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O ursinho curioso Um ursinho, que gostava muito de pintar telas, andava curioso pelo bosque, quando viu um buraco no tronco de uma árvore. Olhando bem, percebeu que naquele buraco havia um vaivém contínuo de abelhas. – O que fazer? Algumas delas, batendo as asas, giravam em volta do buraco como se estivessem de sentinela; outras, vindas de longe, entravam; algumas saíam e desapareciam no bosque. O ursinho, sempre curioso, esticou-se e pôs o focinho no buraco; farejou e depois enfiou uma das patas lá dentro. Quando a retirou, vinha escorrendo o mel. Mal havia começado a lambê-la, saiu do buraco uma nuvem de abelhas furiosas que se lançaram sobre ele, picando o nariz, o focinho, as orelhas... O ursinho tentou se defender, mas as abelhas sempre voltavam. Furioso tentou se vingar correndo atrás de uma ou outra, mas não conseguiu se vingar de nenhuma; por fim, rolou na terra, vencido pelo terror e pelas picadas, e correu chorando para junto de sua mãe. Nunca se deve meter o focinho, onde não se é chamado. 1º) Identifique o fato que motivou a história acima:
“O ursinho viu um buraco no tronco de uma árvore.”
“O ursinho esticou-se e pôs o focinho no buraco”.
“O ursinho percebeu que naquele buraco havia um vaivém contínuo de abelhas.”
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As sombras animadas do Dino Está na hora do dinossauro Dino dormir. – Papai, quando você era pequeno, costumava brincar de alguma coisa quando ia dormir? O papai pensa e então responde: – Eu costumava fazer sombras animadas na parede. – O que é isso? – Dino pergunta, curioso. – Eu vou mostrar a você – O papai responde. Ele levanta a mão para fazer uma sombra na parede. – Olhe, aqui está um cachorro! Au! Au! – Ele diz. – E aqui está um coelho. – Ele mostra a Dino como fazer duas orelhas que se movimentam e uma cabeça com suas mãos. Agora, há dois coelhos na parede: Um grande e um pequeno. O pequeno coelho de Dino pula alto, bem em cima do grandão! Dino ri: – Sou um bom lutador! – Ele diz com uma voz fina de coelho. – E que tal um cisne? – O papai sugere, fazendo a cabeça e o bico do cisne com uma das mãos e o braço e as penas com a outra. De repente, o cisne morde a orelha do coelhinho do Dino. O papai rosna: – Sou um cisne faminto, procurando um sanduíche de coelho! – Hi-Hi-Hi-Hi! – Dino dá uma risadinha quando o papai faz uma batalha de cisne e coelho na parede. Dino está ficando com sono agora. Ele boceja, fazendo um cachorro de sombra bocejar também. – Acho que é melhor cobrir você agora – O papai ri e cuidadosamente, põe os dois bracinhos de Dino sob as cobertas e lhe dá um beijo no nariz. Está na hora do dinossauro Dino dormir. O que Dino pergunta ao papai? Marque a resposta correta:
Ele pergunta se quando o papai era pequeno, costumava brincar de alguma coisa quando ia dormir.
E que tal um cisne?
Eu costumava fazer sombras animadas na parede. – O que é isso?
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Leia o texto abaixo e complete os espaços com os artigos. O LEÃO E O RATINHO ______ leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado debaixo da sombra boa de______ árvore. Vieram ______ ratinhos passear em cima dele e ele acordou. Todos conseguiram fugir, menos um, que ______ leão prendeu debaixo da pata. Tanto ______ ratinho pediu e implorou que ______ leão desistiu de esmaga-lo e deixou que fosse embora. Algum tempo depois ______ leão ficou preso na rede de ______ caçadores. Não conseguindo se soltar, fazia ______ floresta inteira tremer com seus urros de raiva. Nisso, apareceu ______ ratinho, e com seus dentes afiados roeu ______ cordas e soltou ______ leão. MORAL: uma boa ação ganha outra. Observe que os artigos acompanham os nomes (substantivo) de objetos, coisas, pessoas determinando-os ou indefinindo-os. Marque a alternativa que completa o texto.
O,uma,uns,o,o,o,o,uns,a,o,as,o.
Uma,o,uns,o,o,o,o,uns,a,o,as,o.
O,as,o,a,uns,o,o,o,o,uns,o,uma o.
