Margaret Mahler

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Aline Gomes
1

Para que o início da diferenciação seja possível a criança deve estar familiarizada com a metade materna da matriz simbiótica, deve haver o aparecimento do sorriso específico do bebê e , ainda,  alcançar um desenvolvimento neurofisiológico que permita períodos maiores de vigília e que a criança tenha adquirido certas habilidades motoras que expandam o sensório para além da órbita simbiótica.

verdadeiro
falso
2

A segunda  etapa da subfase exercício locomotor é  o exercício precoce, ocorre no início do engatinhamento. A criança parece feliz e esquecida de sua mãe , apesar de precisar voltar, esses retornos, para a equipe, pareciam ser um recarregamento emocional, volta junto dela por alguns momentos depois se afasta novamente.

verdadeiro
falso
3

A subfase de aproximação gera na criança sentimentos de ambivalência, ora querendo se refundir com a mãe, ora querendo fugir dela.

verdadeiro
falso
4

Para que o sujeito consiga completar a constância objetal, é preciso que o ego recorra com facilidade à clivagens das representações em objeto bom e mau.

falso
verdadeiro
5

Nenhum dos estímulos prazerosos são mantidos pela criança nos primeiros meses de vida, para que fique intacta a díade simbiótica.

verdadeiro
falso
6

Entre o primeiro e o quarto mês de vida, o bebê vive uma fusão ilusória com a mãe, e os estímulos externos ao serem percebidos pela criança começam a ser classificados em prazerosos e desprazerosos.

verdadeiro
falso
7

O terapeuta procura substituir a mãe, e se transforma em um objeto transicional entre e a criança e ela.

falso
verdadeiro
8

O estabelecimento de uma relação simbiótica entre e criança e o terapeuta ocasiona uma intensa satisfação.

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verdadeiro
9

Crianças autistas ou simbióticas sabem exatamente quem são, bem como o ser humano que as acompanha.

verdadeiro
falso
10

A criança num desenvolvimento esperado, compreende a mãe como um objeto real, como um farol de orientação no mundo externo que lhes permitem desenvolver um sentimento estável de separação e de relação com o mundo da realidade.

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