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Questão 01 "Quando descobri os ready-mades pensei que ia desencorajar os estetas... Atirei-lhes o porta-garrafas e o urinol à cara como um desafio e eles agora os admiram pela sua beleza estética." - Marcel Duchamp Para muitos teóricos o Dadaísmo (ou Dadá) foi uma pilhéria visual e estética, para tantos outros foi o movimento mais subversivo da história da Arte e das Letras. A respeito deste movimento podemos afirmar: (1) Para entender o Movimento é preciso imaginar, de um lado, o estado de espírito niilista e rebelde de um grupo de jovens reunidos naquela espécie de prisão que foi Zurique na Suíça na época da primeira Guerra Mundial e de outro, o nível intelectual da arte e da literatura naquele tempo. (2) Nasceu entre os espetáculos de variedades do Cabaré Voltaire, sendo o próprio nome escolhido ao acaso - "Dadá" é uma palavra sem importância nenhuma. (3) Foi antiartístico, antiliterário e antipoético. Contra tudo e todos, repleto de um rigor negativo e destrutivo; • (4) Cientes por um lado de que a arte servia principalmente para amontoar dinheiro e acariciar os burgueses - a arte era o deleite. estético da burguesia -, enquanto de outro lado, conscientes que a primeira guerra mundial fora estimulada pela cobiça e por interesses burgueses capitalistas/materialistas, os dadaístas odiavam a burguesia e a arte, tentando destruí-los. (5) Marcel Duchamp, um dos principais representantes do movimento, ao escolher um objeto do cotidiano a partir de uma total indiferença visual - anestesia - e ressignificá-lo, descobriu que o "artista" e as instituições artísticas poderiam funcionar como interruptores. Através deles uma coisa que já existe, um objeto comum que não foi criado pelo artista, se transforma em arte. Apontando para o limite da arte, quando ou tudo se transformava em arte ou a arte finalmente desapareceria.
B) 1, 2 e 3.
E) Todas estão corretas.
A) 2, 4 e 5.
C) 2, 3 e 5.
D) 3, 4 e 5.
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QUESTÃO 02 Alguns historiadores defendem a tese de que o mundo ingressou no século XX, não em 1901, mas em algum momento indefinido entre 1918 e 1939, isto é, entre o fim da primeira grande guerra e o começo da segunda. Nesse meio, a década de 1920 foi marcada por muitas mudanças, surgiu o Jazz e a música dodecafônica, na literatura Virginia Woolf, Aldous Huxley e Ernest Hemingway. Período do teatro revolucionário de Brecht e Artaud, também o início do Cinema falado (O Cantor de Jazz - The Jazz Singer - dirigido por Alan Crosland), a moda de Coco Chanel e muito mais. A década de 1920 também marcou a ascensão do Art Déco e sobre esse estilo podemos afirmar: (1) Alcançou grande destaque através das estruturas espetaculares do engenheiro francês Gustave Eiffel (1887-1889). (2) O nome deriva da Exposition Internaciotionalle des Arts Décoratifs e Industrielles Modernes - Exposição Internacional de Artes Decorativas e Industriais Modernas - realizada em Paris, 1925.* (3) Associa sua imagem a tudo o que, até então, poder-se-ia definir como moderno: arranha-céus - como os famosos Edifícios Chryster e Empire States em Nova York -, automóveis, aviões, cinema, rádio, moda e emancipação da mulher. Caracterizado como um conjunto de manifestações artísticas intrinsecamente cosmopolitas. (4) Na arquitetura possuía como características tipológicas: a predominância de formas geometrizadas com elementos em "ziguezague" e normalmente com a parte superior da edificação escalonada. Uso de linhas aerodinâmicas - em inglês streamline - se destacando da fachada e também a utilização de iluminação néon, principalmente nos prédios art Déco de South Beach em Miami, onde segundo Lenny Bruce "o néon foi descansar". (5) Estilo que se Contrapôs ao industrialismo, estimulando o retorno a produção artesanal, com utilização de ornamentos tradicionais nas fachadas.
B) 2, 4 e 5.
E) 1, 4 e 5.
A) 1, 2 e 4.
D) 2, 3 e 5.
C) 2, 3 e 4.
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QUESTÃO 3 "Less is more" (Menos é mais) Assim Mies Van Der Rohe sintetizava o objetivo da sua escola, esta filosofia de reductio ad minimum permeou todas as suas construções, conquanto, constantemente subtraiu, purificou e refinou até atingir seu objetivo de uma arquitetura de "quase nada". Sobre sua escola arquitetônica podemos afirmar: (1) Sua escola arquitetônica planejava criar um mundo verdadeiramente moderno e funcional, numa busca incessante pelo "começar do zero" pelo futuro "limpo e puro" e, principalmente, pelo desenvolvimento de uma arquitetura "não-burguesa. * (2) Sua escola de Artes e Ofícios abominava a máquina e execrava o uso de estrutura de aço e concreto armado, encorajando o retorno aos ofícios de tecelagem, da impressão manual, da pintura de afrescos e uma produção arquitetônica "honesta" e "moral". (3) Foi criada por William Morris (1834-1896) e apoiada por John Ruskin (1819-1900) e criticavam não apenas a arquitetura da época como também a economia política da sociedade capitalista industrial.• (4) Sua escola, a Bauhaus, refletia a vontade latente de solucionar o problema de reabrigar em edifícios modernos os milhões de pessoas, a maioria delas pobre, que haviam perdido seus lares na Primeira Guerra Mundial. (5) Sua escola buscava por intermédio da estandartização e padronização criar uma reforma social, acreditando que a unificação dos componentes arquitetônicos deveria contribuir para a "homogeneidade salutar", reduzindo as desigualdades sociais através da arquitetura. •
B) 1, 4 e 5.