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De acordo com o número de sílabas, as palavras classificam-se em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas. Para que você possar relembrar, a sílaba é um fonema ou grupo de fonemas pronunciados por meio de apenas uma emissão sonora. É importante destacar que a base das sílabas em língua portuguesa são as vogais. Vejamos como são classificadas as palavras conforme o número de sílabas que possuem: → MONOSSÍLABAS Monossílabas são as palavras formadas por uma única sílaba. Veja alguns exemplos:flor,mar,há, quem. DISSÍLABAS Dissílabas são as palavras formadas por duas sílabas. Veja alguns exemplos: ali: a-li, dever: de-ver, solda: sol-da. TRISSÍLABAS Trissílabas são as palavras formadas por três sílabas. Veja alguns exemplos: camada: ca-ma-da, atrair: a-tra-ir, janeiro: ja-nei-ro. POLISSÍLABAS Polissílabas são as palavras formadas por mais de três sílabas. Veja alguns exemplos: borboleta: bor-bo-le-ta, Mariana: Ma-ri-a-na, Goiatuba: Goi-a-tu-ba Marque a alternativa que apresenta uma palavra que não é monossílaba.
Pé, ali,dado, flor.
Quem, mão,mar, flor.
Pá, tem,quem, já.
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Com relação à classificação da palavra DESCONTROLADO quanto ao número de sílabas, podemos dizer que se trata de uma palavra:
Polissílaba
Proparoxítona
Pentassílaba
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Sinais de Pontuação Os sinais de pontuação representam os recursos atribuídos à escrita. Dentre suas muitas finalidades, está a de reproduzir pausas e entonações da fala. Para que servem os sinais de pontuação? No geral, para representar pausas na fala, nos casos do ponto, vírgula e ponto e vírgula; ou entonações, nos casos do ponto de exclamação e de interrogação, por exemplo. Além de pausa na fala e entonação da voz, os sinais de pontuação reproduzem, na escrita, nossas emoções, intenções e anseios. Vejamos aqui alguns empregos: 1. Vírgula (,) É usada para: a) separar termos que possuem mesma função sintática na oração: O menino berrou, chorou, esperneou e, enfim, dormiu Ponto-final (.) É usado ao final de frases para indicar uma pausa total: a) Não quero dizer nada. Ponto de Interrogação (?) O ponto de interrogação é usado para: a) Formular perguntas diretas: Você quer ir conosco ao cinema? Ponto de Exclamação (!) Esse sinal de pontuação é utilizado nas seguintes circunstâncias: a) Depois de frases que expressem sentimentos distintos, tais como: entusiasmo, surpresa, súplica, ordem, horror, espanto: Iremos viajar! (entusiasmo) Foi ele o vencedor! (surpresa) Leia as frases com atenção e observe quais os sinais de pontuação corretos que indica cada frase e marque a alternativa correta. a) Você gosta de melancia__ b) Muitos parabéns__ c) Estamos esperando por você há duas horas__ d) As horas passavam__
a) ? b) ! c) . d) …
a) . b) ! c) ? d) …
a) ! b) ? c) . d) …
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Indique a intencionalidade discursiva de cada frase através da indicação do tipo de frase. a) A Mônica sabe. b) A Mônica sabe? c) A Mônica sabe!
a) Frase interrogativa; b) Frase exclamativa; c) Frase declarativa;
a) Frase exclamativa. b) Frase interrogativa; c) Frase declarativa;
a) Frase declarativa; b) Frase interrogativa; c) Frase exclamativa.
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TIPOS DE FRASES Frases Interrogativas: Ocorre quando uma pergunta é feita pelo emissor da mensagem. Ex.: Você aceita um suco? Frases Afirmativas: Ocorre quando exprime uma afirmação. Ex.: Eu ganhei o jogo. · Frases Negativas: Exprime uma negação. Ex.: Ontem eu não fui ao dentista. · Frases Exclamativas: O emissor exterioriza um estado afetivo. Ex.: Que prova difícil! Observe as frases abaixo e marque a alternativa correta indicando o tipo de frase. 01 – Que tipo de frase é: “Como se chama o teu gato?” 02 – Que tipo de frase é: “O Pedro vai para a escola.” 03 – Que tipo de frase é: “Que lindo gatinho!”
01. Interrogativa. 02. Afirmativa. 03. Exclamativa.
01. Exclamativa. 02. Afirmativa. 03. Interrogativa
01. Interrogativa.02. Exclamativa.03. Afirmativa.
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Marque a alternativa cuja sequência de palavras seja formada apenas por HIATO:
Coar – raiz – oceano;
Juiz – anel – paulista;
Energia – pressione – efeito;
