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1_ǫᴜᴀʟ ᴇᴠᴏʟᴜɪᴄ̧ᴀᴏ ᴅᴏ ᴊᴏɢᴏ ɴᴀ ᴄʀɪᴀɴᴄ̧ᴀ sᴇ ᴅᴀ ᴘᴏʀ ғʀᴀsᴇs ǫᴜᴇ ᴄᴏɴsᴛɪᴛᴜᴇᴍ ᴇsᴛʀᴜᴛᴜʀᴀs ᴅᴇ ᴅᴇsᴇɴᴠᴏʟᴠɪᴍᴇɴᴛᴏ?
Esᴛᴀʙᴇʟᴇᴄᴇ ᴄᴏᴍ ᴏ ᴊᴏɢᴏ sᴇᴍsᴀʀɪᴏ ᴍᴏᴛᴏ ᴊᴏɢᴏ sɪᴍʙᴏʟɪᴄᴏ ᴏᴜ ᴊᴏɢᴏ ᴅᴇ ғɪᴄ̧ᴀᴏ.
ᴇsᴛᴀʙᴇʟᴇᴄᴇ ᴀ ᴄʀɪᴀᴄ̧ᴀᴏ ᴅᴀ ᴍᴀɴɪғᴇsᴛᴀᴄ̧ᴀᴏ sᴇɴᴄɪᴠᴇʟ ᴅᴀ ɪɴᴛᴇʟɪɢᴇɴᴄɪᴀ sɪᴍʙᴏʟᴀs ᴇɢᴇɴᴛʀɪᴄᴀ
ᴀ ᴄʀɪᴀɴᴄ̧ᴀ ᴇsᴛᴀʙᴇʟᴇᴄᴇ ᴄᴏᴍ sᴇᴜ ᴘᴀʀᴇs ᴜᴍᴀ ʀᴇʟᴀᴄ̧ᴀᴏ ᴅᴇ ᴛʀᴀʙᴀʟʜᴏ.
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2_ A expressividade da criança e uma manifestaçao sensivel da inteligencia simbolica egocentrica:
Interna na noção de símbolo na criança. Integrada ao pensamento, a assimilação egocêntricado jogo simbólico cede lugar à imaginação criadora.
O conceito de jogo teatral tem sido entre nós objeto de reflexão e fundamentação teórica, sendo abordado através da conceituação de Piaget e Vigotski.
Pela revolução coperniciana que se opera no sujeito ao passar de uma concepção de mundo centrada no eu para uma concepção descentrada, as operações concretas iniciam o processo de reversibilidade do pensamento.
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3_ A evolução do jogo na criança se dá por:
Com foco na psicologia do desenvolvimento.
O jogo de regras favorece a aprendizagem da cooperação.
Frases que constituem estruturas de desenvolvimento da inteligência.
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4- A intervenção educacional do coordenador de jogo é fundamental para?
Ao desafiar o processo de aprendizagem de reconstrução de significados.
A zona de desenvolvimento proximal muda radicalmente o conceito de avaliação.
O processo de equilibração é promovido pela relação dialética entre a assimilação da realidade ao eu e a acomodação do eu ao real.
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5_ O que é jogo teatral?
O jogo teatral passa necessariamente pelo estabelecimento de acordo de grupo, por meio de regras livremente consentidas entre os parceiros.
Prática e a consciência da regra de jogo, a qual interfere no exercício artístico coletivo.
É um jogo de construção com a linguagem artística.
