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Tags : Estudos matemática

CONHECIMENTOS BÁSICOS DE MATEMÁTICA

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Um arquiteto está reformando uma casa. De modo a contribuir com o meio ambiente, decide reaproveitar tábuas de madeira retiradas da casa. Ele dispõe de 40 tábuas de 540 cm, 30 de 810 cm e 10 de 1 080 cm, todas de mesma largura e espessura. Ele pediu a um carpinteiro que cortasse as tábuas em pedaços de mesmo comprimento, sem deixar sobras, e de modo que as novas peças ficassem com o maior tamanho possível, mas de comprimento menor que 2 m.
Atendendo o pedido do arquiteto, o carpinteiro deverá produzir

  • 360 PEÇAS
  • 420 PEÇAS
  • 650 PEÇAS
  • 250 PEÇAS

O gerente de um cinema fornece anualmente ingressos gratuitos para escolas. Este ano serão distribuídos 400 ingressos para uma sessão vespertina e 320 ingressos para uma sessão noturna de um mesmo filme. Várias escolas podem ser escolhidas para receberem ingressos. Há alguns critérios para a distribuição dos ingressos:
1) cada escola deverá receber ingressos para uma única sessão;
2) todas as escolas contempladas deverão receber o mesmo número de ingressos;
3) não haverá sobra de ingressos (ou seja, todos os ingressos serão distribuídos).
O número mínimo de escolas que podem ser escolhidas para obter ingressos, segundo os critérios estabelecidos, é

  • 7
  • 4
  • 9
  • 3

O Brasil é o quarto produtor mundial de alimentos e é também um dos campeões mundiais de desperdício. São produzidas por ano, aproximadamente, 150 milhões de toneladas de alimentos e, desse total, 2/3 são produtos de plantio. Em relação ao que se planta, 64% são perdidos ao longo da cadeia produtiva (20% perdidos na colheita, 8% no transporte e armazenamento, 15% na indústria de processamento, 1% no varejo e o restante no processamento culinário e hábitos alimentares).
O desperdício durante o processamento culinário e hábitos alimentares, em milhão de tonelada, é igual a

  • 25
  • 35
  • 20
  • 40

Uma pessoa comercializa picolés. No segundo dia de certo evento ela comprou 4 caixas de picolés, pagando R$ 16,00 a caixa com 20 picolés para revendê-los no evento. No dia anterior, ela havia comprado a mesma quantidade de picolés, pagando a mesma quantia, e obtendo um lucro de R$ 40,00 (obtido exclusivamente pela diferença entre o valor de venda e o de compra dos picolés) com a venda de todos os picolés que possuía.
Pesquisando o perfil do público que estará presente no evento, a pessoa avalia que será possível obter um lucro 20% maior do que o obtido com a venda no primeiro dia do evento.
Para atingir seu objetivo, e supondo que todos os picolés disponíveis foram vendidos no segundo dia, o valor de venda de cada picolé, no segundo dia, deve ser

  • 1,40
  • 3,30
  • 1,20
  • 2,60

EM FIGURAS AMPLIADAS OU REDUZIDAS OS ELEMENTOS QUE CONSERVAM A MESMA MEDIDA SÃO: EM FIGURAS AMPLIADAS OU REDUZIDAS OS ELEMENTOS QUE CONSERVAM A MESMA MEDIDA SÃO:

  • VÉRTICES
  • LADOS
  • ÂNGULOS
  • BISSETRIZES

O gráfico apresenta o crescimento de meninas, cuja análise se dá pelo ponto de intersecção entre o comprimento, em centímetro, e a idade, em mês completo e ano, da criança.
 Uma menina aos 3 anos de idade tinha altura de 85 centímetros e aos 4 anos e 4 meses sua altura chegou a um valor que corresponde a um ponto exatamente sobre a curva p50.
Qual foi o aumento percentual da altura dessa menina, descrito com uma casa decimal, no período considerado? O gráfico apresenta o crescimento de meninas, cuja análise se dá pelo ponto de intersecção entre o comprimento, em centímetro, e a idade, em mês completo e ano, da criança.
Uma menina aos 3 anos de idade tinha altura de 85 centímetros e aos 4 anos e 4 meses sua altura chegou a um valor que corresponde a um ponto exatamente sobre a curva p50.
Qual foi o aumento percentual da altura dessa menina, descrito com uma casa decimal, no período considerado?

  • 14,7%
  • 19,4%
  • 65,2%
  • 23,5%

QUAL ALTERNATIVA CORRETA? QUAL ALTERNATIVA CORRETA?

  • A
  • D
  • B
  • C

QUAL ALTERNATIVA É CORRETA? QUAL ALTERNATIVA É CORRETA?

  • B
  • D
  • C
  • A

PEDRO E JOÃO TINHAM JUNTOS? PEDRO E JOÃO TINHAM JUNTOS?

  • 45 BOLINHAS
  • 19 BOLINHAS
  • 32 BOLINHAS
  • 64 BOLINHAS

QUAL GRÁFICO REPRESENTA A VARIAÇÃO DE TEMPERATURA? QUAL GRÁFICO REPRESENTA A VARIAÇÃO DE TEMPERATURA?

PROF. ROGÉRIO L. M. DA SILVA Refazer
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PROF. ROGÉRIO L. M. DA SILVA

CONHECIMENTOS BÁSICOS DE MATEMÁTICA.

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