QUIZ SOBRE A PORTARIA 090
TESTE SEUS CONHECIMENTOS SOBRE A PORTARIA 090 QUE REGULAMENTA O PIBID.
0
0
0
1
QUAL O SISTEMA ELETRONICO DE GESTÃO DO PIBID?
ZOOM
SIGAA
GOOGLE CLASSROM
PLATAFORMA FREIRE
2
QUAL ARTIGO DA PORTARIA CAPES Nº 90, DE 25 DE MARÇO DE 2024, FALA SOBRE OS OBJETIVOS DO PIBID?
ARTIGO 6°
ARTIGO 1°
ARTIGO 1°
ARTIGO 8°
3
Qual a coordenação responsável pelo PIBID?
Governança do PIBID
CAPES-Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Coordenação do curso de cada licenciatura
Reitoria
4
Acerca das escolas parceiras é CORRETO afirmar que:
Decidir sobre a manutenção, alteração, ampliação ou encerramento do Projeto nas IES.
Disponibilizar o espaço escolar para o desenvolvimento das atividades do Programa.
Integrar as atividades de iniciação à docência aos currículos dos cursos de licenciatura.
5
Em quais situações o bolsista do PIBID deve ressarcir os valores da bolsa à CAPES?
Quando participa de eventos acadêmicos financiados pela CAPES.
Quando acumula bolsas de forma irregular ou recebe valores indevidos.
Quando conclui o curso antes do prazo previsto.
Quando solicita afastamento por motivos de saúde.
6
Quando a CAPES pode suspender temporariamente a bolsa de um bolsista do PIBID?
Quando o bolsista se afasta por mais de 15 dias, mas menos de 30 dias.
Quando o bolsista tranca a matrícula na universidade.
Quando o bolsista apresenta desempenho excelente no projeto.
Quando o bolsista conclui o curso de graduação.
7
Qual é o valor mensal da bolsa concedida aos Supervisores no âmbito do PIBID?
a) R$ 2.100,00
R$ 700,00
R$ 2.000,00
R$ 1.100,00
8
QUANTOS PROJETOS EM ANDAMENTO DO PIBID CADA IES PODE TER?
ATÉ DOIS PROJETOS
SOMENTE UM PROJETO POR IES
UM POR CURSO
QUANTOS DESEJAR
9
No Art. 16 estabelece que podem participar do PIBID as IES que:
Possuam qualificação e idoneidade para executar o projeto
Estejam no Cadastro e-MEC, sem supervisão e com CI ou IGC igual 4
Tenham preenchido o Censo da Educação Básica.
Tenham cursos de licenciatura sediados no Brasil e em Portugal
10
Quais instituições podem propor projetos para o PIBID?
Escolas públicas de educação básica.
Centros de pesquisa científica
Instituições de Ensino Superior (IES)
Empresas privadas de educação.
11
Quem é o Supervisor no âmbito do PIBID?
O docente da escola parceira.
O professor da IES.
O gestor financeiro do projeto
O estudante bolsista.
12
Quem pode ser bolsista de Iniciação à Docência?
Estudantes de licenciatura regularmente matriculados.
Qualquer estudante de graduação.
Professores das escolas parceiras.
Alunos do ensino médio interessados em atuar como professores
13
Qual dos seguintes princípios NÃO faz parte do PIBID?
Combate às desigualdades sociais e educacionais.
Gestão democrática do ensino público.
Desvalorização das diversidades.
Pluralismo de ideias e concepções pedagógicas.
14
O princípio da "unidade teoria-prática" no PIBID refere-se a:
Desvalorização das diversidades.
Combate às desigualdades sociais e educacionais
Pluralismo de ideias e concepções pedagógicas.
Gestão democrática do ensino público.
15
Qual é o principal objetivo do PIBID relacionado à formação de professores?
Incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica.
Incentivar a formação de docentes para atuar exclusivamente no ensino superior.
Ampliar a formação técnica dos licenciandos
Proporcionar bolsas apenas para pesquisadores na área de educação.
16
A CAPES tem como uma de suas atribuições:
Realizar a seleção dos participantes do PIBID.
Realizar os pagamentos das bolsas dos participantes do PIBID.
Articular-se com as secretarias de educação para a definição das Escolas Parceiras e das estratégias de implementação do Programa junto às redes.
