/atividades-de-interpretacao-de-texto-8-ano/
Arrependimento
Angústia
Indiferença
