Jovens no mercado de trabalho!
Identifique os desafios enfrentados e a melhor forma de serem resolvidos.
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Como devo me portar em uma entrevista?
Falar utilizando gírias e ficar enrolando para responder.
Responder educadamente e ir direto ao ponto.
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Se na entrevista o recrutador me perguntar das minha habilidades?
Invento várias habilidades para impressionar o recrutador.
Eu não invento e sou sincero.
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Qual é a importância de ter uma linguagem corporal adequada durante a entrevista?
A linguagem corporal transmite informações sobre confiança e segurança.
Não tem importância, o que importa são apenas as respostas dadas.
A linguagem corporal pode ser ignorada, pois não influencia a avaliação do entrevistador.
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Como demonstrar interesse na vaga durante a entrevista?
Não fazer perguntas ao entrevistador para não parecer intrometido.
Falar apenas sobre suas próprias habilidades e conquistas.
Fazer perguntas pertinentes sobre a empresa e a função, demonstrando interesse genuíno.
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Como encerrar a entrevista de forma adequada?
Não dizer nada, apenas esperar o retorno do entrevistador.
Levantar-se e sair sem esperar a despedida do entrevistador.
Agradecer pela oportunidade e reforçar o interesse na vaga.
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Quais são os principais obstáculos que os jovens enfrentam para ingressar no mercado de trabalho?
Exigência de experiência prévia.
Falta de vagas de estágio.
Desinteresse dos jovens em trabalhar.
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Por que é importante que os jovens invistam em sua formação e capacitação?
Para obter benefícios do programa Jovem Aprendiz.
Para conseguir um emprego com salário elevado.
Para se destacar em um mercado competitivo.
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O que é o programa Jovem Aprendiz e qual o seu objetivo?
Um programa de bolsas de estudos para jovens universitários.
Um programa de empreendedorismo voltado para jovens.
Um programa de capacitação e inserção de jovens no mercado de trabalho.
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O que os jovens podem fazer para se destacar no mercado de trabalho?
Desenvolver habilidades sociais e emocionais.
Ter experiência profissional prévia.
Ter uma formação acadêmica sólida.
