Pressões Escolares

Essa pressão é uma cobrança espelhada nas conquistas do aluno no período escolar.

Essa pressão é uma cobrança contínua e intensa por melhores condições de ensino as escolas.

Essa pressão é uma cobrança contínua e intensa por melhores resultados e alto desempenho escolar.

Essa pressão é uma cobrança contínua e intensa por meio da escola para os pais de alunos.

Perda do paladar e olfato, distúrbio neuro auditivo, somatologia das expectativas contemporâneas, acidentes de transito ouperda da sensibilidade ocular.

Desnutrição, inanição, perda da capacidade neuro linguística, falta de sono, excesso de cafeína, trabalhos braçais e longa jornada de trabalho.

Exames finais, expectativa de vida, facilidade de socialização, autocobrança, comparações, deveres de casa e episódios euforia.

Exames finais, período pré-vestibular, expectativa familiar, dificuldade de socialização, autocobrança, comparação dos professores, deveres de casa, episódios de bullying ou discriminação.

Identificar as causas da puberdade, colaborar na definição de metas futuras, incentivar a ingesta alimentar, melhorar o sono.

Identificar as causas, colaborar na definição de pertences, demonstrar apoio afetivo e moral, variar as cobranças e comparações e incentivar o repouso e o descanso.

Identificar as causas, colaborar na definição de prioridades, demonstrar apoio, evitar cobranças e comparações e incentivar o lazer e o descanso.

Identificar as causas do crescimento, definir a melhor alimentação, incentivar a higiene pessoal, melhorar o sono.

Gritaria, birra, perda da consciência, fome, sono, letargia, olhos secos e lacrimejantes, mal estar matinal, perda de olfato e bronquite.

Sede, fome, dor de cabeça, insônia, astenia, hiperglicemia, falta de apetite, pelo oleosa, queda de cabelo e olheiras.

Irritabilidade, sede, pele seca e descamativa, crise de choro, euforia, crise convulsiva, mal humor, falta de competitividade e interesse.

Insônia, ansiedade/depressão, dificuldade de relaxar, obsessão por notas, competitividade excessiva, alterações no apetite, apatia, mau humor, abuso de estimulantes e isolamento social.

Trabalhar o tema em casa, capacitar os pais, criar um ambiente acolhedor e inclusivo em casa, contar com apoio de profissionais, ter uma comunicação restrita aos pais e responsáveis e estimular a busca de ajuda externa.

Trabalhar o tema na comunidade, capacitar os munícipes, criar um ambiente acolhedor e exclusivo no município, contar com apoio de receitas caseiras, ter uma comunicação assertiva aos alunos e estimular a busca de ajuda materna.

Trabalhar o tema na escola, capacitar o corpo docente, criar um ambiente acolhedor e inclusivo na escola, contar com apoio de profissionais especializados, ter uma comunicação aberta com pais e responsáveis e estimular a busca de ajuda externa.

Trabalhar o tema na comunidade, capacitar os alunos, criar um ambiente acolhedor e exclusivo em casa, contar com apoio de familiares, ter uma comunicação restrita aos alunos e estimular a busca de ajuda materna.