
Os desafios da educação para crianças refugiadas e suas influências para o desenvolvimento do indivíduo
Quiz/Jogo didático com perguntas relacionadas à educação e o desenvolvimento da criança refugiada, com questões introdutórias que familiarizam o participante com a temática.
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Uma das principais diferenças entre imigrante e refugiado é que um recebe apoio governamental e o outro não, respectivamente.
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“Os países que os acolhem, e que muitas vezes já lutam para encontrar formas de oferecer educação para suas próprias crianças, enfrentam a tarefa adicional de encontrar vagas em escolas, professores treinados e qualificados, e materiais educacionais adequados disponíveis para dezenas ou mesmo centenas de milhares de recém-chegados que, muitas vezes, não falam o idioma em que as aulas são ministradas ou que frequentemente perderam anos de ensino”, explica o levantamento da ACNUR. O fato de 1/3 dos refugiados se encontrarem em países subdesenvolvidos não influencia na dificuldade do acesso à educação.
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A população refugiada não enfrenta dificuldades em relação ao acesso à educação nos diversos níveis.
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No senso levantado pela ACNUR em 2016, mais de 3,5 milhões de crianças refugiadas não tiveram acesso a educação. Esse problema tem como uma das grandes motivações, a falta de informação a respeito de formas de acesso às escolas e às leis locais, a falta de documentação pessoal ,burocracias gerais e o fato de muitas vezes chegarem ao país com a ausência de pais ou responsáveis.
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O melhor método de integrar crianças refugiadas no âmbito educacional, é ignorando suas particularidades e lidando como se não houvesse distinção entre suas demandas e a as demandas das demais crianças.
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A língua, o choque cultural, a xenofobia e os diversos traumas sofridos influenciam muito no desenvolvimento psicológico do estudante refugiado especificamente. Por isso, esses aspectos devem ser olhados de forma empática e com individualidade pelos profissionais responsáveis, para que haja as devidas adaptações nas ferramentas de ensino.
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A capacitação de profissionais da educação é um dos principais desafios para o ensino de crianças refugiadas.
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"O ser humano é aquilo que a educação faz dele" - Immanuel Kant De certo, o período escolar traz muitos aprendizados, tanto na maturação de capacidades - como o senso crítico -, quanto no crescimento individual a partir das relações feitas. Nesse sentido, quando um país não provê a educação às crianças refugiadas, o desenvolvimento delas é afetado de diversas maneiras. Dessa forma, é incomum que ele se torne introspectivo, tenha dificuldade em se relacionar com pessoas no novo país e sofra um atraso na sua capacitação educacional.
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VERDADEIRO
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Uma marca profunda da xenofobia brasileira é a seleção dos imigrantes cultural e etnicamente rejeitados. Enquanto há uma boa recepção de judeus, orientais e europeus, as populações indígenas nativas de outros países, as populações negras e os muçulmanos são rejeitados. Porém, não significa que seja a evidência de uma aliança estreita entre racismo e xenofobia.
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“O Comitê Nacional para Refugiados (Conare), principal órgão brasileiro de acolhimento aos refugiados, tem como uma de suas finalidades analisar o pedido de refúgio e repassar a decisão para a ACNUR.
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