E) 1, 2 e 3.
A) 2, 4 e 5.
C) 2, 3 e 5.
D) 3, 4 e 5.
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QUESTÃO 04 Bauhaus é um termo alemão de difícil tradução, pode ser entendido como "casa do construtor", "casa em construção", ou ainda "casa da construção", também lembrava o medieval "Bauhütte" - "casa do pedreiro". Esta escola ajudou a moldar diversos aspectos da arte, do design e da arquitetura do século XX. O criador e idealizador dessa escola foi:
E) Le Corbusier.
D) Adolf Loss;
C) Luis Sullivan;
B) Willian Morris;
A) Walter Gropius;
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QUESTÃO 05 "A arquitetura é o jogo sábio, correto e magnífico dos volumes reunidos sob a luz." Charles-Édouard Jeanneret - Le Corbusier - nasceu em 6 de Outubro de 1887 no pequeno povoado suíço produtor de relógios de La Chaux-de-Fonds. Morreu afogado, acredita-se que deliberadamente, nadando para o sol em Cap Martin no sul da França às onze horas do dia 27 de agosto de 1965, na crença de ir ao encontro do maior arquiteto de todos. Sobre a arquitetura desta personalidade poética e inventiva podemos afirmar: (1) Repleta de ornamentos e adereços era externamente abstrusa enquanto em seu interior poucos truques e estratégias arquitetônicas eram necessários quando a profusão de recursos decorativos podia fazer o serviço. (2) Sua arquitetura mais exemplar representou o auge do estilo Art Nouveau com refinada decoração em forma de labaredas, flores e outras formas vegetais. (3) Considerava que a casa era uma "máquina de morar" e era preciso estudar a célula perfeitamente humana, para se chegar a casa-ferramenta (prática e funcional), casa-tipo com móveis-tipo. (4) Suas primeiras realizações arquitetônicas sobre a tutela de Charles L'éplattenier possuíam clara inspiração no estilo Artes e Ofícios, demonstrando que o grande representante da arquitetura racionalista e funcionalista moderna não nasceu pronto, mas foi se transformando a partir de um longo processo, no qual o contato com Peter Behrens nas Alemanha e Amédée Ozenfant na França foram fundamentais. (5) Formulou os famosos cinco pontos para uma nova arquitetura, estes eram sinteticamente a utilização de pilotis, a planta livre, a fachada livre, as janelas horizontais - ou janelas em fita - e a cobertura-jardim - ou terraço-jardim. •
D) 3, 4 e 5.
E) Todas estão corretas.
C) 2, 3 e 5.
B) 2, 3 e 4.
A) 1, 2 e 4.
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QUESTÃO 06 Michel Foucault (1926-1984) importante filósofo, historiador das ideias, teórico social, filólogo, crítico literário e professor da cátedra História dos Sistemas do Pensamento, no célebre Collège de France, de 1970 até 1984, o mesmo que de forma polêmica certa vez afirmou que o texto não deveria explicar tudo, pois algo precisava ser deixado a cargo da interpretação subjetiva do leitor, questionou num texto muito prazeroso o famoso quadro Os dois mistérios (1966) de René Magritte. "... há dois cachimbos. Não seria necessário dizer, em vez disso: dois desenhos de um mesmo cachimbo? Ou ainda, um cachimbo e seu desenho, ou ainda dois desenhos representando cada um deles um cachimbo, ou ainda dois desenhos dos quais um representa um cachimbo mas o outro não, ou ainda dois desenhos que, nem um nem outro são ou representam cachimbos, ou ainda um desenho representando não um cachimbo, mas um outro desenho que, ele, representa um cachimbo, de tal forma que sou obrigado a perguntar: a que se refere a frase escrita no quadro?" (FOUCAULT, Michel. Isto não é um cachimbo. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988. р. 12-13. O polêmico quadro e pintor questionado por Michel Foucault pertencem a um movimento modernista. Sobre esse movimento podemos afirmar: (1) Movimento que buscou alcançar a essência das coisas e para chegar ao âmago da existência humana estudou o "selvagem primitivo", entendido como o homem puro e simples, cuja vida se regula sem necessidades da lógica, sem raciocínio, sem empecilhos da moral, aquele que não reflete sobre si mesmo, mas vive si mesmo. (2) Movimento que buscou reconstruir a arte a partir das ruínas do Dadá e para isso substituiu a rejeição total, espontânea do dadá, pela pesquisa experimental, científica, baseada na filosofia e, principalmente, na psicanálise freudiana. • (3) Movimento formado pela influência cezannista em Georges Braque e pelo fascínio de Pablo Picasso pelas esculturas africanas. Cuja denominação final procede de um apelido pespegado ironicamente às primeiras manifestações dessa pintura, denunciando-lhe seu aspecto mais contundente: a conformação em cubos dos objetos naturais. (4) Além de René Magritte, possuiu como importantes expoentes: Salvador Dalí (1904-1989), Joan Miró (1893-1983) e no cinema Luis Buñuel (1900-1983) que na introdução do clássico Um Cão Andaluz (Un chien andalou, 1928) apresentou violentamente a metáfora da lâmina no olho da sociedade tão característico do movimento.* (5) Movimento que desenvolveu técnicas e métodos diferenciados para alcançar a linguagem dos sonhos e do inconsciente. Iniciado pelo uso de drogas e hipnotismo, seguido pelo automatismo psíquico, o Método da "paranóia crítica" e a "fixação das imagens dos sonhos", para finalmente chegar a "crítica à tradição representativa" da arte como janela para o mundo real.
C) 2, 3 e 5.
D) 3, 4 e 5.
B) 2, 3 e 4.
E) Todas estão corretas.
A) 2, 4 e 5.