Divulgar as informações sobre o Projeto, assim como suas ações e resultados, nos canais oficiais da Instituição.
17
As Instituições de Ensino Superior (IES) têm como principal atribuição para o desenvolvimento do PIBID em seu âmbito:
Realizar os pagamentos das bolsas dos participantes do Programa;
Apoiar e viabilizar a participação dos professores Supervisores, dos bolsistas de iniciação à docência e dos estudantes da educação básica nas atividades do Projeto Institucional.
Promover eventos e atividades destinadas à socialização de experiências e a discussões sobre o Programa.
Articular-se com as secretarias de educação para a definiç ão das Escolas Parceiras e das estratégias de implementação do Programa junto às redes.
18
É atribuição da Secretaria de Educação ou órgão equivalente que aderir ao PIBID:
Emitir documentos comprobatórios ou certificados para os participantes do Projeto Institucional.
Apoiar e viabilizar a participação dos professores Supervisores, dos bolsistas de iniciação à docência e dos estudantes da educação básica nas atividades do Projeto Institucional.
Articular-se com a IES para a definição das Escolas Parceiras e das estratégias de implementação do Programa em sua rede.
Apoiar e viabilizar a participação dos professores Supervisores, dos bolsistas de iniciação à docência e dos estudantes da educação básica nas atividades do Projeto Institucional.
19
É atribuição da Escola Parceira que aderir ao PIBID:
Apoiar e viabilizar a participação dos professores Supervisores, dos bolsistas de iniciação à docência e dos estudantes da educação básica nas atividades do Projeto Institucional.
Apurar irregularidades na execução do Programa, informando à CAPES sobre as ocorrências e as medidas tomadas.
Fornecer à CAPES, sempre que solicitado, informações, relatórios e documentos sobre as ações desenvolvidas no âmbito da escola.
Realizar a seleção dos participantes do PIBID.
20
Qual é o caráter dos Projetos implementados no âmbito do PIBID?
Regional, com múltiplos projetos por IES.
Nacional, com projetos conjuntos entre várias IES.
Local, restrito a escolas de uma cidade.
Institucional, com apenas um projeto vigente por IES.
21
O que o Projeto Institucional deve abranger em relação à iniciação à docência?
Somente atividades administrativas na IES.
Exclusivamente a formação de professores da educação infantil.
Apenas atividades de pesquisa em laboratório.
Características como imersão dos licenciandos no cotidiano escolar e valorização do trabalho coletivo.
22
Quem compõe o Núcleo de Iniciação à Docência (NID) no Projeto Institucional?
Coordenador de Área, Supervisores e bolsistas de iniciação à docência.
Somente alunos de pós-graduação.
Exclusivamente o reitor da IES.
Apenas professores da educação básica sem supervisores.
23
O que pode ser estimulado no desenvolvimento das ações do Projeto Institucional?
Apenas atividades burocráticas internas.
Exclusivo em métodos tradicionais de ensino.
Inovação pedagógica, criatividade e interação entre os pares.
Somente o uso de tecnologias obsoletas.
24
Qual é o método de seleção dos Projetos Institucionais do PIBID?
Seleção por edital.
Seleção por sorteio.
Seleção por indicação.
Seleção por concurso
25
Quais são as condições para prorrogação da vigência dos Projetos Institucionais selecionados?
Avaliação positiva da CAPES e indicação do MEC.
Disponibilidade orçamentária e avaliação negativa da CAPES.
Disponibilidade orçamentária e avaliação positiva da CAPES.
Avaliação negativa da CAPES e sorteio
26
Quem decide sobre a manutenção, ampliação ou redução das cotas de bolsas concedidas à IES?
CAPES
Ministério da Fazenda
IES
MEC
27
O valor da bolsa mensal paga ao discente bolsista do PIBID é no valor de:
R$400,00
R$700,00
R$500,00
R$600,00
28
De acordo com a portaria CAPES 090, a concessão da bolsa será mantida para bolsistas que se afastarem temporariamente das atividades durante a vigência do Projeto, em virtude de qual dessas situações?
Atestado médico.
Férias acadêmicas.
Nenhuma das alternativas estão corretas.
Ocorrência de parto, adoção ou obtenção de guarda judicial para fins de adoção.
