Marcos Conceituais do Arranjo Curricular por Campos de Experiências
Responda as questões a seguir como: Verdadeiro ou Falso.
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1
Ao propor atividades diversas para as crianças é interessante que haja uma relação entre os Campos de Experiências.
Falsa
Verdadeira
2
As crianças devem brincar livremente, explorando os ambientes e os materiais da escola, sem qualquer intervenção do professor.
Verdadeira
Falsa
3
A escuta atenta e ativa exige o entendimento de a criança ´capaz e competente , e não uma mera reprodutora do que o adulto espera dela.
Verdadeira
Falsa
4
O currículo da Educação Infantil prioriza a formação identitária, a ludicidade, a autonomia, a autoestima, a cooperação as interações e as brincadeiras no processo de aprendizagem desenvolvimento da criança.
Verdadeira
Falsa
5
As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEIs/2009), mencionam os eixos estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da Educação Básica cono "Interações e a Brincadeira
Falsa
Verdadeira
6
Segundo as DCNEIs, a instituição de Educação Infantil de assegurar a educação de modo integral, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo
Falsa
Verdadeira
