Processos grupais

Processos grupais

Questionário de revisão

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Lavínya Ribeiro

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1

Quem foi o criador do psicodrama?

Jacob Moreno
Jacob Moreno
Carl Rogers
Pichon-Rivière
Sigmund Freud
2

Qual é o papel da dramatização no psicodrama, segundo Jacob Moreno?

Criar distanciamento emocional entre os membros para evitar conflitos.
Analisar os participantes em um nível puramente estatístico.
Permitir a expressão de sentimentos internos, promovendo a empatia e a resolução de conflitos.
Estruturar normas de conduta no grupo.
Estabelecer regras de participação em atividades.
3

Segundo Jacob Moreno, o conceito de 'tele' refere-se a...

Facilita a hierarquia e a liderança dominante.
Promove a criação de normas rígidas no grupo.
Cria distanciamento emocional entre os membros.
Ajuda a estabelecer um ambiente de competição.
Representa a conexão empática entre os membros, fortalecendo a coesão.
4

Na Teoria de Campo de Kurt Lewin, as resistências à mudança em grupos ocorrem devido a...

Um estado de independência absoluta entre os membros.
Forças opostas que estabilizam o comportamento do grupo.
Forças internas inconscientes que todos possuem.
Falta de liderança ativa e contínua.
Conflitos interpessoais severos e irremediáveis.
5

Pichon-Rivière é conhecido por sua contribuição ao conceito de...

Psicodrama
Desenvolvimento Moral
Teoria de Campo
Fenomenologia
Teoria do Vínculo
6

O Manual do Facilitador descreve que, em um conflito acirrado entre membros, o facilitador deve...

Tomar uma postura neutra e promover o diálogo entre as partes.
Substituir os membros conflitantes para restaurar a harmonia.
Permitir que o conflito se intensifique para análise posterior.
Assumir o controle da situação e impor uma solução imediata.
Adotar o ponto de vista de um dos membros para resolver rapidamente o conflito.
7

De acordo com o Manual do Facilitador, as fases de 'normatização' e 'desempenho' são importantes porque...

Excluem membros que apresentam dificuldades.
Mantêm a estrutura rígida e centralizada no facilitador.
Definem o encerramento imediato do grupo.
Introduzem novas normas que evitam a colaboração entre os membros.
Estabelecem regras de colaboração e permitem a operação máxima do grupo.
8

O encerramento de um processo grupal tem impacto nos membros porque...

Ele finaliza as atividades abruptamente, sem reflexões.
Exige uma nova reorganização do grupo para continuar.
Promove uma análise do aprendizado e a conclusão das experiências vividas.
Ignora as conquistas e permite apenas a avaliação do facilitador.
Não possui impacto emocional significativo nos participantes.
9

Segundo Jacob Moreno, o conceito de 'sociometria' é utilizado em dinâmicas grupais para...

Analisar e mapear as relações e afinidades entre os membros, promovendo uma melhor integração.
Avaliar a posição hierárquica dos membros no grupo.
Controlar a quantidade de atividades sociais realizadas pelo grupo.
Medir o nível de produtividade dos membros durante as reuniões.
Determinar as competências individuais de cada membro do grupo.
10

De acordo com o Manual do Facilitador, o uso de feedback no grupo é essencial porque...

Estabelece uma hierarquia clara entre os membros com base em sua participação.
Cria uma dinâmica de competição entre os membros para melhorar o rendimento.
Deve ser utilizado para avaliar apenas o desempenho do facilitador.
Ajuda o facilitador a manter o controle sobre o grupo.
Permite que os membros compartilhem percepções, promovendo a autorreflexão e o crescimento.
11

Para Enrique Pichon-Rivière, o conceito de 'role playing' no contexto de grupos serve para...

Permitir que os membros assumam papéis simbólicos que facilitam a externalização de sentimentos e o entendimento dos vínculos.
Divertir o grupo com simulações de conflitos fictícios.
Estabelecer lideranças baseadas nas habilidades dramáticas dos membros.
Criar um ambiente de competição por papéis.
Assegurar que os papéis reais dos membros nunca sejam expostos.
12

Como o facilitador deve atuar segundo o Manual do Facilitador ao identificar uma resistência inconsciente à formação de vínculos em um grupo terapêutico?

Utilizar técnicas de escuta ativa para incentivar o membro resistente a expressar suas dificuldades. integrando ao grupo de forma gradual.
Expor publicamente a resistência e pedir que o grupo reaja.
Afastar o membro resistente para proteger o equilíbrio do grupo.
Aplicar uma intervenção punitiva para evitar que a resistência se espalhe.
Ignorar o comportamento e focar em quem está engajado.
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