29
O que o Coordenador Institucional deve fazer se o Coordenador de Área for desligado, conforme o § 2º do Art. 35?
Solicitar ajuda ao Ministério da Educação para a substituição.
Assumir o acompanhamento do NID até que o novo Coordenador de Área seja nomeado.
Encerrar o projeto até a contratação de um novo Coordenador de Área.
Delegar temporariamente a função a um bolsista.
30
Conforme o Art. 36, as substituições de bolsistas devem seguir quais diretrizes?
Apenas a decisão da instituição de ensino superior (IES).
Um consenso entre os coordenadores e supervisores.
Os critérios e procedimentos de seleção definidos na Portaria.
As normas internas de cada área do projeto.
31
Qual é a exceção à proibição de acúmulo de bolsas, de acordo com o § 1º do Art. 38?
Bolsa do Programa de Bolsa Permanência, paga pelo FNDE.
Qualquer bolsa paga por programas internacionais.
Bolsa de iniciação científica paga pelo CNPq.
Bolsa de pós-graduação paga por instituições privadas.
32
No que diz respeito a suspensão e ao cancelamento das bolsas do PIBID, é INCORRETO afirmar que:
A suspensão da bolsa consiste na paralisação temporária de seu pagamento e poderá ser realizado pela CAPES ou pela IES.
O período máximo de suspensão da bolsa será de até 30 dias após o qual a CAPES poderá, mediante decisão fundamentada, cancelar a concessão, retomar o pagamento ou recomendar a substituição do bolsista.
É legítima a substituição do bolsista durante o período em que a sua bolsa estiver suspensa.
Antes da efetivação do cancelamento da bolsa guarda-se o direito a ampla defesa, a ser apresentada até 15 dias da comunicação oficial.
33
Quais são as condições para que um estudante de licenciatura possa participar como bolsista de iniciação à docência no PIBID?
Possuir experiência mínima de três anos na educação infantil.
Ser aprovado em concurso público para atuar como docente na educação básica.
Está vinculado com a escola parceira.
Ser regularmente matriculado em um curso de licenciatura, ter cursado pelo menos um período letivo completo e demonstrar bom desempenho acadêmico.
34
Entre as atribuições a seguir, qual é a responsabilidade do Coordenador de Área no âmbito do PIBID?
Facilitar a integração dos bolsistas no ambiente escolar.
Elaborar relatórios financeiros e administrativos.
Planejar e supervisionar as atividades pedagógicas do Núcleo de Iniciação à Docência (NID) e promover a articulação entre teoria e prática.
Garantir escolas parceiras.
35
Quais métodos a CAPES pode utilizar para acompanhar os Projetos Institucionais do PIBID?
Pesquisa de opinião com os bolsistas.
Exclusivamente encontros anuais.
Visitas técnicas ou ambiente virtual.
Reuniões presenciais e relatórios financeiros.
36
O que acontece caso os Subprojetos não observem as recomendações desta Portaria ou dos editais do PIBID?
A supervisão será transferida para outra instituição
Os bolsistas serão substituídos.
O orçamento será reduzido.
Os Subprojetos poderão ser descontinuados.
37
Como devem ser tratados os materiais produzidos pelos participantes do PIBID, segundo o regulamento?
Propriedade exclusiva dos bolsistas envolvidos.
Exclusivamente nas Escolas Parceiras.
Disponibilizados à CAPES e autorizados para publicação.
Publicados sem restrições.
38
Qual legislação é mencionada no capítulo VII como referência para a preservação da privacidade e proteção de dados pessoais?
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação)
Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993 (Lei de Licitações).
Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 (Lei Geral de Proteção de Dados).
Lei nº 10.406, de 10 de janeiro de 2002 (Código Civil).
39
A partir de quando as normas deste regulamento (PORTARIA N°090) serão aplicáveis?
A partir de 1º de abril de 2024.
Desde a aprovação da CAPES
Desde a publicação da Portaria.
Desde 27 de fevereiro de 2023
40
Quem será responsável por analisar os casos omissos neste regulamento?
Governança do PIBID da IES.
Diretoria de Formação de Professores da Educação Básica da CAPES.
Ministério da Educação.
Diretoria de Formação Continuada da CAPES.
