Investigação matemática- Jogo Interativo
2° bimestre Pv1/Pv2- Trabalho Grupo: Mariana, Wictor, Stephanny, Kaio Carreiro, Isabella e Luiz Henrique. Temas: Porcentagem, Frações e operações com números decimais.
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Em uma sala de aula há 30 alunos, dos quais 40% são meninas. Quantas meninas têm na sala?
18 meninas
15 meninas
12 meninas
10 meninas
2
A representação decimal de um número inteiro positivo tem dois algarismos. Se o triplo da soma desses algarismos é igual ao próprio número, então o produto dos algarismos é igual a:
10
16
12
14
3
Qual o resultado da expressão Numérica? 4 ( 25,5- 58,5) - 5 ( 6,5+15,5)
22
24
25
23
4
Para somar frações com denominadores diferentes, precisamos fazer primeiramente o que para igualar os denominadores?
Multiplicar cruzado
MDC
Multiplicação
MMC
5
Uma gerente de loja e seu assistente viajam com frequência para SP e voltam no mesmo dia. A gerente viaja a cada 24 dias e o assistente, a cada 16 dias. Em um final de semana, eles viajaram juntos. Depois de x viagens da gerente e y viagens do assistente sozinhos, eles viajaram juntos novamente. o menor valor de x+y é:
2
1
4
3
6
Em um concurso, 520 candidatos se inscreveram. No dia da prova apenas 364 candidatos compareceram. Neste caso, qual foi a porcentagem dos candidatos que faltaram a prova? Desses 364 Candidatos, Apenas 91 passaram, qual é a porcentagem de alunos que passaram?
30% e 35%
10% e 21%
30% e 25%
24% e 41%
7
Quando um número inteiro, está elevado a um expoente fracionário, devemos fazer o que para resolvermos essa operação?
Deve se transformar em raiz, o numerador ficará dentro da raiz elevando o número e o denominador ficará no radiciando.
Deve se transformar em raiz, o numerador ficará no radiciando, e o denominador dentro da raiz elevando o número.
Deve-se multiplicar o número pelo numerador e dividir pelo denominador.
Deve-se multiplicar o número pelo denominador e dividir pelo denominador.
8
Quanto é 17% de 550?
92, 5
93, 8
93,5
95,9
