Extensão e Desenvolvimento Rural
TESTE DE VERIFICAÇÃO DO ENSINO APRENDIZAGEM
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Assinale a alternativa correta. Em qual década foi implantada a Extensão Rural no Brasil?
Década de 1960
Década de 1920
Década de 1950
Década de 1940
Década de 1930
2
Assinale a alternativa correta. Qual a principal diferença entre o modelo clássico de Extensão Rural e o modelo difusionista-inovador?
O modelo clássico privilegiava os grandes agricultores
No modelo clássico havia o feedback dos agricultores para a extensão.
O modelo difusionista-inovador era mais democrático.
No modelo clássico havia o feedback dos agricultores para a pesquisa.
O modelo difusionista-inovador era adaptado aos pequenos agricultores.
3
Assinale a alternativa correta. Qual são os principais Modelos Contemporâneos Orientadores da Extensão Rural?
Modelos verticalistas.
Modelos de ensino à distância.
Modelos participativos.
Modelos televisivos.
Modelos produtivistas
4
Assinale a alternativa correta. Qual é o principal elemento no planejamento da ação pedagógica junto às Comunidades rurais?
Conteúdo.
Objetivo.
Público.
Métodos e meios
Avaliação.
5
Assinale a alternativa correta. Quando a Agricultura Familiar surgiu no Brasil?
A partir os anos 2000
Após a libertação dos escravos.
Com o movimento dos sem terra – MST.
Desde o início da colonização do Brasil.
A partir dos anos 1990.
6
Assinale a alternativa correta. Qual é a principal política pública voltada à agricultura familiar no âmbito do governo federal?
O Pronera.
Assistência Técnica e Extensão Rural – ATER.
O Condraf.
O Pronaf.
Apoio ao MST.
7
O método de extensão rural que consiste em instalar parcelas de lavoura ou criações com áreas equivalentes na propriedade de um produtor escolhido como demonstrador é denominado:
Campo experimental.
Demonstração de Resultado.
Projeto de produção.
Exposição.
Dia de campo.
8
O extensionista que atua em Assentamentos Rurais de Programas de Reforma Agrária deve considerar em sua atuação junto aos produtores e suas organizações, frente aos problemas que se apresentarem:
Só realizar projetos coletivos e grupais.
Montar cooperativas para conquistar soluções
Obrigar os produtores a trabalhar com cooperativas.
A problematização dialógica para empoderamento.
Não envolvimento, por tratar-se de política governamental.
