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1
Quem foi o criador do psicodrama?
Jacob Moreno
Jacob Moreno
Sigmund Freud
Carl Rogers
Pichon-Rivière
2
Qual é o papel da dramatização no psicodrama, segundo Jacob Moreno?
Analisar os participantes em um nível puramente estatístico.
Estabelecer regras de participação em atividades.
Criar distanciamento emocional entre os membros para evitar conflitos.
Permitir a expressão de sentimentos internos, promovendo a empatia e a resolução de conflitos.
Estruturar normas de conduta no grupo.
3
Segundo Jacob Moreno, o conceito de 'tele' refere-se a...
Ajuda a estabelecer um ambiente de competição.
Representa a conexão empática entre os membros, fortalecendo a coesão.
Promove a criação de normas rígidas no grupo.
Facilita a hierarquia e a liderança dominante.
Cria distanciamento emocional entre os membros.
4
Na Teoria de Campo de Kurt Lewin, as resistências à mudança em grupos ocorrem devido a...
Falta de liderança ativa e contínua.
Forças internas inconscientes que todos possuem.
Um estado de independência absoluta entre os membros.
Conflitos interpessoais severos e irremediáveis.
Forças opostas que estabilizam o comportamento do grupo.
5
Pichon-Rivière é conhecido por sua contribuição ao conceito de...
Fenomenologia
Teoria de Campo
Psicodrama
Teoria do Vínculo
Desenvolvimento Moral
6
O Manual do Facilitador descreve que, em um conflito acirrado entre membros, o facilitador deve...
Permitir que o conflito se intensifique para análise posterior.
Assumir o controle da situação e impor uma solução imediata.
Substituir os membros conflitantes para restaurar a harmonia.
Tomar uma postura neutra e promover o diálogo entre as partes.
Adotar o ponto de vista de um dos membros para resolver rapidamente o conflito.
7
De acordo com o Manual do Facilitador, as fases de 'normatização' e 'desempenho' são importantes porque...
Estabelecem regras de colaboração e permitem a operação máxima do grupo.
Definem o encerramento imediato do grupo.
Mantêm a estrutura rígida e centralizada no facilitador.
Excluem membros que apresentam dificuldades.
Introduzem novas normas que evitam a colaboração entre os membros.
8
O encerramento de um processo grupal tem impacto nos membros porque...
Promove uma análise do aprendizado e a conclusão das experiências vividas.
Ele finaliza as atividades abruptamente, sem reflexões.
Não possui impacto emocional significativo nos participantes.
Ignora as conquistas e permite apenas a avaliação do facilitador.
Exige uma nova reorganização do grupo para continuar.
9
Segundo Jacob Moreno, o conceito de 'sociometria' é utilizado em dinâmicas grupais para...
Analisar e mapear as relações e afinidades entre os membros, promovendo uma melhor integração.
Avaliar a posição hierárquica dos membros no grupo.
Determinar as competências individuais de cada membro do grupo.
Medir o nível de produtividade dos membros durante as reuniões.
Controlar a quantidade de atividades sociais realizadas pelo grupo.
10
De acordo com o Manual do Facilitador, o uso de feedback no grupo é essencial porque...
Permite que os membros compartilhem percepções, promovendo a autorreflexão e o crescimento.
Ajuda o facilitador a manter o controle sobre o grupo.
Deve ser utilizado para avaliar apenas o desempenho do facilitador.
Estabelece uma hierarquia clara entre os membros com base em sua participação.
Cria uma dinâmica de competição entre os membros para melhorar o rendimento.
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Para Enrique Pichon-Rivière, o conceito de 'role playing' no contexto de grupos serve para...
Assegurar que os papéis reais dos membros nunca sejam expostos.
Permitir que os membros assumam papéis simbólicos que facilitam a externalização de sentimentos e o entendimento dos vínculos.
Estabelecer lideranças baseadas nas habilidades dramáticas dos membros.
Criar um ambiente de competição por papéis.
Divertir o grupo com simulações de conflitos fictícios.
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Como o facilitador deve atuar segundo o Manual do Facilitador ao identificar uma resistência inconsciente à formação de vínculos em um grupo terapêutico?
Expor publicamente a resistência e pedir que o grupo reaja.
Utilizar técnicas de escuta ativa para incentivar o membro resistente a expressar suas dificuldades. integrando ao grupo de forma gradual.
Aplicar uma intervenção punitiva para evitar que a resistência se espalhe.
Afastar o membro resistente para proteger o equilíbrio do grupo.
Ignorar o comportamento e focar em quem está engajado.
